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高校科技伦理课程建设:现状、挑战与对策——基于17所高校的实证研究
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作者 刘瑶瑶 王硕 李正风 《自然辩证法研究》 北大核心 2024年第4期129-135,共7页
课程建设是科技伦理教育的重要载体。基于17所高校的调查表明,我国高校科技伦理课程建设不断完善,但是也存在重视程度不足以及课程体系有待改进等问题。案例分析表明,清华大学较早开展科研规范与学术伦理课程建设,牵头探索工程伦理慕课... 课程建设是科技伦理教育的重要载体。基于17所高校的调查表明,我国高校科技伦理课程建设不断完善,但是也存在重视程度不足以及课程体系有待改进等问题。案例分析表明,清华大学较早开展科研规范与学术伦理课程建设,牵头探索工程伦理慕课教育,开发前沿科技领域伦理课程,率先探索面向全体本科生的通识教育,初步形成了科技伦理课程体系。然而,我国高校科技伦理课程建设目前总体面临课程建设不平衡,课程定位模糊,教育理念不清晰,师资力量不足以及教学方法单一等问题。未来应加强顶层设计和统筹指导,实施多阶递进的教育策略,增强师资队伍的建设和专业培训,丰富多样化的教学手段,以推动高校科技伦理课程体系的不断健全。 展开更多
关键词 科技伦理教育 科技伦理课程建设 科技伦理治理
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科技伦理治理要准确把握新科技革命及其伦理问题的新特点 被引量:1
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作者 李正风 刘瑶瑶 《科学通报》 EI CAS CSCD 北大核心 2024年第13期1677-1680,共4页
科学技术发展的每一次重大突破都伴随着不同程度、不同类型的伦理挑战.当前,以数字科技、人工智能、生命科学为中心的新一轮科技革命加速演化,给人类自身和社会经济发展带来了前所未有的根本性变革,也带来了更深刻、更广泛、更多样的社... 科学技术发展的每一次重大突破都伴随着不同程度、不同类型的伦理挑战.当前,以数字科技、人工智能、生命科学为中心的新一轮科技革命加速演化,给人类自身和社会经济发展带来了前所未有的根本性变革,也带来了更深刻、更广泛、更多样的社会伦理问题,如何应对新兴科技伦理挑战已成为全球各国共同面对的重大议题.要在当代新科技革命条件下完善科技伦理体系、提升科技伦理治理能力,必须准确把握当代新科技革命及其引发的科技伦理问题的新特点,探索新的治理思路和治理体系,这样才能切实提高当代科技伦理治理的水平与效能. 展开更多
关键词 社会经济发展 新科技革命 伦理治理 伦理挑战 社会伦理问题 新兴科技 人工智能 生命科学
原文传递
未来科技伦理的自然取向 被引量:2
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作者 周国文 周冬盈 贾桂君 《科技智囊》 2022年第9期62-69,共8页
一直以来,科技发展在环境问题解决中发挥着关键作用,而现今科技的发展又呼唤科技生态价值的回归。未来科技发展要遵循新的伦理准则,特别是要回归科技伦理的自然取向,将科技的工具属性应用于自然环境的保护和恢复。文章从未来科技伦理的... 一直以来,科技发展在环境问题解决中发挥着关键作用,而现今科技的发展又呼唤科技生态价值的回归。未来科技发展要遵循新的伦理准则,特别是要回归科技伦理的自然取向,将科技的工具属性应用于自然环境的保护和恢复。文章从未来科技伦理的自然取向出发,通过探讨未来科技伦理的概念以及未来科技方向,深挖科技伦理自然取向的价值所在。自然取向的未来科技伦理与科技伦理治理之间能够形成良好的互动,对促进经济、文化、社会等领域向生态转向有重要意义。同时,自然取向的未来科技伦理将促进绿色科技的创新发展并满足人们的绿色和谐家园愿景,为形成人与自然和谐共生的现代化新格局与构建人类命运共同体贡献力量。 展开更多
关键词 环境 科技伦理 自然取向 科技伦理治理 人与自然和谐共生
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