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中国大学本科教育发展评价——基于2004-2010年RCCSE中国大学评价结果分析 被引量:3
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作者 邱均平 温芳芳 《高教发展与评估》 CSSCI 2010年第4期18-25,共8页
从2004—2010年,中国科学评价研究中心已经连续发布了7次"中国大学及学科专业评价报告"。在这七年中,中国大学评价经历了一个从尝试探索到成熟完善的发展过程,其间积累了丰富的数据资料。基于2004-2010年中国科学评价研究中... 从2004—2010年,中国科学评价研究中心已经连续发布了7次"中国大学及学科专业评价报告"。在这七年中,中国大学评价经历了一个从尝试探索到成熟完善的发展过程,其间积累了丰富的数据资料。基于2004-2010年中国科学评价研究中心所发布的7次大学评价结果进行汇总分析,以期能够找出近年来中国本科教育发展变化的规律。 展开更多
关键词 大学评价 科学评价 高等教育 本科教育
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Some Thoughts on Science-based Botanical Garden Establishment
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作者 Lou Zhiping Miao Haixia +1 位作者 Chen Jin Su Ronghui 《Bulletin of the Chinese Academy of Sciences》 2010年第4期235-239,共5页
Through analysis of the historical and present development of botanical gardens, both domestic and international, with particular focus on botanical garden practices within the Chinese Academy of Sciences (CAS), the a... Through analysis of the historical and present development of botanical gardens, both domestic and international, with particular focus on botanical garden practices within the Chinese Academy of Sciences (CAS), the authors propose that science-based botanical gardens (which differ from common public gardens), should be founded on plant diversity inventory and ex-situ conservation of wild plant species. Efforts should be directed to rarer species from biodiversity-rich areas and biodiversity hotspots, utilizing cutting-edge technologies to effectively preserve germplasm in living collections. Science-based botanical garden management should be directed by sound scientific evaluation of plant resources and guaranteed by innovative operational mechanisms. Science-based botanical gardens should also emphasize the establishment of identifiable and specialized living collections, research platforms and recruitment of qualified experts. In addition to curating living specimens, science-based botanical gardens should pursue research and development of new plant varieties or patents based on their plant collections, thus providing continual support to bio-industry. 展开更多
关键词 science-based botanical gardens ex situ conservation scientific evaluation sustainable utilization BIO-INDUSTRY
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国家级海洋科教基地评价指标体系研究——以浙江舟山群岛新区为例 被引量:1
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作者 叶芳 吴高峰 《浙江海洋学院学报(人文科学版)》 2011年第3期26-30,共5页
为加快海洋经济发展,地方政府纷纷提出建设国家级海洋科教基地的设想,这迫切需要建立一套评价指标体系,规范基地建设。文章通过对浙江舟山群岛新区国家级海洋科教基地内涵、特征的分析,根据指标体系的科学性、系统性等原则,分别从建设... 为加快海洋经济发展,地方政府纷纷提出建设国家级海洋科教基地的设想,这迫切需要建立一套评价指标体系,规范基地建设。文章通过对浙江舟山群岛新区国家级海洋科教基地内涵、特征的分析,根据指标体系的科学性、系统性等原则,分别从建设基础、建设成效、建设效益三个层面对海洋科教基地进行定量与定性分析,并初步确立了在指标数据标准化、确定指标权重基础上对各指标值进行综合合成的浙江舟山群岛新区国家级海洋科教基地评价模型。 展开更多
关键词 海洋科教基地 评价指标体系 浙江舟山群岛新区
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