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新农科背景下新型农学专业的创建与实践探索——以江苏大学“设施农业科学与工程”专业建设为例 被引量:8
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作者 宋金修 毛罕平 +1 位作者 邹志荣 徐香茹 《高等农业教育》 2021年第4期43-47,共5页
结合江苏大学办学特色与教育部新农科建设要求,介绍了江苏大学设施农业科学与工程专业的创办背景,以及专业在课程思政、学科特色、课程体系、教学团队和本硕贯通培养等方面的主要举措,总结了新农科与新工科融合的新型农学专业的创建与... 结合江苏大学办学特色与教育部新农科建设要求,介绍了江苏大学设施农业科学与工程专业的创办背景,以及专业在课程思政、学科特色、课程体系、教学团队和本硕贯通培养等方面的主要举措,总结了新农科与新工科融合的新型农学专业的创建与实践经验,可为培养符合新农科要求的多学科交叉的高素质复合型人才提供参考。 展开更多
关键词 课程体系 新农科 新工科 科研反哺 三全育人
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药物研发链全过程开放实验教学样例——ZLc-002的设计合成、分析研究和药效学评价 被引量:2
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作者 金阳 姜慧君 +3 位作者 秦亚娟 刘杰 张宇 王秀珍 《广东化工》 CAS 2023年第14期224-227,共4页
《药物研发链全过程开放实验》课程是南京医科大学药学院“双轨多元”课程体系中的重要组成部分,将本院高水平科研成果转为为教学资源,围绕创新药物研发全过程而展开。本文主要介绍“ZLc-002的设计合成、含量测定、理化性质研究和药效... 《药物研发链全过程开放实验》课程是南京医科大学药学院“双轨多元”课程体系中的重要组成部分,将本院高水平科研成果转为为教学资源,围绕创新药物研发全过程而展开。本文主要介绍“ZLc-002的设计合成、含量测定、理化性质研究和药效学评价”的教学整体设计与实施,以期为药学类科研反哺教学改革提供可借鉴经验。 展开更多
关键词 药物研发链 开放实验 ZLc-002 教学设计样例 科研反哺 教学改革
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基于机械基础课程的科研反哺教学改革模式探讨 被引量:2
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作者 孙立明 李志尊 +1 位作者 韩校粉 王艳 《中国现代教育装备》 2023年第3期129-130,139,共3页
为使机械基础课程真正满足贴近实战开展教学的要求,以科研反哺教学改革模式为研究对象,从优化课程内容体系、改变原有教学模式、构建科研实践平台和建立科研保障体系四个方面进行分析,为机械基础课程的“双主线”教学改革提供行之有效... 为使机械基础课程真正满足贴近实战开展教学的要求,以科研反哺教学改革模式为研究对象,从优化课程内容体系、改变原有教学模式、构建科研实践平台和建立科研保障体系四个方面进行分析,为机械基础课程的“双主线”教学改革提供行之有效的方法和手段。 展开更多
关键词 科研反哺 机械基础 教学改革
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新工科背景下以科研反哺工业设计专业人因类课程建设探究 被引量:5
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作者 吕春梅 王帅 +1 位作者 唐艳红 杨松 《机械设计》 CSCD 北大核心 2020年第S02期227-230,共4页
基于新工科的建设思路,针对传统的人因类课程在教学内容、教学方式及教学条件中存在的问题,提出以科研反哺工业设计专业人因类课程教学改革的新思路,将科研成果应用于教学内容的优化,以科研中的客观评价手段,验证教学与实践中设计方案... 基于新工科的建设思路,针对传统的人因类课程在教学内容、教学方式及教学条件中存在的问题,提出以科研反哺工业设计专业人因类课程教学改革的新思路,将科研成果应用于教学内容的优化,以科研中的客观评价手段,验证教学与实践中设计方案的准确性,同时建设开放性实验平台,并引入专题与项目教学的方式,培养实践应用能力及科研创新能力,探索一流人才培养的新模式。 展开更多
关键词 人因类课程 科研反哺 新工科
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基于科研反哺的“本、硕一体化”课程教学探索 被引量:4
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作者 张海龙 王恩荣 +1 位作者 颜伟 高翔 《教育教学论坛》 2018年第42期131-132,共2页
随着全日制专业硕士教育的大发展,工程学科面临着对本科生、学硕和专硕进行一体化协调培养的新需求,也对师资、课程和实践等教学资源配置与建设提出更高的要求。如何构建本硕"工程实践、学术研究和科技开发"创新能力的一体化... 随着全日制专业硕士教育的大发展,工程学科面临着对本科生、学硕和专硕进行一体化协调培养的新需求,也对师资、课程和实践等教学资源配置与建设提出更高的要求。如何构建本硕"工程实践、学术研究和科技开发"创新能力的一体化协调培养模式,是我国高等教育面临的一项挑战性教改课题。本文提出基于科研反哺的"本、硕一体化"课程教学方式,旨在提高本科生的专业课教学质量和本硕之间的衔接程度,训练本科生和硕士研究生的科研创新意识,从根本上提高创新性人才培养质量。 展开更多
关键词 本硕一体化 协调培养 科研反哺
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过程装备与控制工程专业的科研反哺式教学改革探索 被引量:4
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作者 胡卓焕 王露露 +2 位作者 苏文献 叶立 孙俪 《科教导刊》 2015年第12期67-68,81,共3页
本文针对过程装备与控制工程的专业特点,分析了教学工作中可能存在的问题和需求,提出了该专业科研反哺式教学的改革方案,结合作者的教学体会和经验,给出了科研反哺式教学中的教学方法和内容、考核机制和实物载体等方面的教学改革实施建... 本文针对过程装备与控制工程的专业特点,分析了教学工作中可能存在的问题和需求,提出了该专业科研反哺式教学的改革方案,结合作者的教学体会和经验,给出了科研反哺式教学中的教学方法和内容、考核机制和实物载体等方面的教学改革实施建议并加以实践,取得了预期的效果。 展开更多
关键词 科研反哺 教学改革 教学方法
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烹饪食品类专业科研反哺教学的思考
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作者 袁灿 乔明锋 +1 位作者 何莲 范文教 《教育教学论坛》 2023年第43期157-160,共4页
为推动食品工业高质量发展产业升级,应用型高校面临如何培养具有较强实践性、应用性和综合性以及专业技术性的烹饪食品类专业人才的问题。现阶段,烹饪食品类专业人才培养存在人才培养与行业发展需求脱节,重理论、轻实践、轻创新,科研与... 为推动食品工业高质量发展产业升级,应用型高校面临如何培养具有较强实践性、应用性和综合性以及专业技术性的烹饪食品类专业人才的问题。现阶段,烹饪食品类专业人才培养存在人才培养与行业发展需求脱节,重理论、轻实践、轻创新,科研与教学失衡等问题。科研反哺教学是一种可以有效推进人才培养的方式。通过分析烹饪食品类专业人才培养的现状,阐述应用型高校实施科研反哺教学的必要性,提出了烹饪食品类专业科研反哺教学的思考,以助力高质量、高技能应用型烹饪食品类专业人才的培养。 展开更多
关键词 应用型高校 烹饪食品 人才培养 科研反哺教学
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大学“科研反哺教学”及其实施 被引量:40
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作者 李昌祖 冯雯 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2009年第19期71-74,共4页
教学与科研是大学的两大职能。本文基于"教学科研相统一"的观点,解析教学科研一体论及其内在关系,通过分析"科研反哺教学"的机理,提出当前大学实施科研反哺教学的具体措施及保障机制。
关键词 大学 科研反哺教学
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以赛促改 推动科研反哺本科实验教学 被引量:26
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作者 陈珠灵 汤儆 +2 位作者 许紫婷 魏巧华 袁耀锋 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2018年第10期22-24,共3页
提出"以赛促改、赛学结合、守正创新、科研引领"的化学实验教学改革新理念,对本科生的化学实验内容和实验模式进行大胆改革。将竞赛与传统实验教学相结合,充分利用科研团队的优势,积极推动科研反哺本科实验教学改革新举措,对... 提出"以赛促改、赛学结合、守正创新、科研引领"的化学实验教学改革新理念,对本科生的化学实验内容和实验模式进行大胆改革。将竞赛与传统实验教学相结合,充分利用科研团队的优势,积极推动科研反哺本科实验教学改革新举措,对实验教学内容进行优化,积极探索化学专业"一流"人才培养模式,取得了较显著的教学成果。 展开更多
关键词 化学实验竞赛 科研反哺教学 实验教学改革
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以药物研发为中心的多维度整合药学综合教学实验设计 被引量:12
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作者 张开翔 徐霞 +3 位作者 可钰 王红娟 贾欣 侯琳 《药学教育》 2021年第5期72-75,共4页
实验教学在培养药学本科生创新精神与实践能力上发挥着关键作用。在基于“双一流”高校建设的新形势需求下,探索以本科教育为核心的实验教学新方法和新观念尤为重要。以国家人才强国战略对高素质药学专业人才的需求为导向,以药物研发为... 实验教学在培养药学本科生创新精神与实践能力上发挥着关键作用。在基于“双一流”高校建设的新形势需求下,探索以本科教育为核心的实验教学新方法和新观念尤为重要。以国家人才强国战略对高素质药学专业人才的需求为导向,以药物研发为中心,采用科研反哺教学模式,设计全链条的新药研发综合性实验;从药学实验课程的构成、进程、质控和评价等方面高度综合,为培养高素质、创新型药学人才打下基础。 展开更多
关键词 药学综合实验 实验教学 多维度 科研反哺教学 药物研发
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科研反哺教学在缺血再灌注损伤实验的教学应用 被引量:1
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作者 秦江瑜 张利军 +9 位作者 王蓓蓓 邸红军 刘晟 黄敬 赵环环 王晟 沈炳玲 刘欣 邓艳秋 徐哲龙 《基础医学教育》 2024年第1期30-34,共5页
天津医科大学基础医学院积极推进教育部科研反哺教学新举措,将科研实验心肌缺血再灌注损伤动物模型进行改进后应用于本科教学,建立了学院首门跨学科综合性实验课程-心肌缺血再灌注损伤实验整合课程,并在基础医学专业学生中成功开设。该... 天津医科大学基础医学院积极推进教育部科研反哺教学新举措,将科研实验心肌缺血再灌注损伤动物模型进行改进后应用于本科教学,建立了学院首门跨学科综合性实验课程-心肌缺血再灌注损伤实验整合课程,并在基础医学专业学生中成功开设。该实验应用于临床医学“5+3”专业机能学实验课程教学中,取得了较为满意的教学效果。以虚拟仿真实验创新大赛为契机,教师带领学生团队开发了家兔心肌缺血再灌注损伤虚拟实验,助力学生成长并补充完善实验教学,在“研”与“教”的互动互促中,推进了实验教学改革的实施,助力青年教师成长和高素质医学人才的培养。 展开更多
关键词 病理生理学 心肌缺血再灌注损伤 实验教学 教学改革 科研反哺教学 教学相长 教研相长
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科研反哺在医学免疫学教学中的实践与探索 被引量:1
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作者 张溪洋 孙元杰 +2 位作者 杨舒雅 姜东伯 杨琨 《细胞与分子免疫学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2024年第6期571-574,共4页
医学免疫学是连接基础实验与临床应用的重要纽带,更是多种前沿学科的交叉点。目前免疫学教学中仍存在教学方式单一和学生科研训练不足等局限性。空军军医大学基础医学院免疫学教研室在免疫学课程中对科研反哺教学进行实践探索,利用科研... 医学免疫学是连接基础实验与临床应用的重要纽带,更是多种前沿学科的交叉点。目前免疫学教学中仍存在教学方式单一和学生科研训练不足等局限性。空军军医大学基础医学院免疫学教研室在免疫学课程中对科研反哺教学进行实践探索,利用科研思维引领教学活动,通过科研平台支撑教学实践,增添科研进展丰富教学内容,设置科研活动激发学生兴趣,增加学生内驱力,提升教学效果,实现教学与科研“双赢”,也为培养能够肩负国之重任的医学创新人才提供助力。 展开更多
关键词 科研反哺 教学实践 医学免疫学 创新
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混合式教学在《口腔生物学》中的设计与应用研究 被引量:2
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作者 杨春燕 张莉 +2 位作者 蔡建娜 孙维克 李敏敬 《中国继续医学教育》 2023年第22期17-21,共5页
《口腔生物学》是衔接医学基础课程和口腔临床课程的桥梁,是培养学生临床科研思维,锻炼实践能力,培养求真、务实精神的重要平台。多年来,该课程存在知识点繁杂、重知识轻能力、缺乏实践等诸多痛点,院校需根据国家提出的“双一流课程”... 《口腔生物学》是衔接医学基础课程和口腔临床课程的桥梁,是培养学生临床科研思维,锻炼实践能力,培养求真、务实精神的重要平台。多年来,该课程存在知识点繁杂、重知识轻能力、缺乏实践等诸多痛点,院校需根据国家提出的“双一流课程”建设要求,全面设计、改革《口腔生物学》课程。改革后的《口腔生物学》采用线上线下混合模式,以培养口腔医学生岗位胜任力为核心,注重整合课程内容、结合前沿科技、挖掘思政内容、拓展实践平台,借助丰富的教学资源、现代化的教学工具优化了教学流程,完成了课程改革。改革课程运行了两年,有效地提升了学生的学习积极性,提高了其理论成绩、思维与实践水平,培养了核心价值观。总体来说,口腔生物学线上线下混合式教学改革打造了内容丰富、过程科学的课程生态,为改革医学桥梁课程提供了思路和方法。 展开更多
关键词 线上线下混合式教学 雨课堂 BOPPPS 口腔生物学 科研反哺教学 桥梁课程
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能源与环境系统工程专业工程化学课程的教学改革与实践 被引量:6
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作者 刘焕英 窦智 +2 位作者 王永璨 高超 刘文雪 《大学化学》 CAS 2017年第11期17-22,共6页
工程化学课程是本校非化学化工专业(能源与环境系统工程专业)的一门学科基础课程。该课程的目的是锻炼学生的化学思维能力,通过学习工程应用中的化学理论,提高学生运用化学知识解决实际问题的能力。本文阐述了本校工程化学课程的教学理... 工程化学课程是本校非化学化工专业(能源与环境系统工程专业)的一门学科基础课程。该课程的目的是锻炼学生的化学思维能力,通过学习工程应用中的化学理论,提高学生运用化学知识解决实际问题的能力。本文阐述了本校工程化学课程的教学理念和授课情况,对教学内容和方法进行了深入的改革与实践,详细介绍了课程建设、课堂教学、课下反馈与评价、科研相辅、教学工作的反思与总结,进一步阐述了教学环节的教育探索与实践总结,使工程化学课程的教学质量得到了提高。 展开更多
关键词 工程化学 教学改革 翻转课堂 科研相辅教学
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科研反哺在神经生物学本科教学中的实践探索 被引量:5
15
作者 刘玲 武胜昔 +1 位作者 薛茜 邝芳 《基础医学与临床》 2021年第12期1848-1851,共4页
在全球脑科学的研究浪潮下,神经生物学直击“脑计划”的重要研究领域,这需要现有脑科学队伍的强力支撑,也需要培养更多有志者加入。因此,从“本”源激发学生脑科学兴趣、增强科学素养是全面提高创新型人才培养的重要环节。空军军医大学... 在全球脑科学的研究浪潮下,神经生物学直击“脑计划”的重要研究领域,这需要现有脑科学队伍的强力支撑,也需要培养更多有志者加入。因此,从“本”源激发学生脑科学兴趣、增强科学素养是全面提高创新型人才培养的重要环节。空军军医大学神经生物学教研室结合军队院校教学和学科自身特点,在神经生物学教学实践中对科研反哺教学进行了有益尝试。通过科研精神和科研思维融入、科研平台支撑、科研进展推动以及课外科研纳入等多层次、多方面的实践探索,反哺成效显著,激发学生脑科学兴趣、提升教学效果的同时,也为脑科学的人才储备奠定了重要基础。 展开更多
关键词 科研反哺 神经生物学 教学 创新
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科研反哺教学在中药药理学科研思维中的应用 被引量:4
16
作者 吴丽 周玲玲 +4 位作者 蒋宝平 喻斌 卢金福 洪敏 陆茵 《中国民族民间医药》 2021年第18期119-122,共4页
为提升中药药理学课程教学质量,培养创新型中医药人才,文章结合南京中医药大学中药药理学教学团队的经验,从理论教学、实验教学、第二课堂、毕业实习等方面探索科研反哺教学在培养学生中药药理学科研思维中的应用,鼓励教师在教学过程中... 为提升中药药理学课程教学质量,培养创新型中医药人才,文章结合南京中医药大学中药药理学教学团队的经验,从理论教学、实验教学、第二课堂、毕业实习等方面探索科研反哺教学在培养学生中药药理学科研思维中的应用,鼓励教师在教学过程中充分发挥科研的辅助作用,提高教学质量与科研水平,培养学生的科研思维能力。 展开更多
关键词 科研反哺教学 中药药理学 教学改革 科研思维
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“高分子物理”教学中科研反哺教学的路径探析 被引量:4
17
作者 董延茂 袁妍 +2 位作者 周兴 李继航 麻伍军 《教育教学论坛》 2021年第45期141-144,共4页
“高分子物理”作为材料化学专业的重要专业课,具有知识点多、深奥抽象等特点,学习难度较大。以提高课程学习成效为切入点,以科研反哺教学为抓手,以概念、材料应用、分子运动与转变三方面构建高分子物理知识体系,突出“组成—结构—运... “高分子物理”作为材料化学专业的重要专业课,具有知识点多、深奥抽象等特点,学习难度较大。以提高课程学习成效为切入点,以科研反哺教学为抓手,以概念、材料应用、分子运动与转变三方面构建高分子物理知识体系,突出“组成—结构—运动—性能—应用”的教学主线,教学内容紧密围绕“结构”与“性能”展开,“分子运动”作为桥梁和纽带,讨论高分子材料性能的变化规律,通过精选教学内容,课内开展案例教学,提高学习兴趣;课外开展创新实践,促进学生能力提升。通过教学改革,提高了教师的教学能力和教学效果,为培养高素质创新性人才提供了思路。 展开更多
关键词 高分子物理 问题导向 科研反哺 案例教学 创新实践
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“新能源与节能技术”课程改革与实践 被引量:4
18
作者 马刚 吴薛红 居荣 《电气电子教学学报》 2015年第4期35-37,50,共4页
"新能源与节能技术"是面向电气工程、自动化等专业的一门非常重要的特色课程,该课程对于形成学生正确的能源观具有重要意义。本文阐述了我校新开课"新能源与节能技术"的情况,重点叙述翻转课堂和科研反哺教学的理念... "新能源与节能技术"是面向电气工程、自动化等专业的一门非常重要的特色课程,该课程对于形成学生正确的能源观具有重要意义。本文阐述了我校新开课"新能源与节能技术"的情况,重点叙述翻转课堂和科研反哺教学的理念,详细介绍了在课堂教学、课外辅导以及课程考核等教学环节的教育探索与实践总结,并为今后的教学理念与内容提出设想。 展开更多
关键词 新能源 反转课堂 科研反哺教学
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新兴特色专业科研反哺教学多向融合机制探析 被引量:3
19
作者 翁国庆 黄飞腾 +1 位作者 南余荣 张有兵 《电气电子教学学报》 2017年第6期23-26,共4页
本文从新兴特色专业定位、培养方案和教学体系、课程建设、人才梯队建设、实践平台建设、创新性人才培养、教学资源和平台、企业互动交流等多个角度,就实现新兴特色专业优势科研资源向教学资源高效反哺的多向融合机制进行了分析和研究... 本文从新兴特色专业定位、培养方案和教学体系、课程建设、人才梯队建设、实践平台建设、创新性人才培养、教学资源和平台、企业互动交流等多个角度,就实现新兴特色专业优势科研资源向教学资源高效反哺的多向融合机制进行了分析和研究。实践表明,这项多向融合机制可有效促进新兴特色专业的教学资源建设和教学效果提升,有利于培养学生多学科知识的综合应用和创新实践能力。 展开更多
关键词 新兴特色专业 科研反哺教学 多向融合机制
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中医药院校无机化学实验教学改革与实践 被引量:1
20
作者 马瑜璐 刘圣金 《广东化工》 CAS 2022年第4期216-218,共3页
基于目前中医药院校无机化学实验项目内容陈旧、性质验证性实验项目较多、实验手段落后等问题,从转化教学理念、更新教学内容、结合现代信息化教学手段等多方面对无机化学实验的教学进行改革探索。通过开发微型化实验,综合性设计性实验... 基于目前中医药院校无机化学实验项目内容陈旧、性质验证性实验项目较多、实验手段落后等问题,从转化教学理念、更新教学内容、结合现代信息化教学手段等多方面对无机化学实验的教学进行改革探索。通过开发微型化实验,综合性设计性实验,科研反哺教学,结合虚拟仿真技术、微视频等现代信息化教学手段对中医药院校的无机化学实验进行线上/线下混合式教学改革,提高了学生的基本实验技能,引导学生树立学生绿色化学和环境保护意识,培养学生具有自主学习、自主获取新知识、进行实践创新的能力和进行科学研究的素养。 展开更多
关键词 实验教学 无机化学实验 虚拟仿真 改革与创新 微型化实验 科研反哺教学
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