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课外科学教育的现状、特征和发展对策——基于北京市275所中小学的实证调查 被引量：2
1
作者 吴媛 苗秀杰 +3 位作者 田园 吴倩雯 孙小莉 李秀菊 《科普研究》 北大核心 2024年第2期72-81,105,共11页
课外科学教育在激发学生科学兴趣等方面发挥了积极作用,是做好科学教育加法的重要组成部分。本文基于分层抽样与随机抽样相结合的方式,对北京市275所中小学校开展问卷调查。结果显示,北京市课外科学教育在师资队伍建设、课程与活动开展... 课外科学教育在激发学生科学兴趣等方面发挥了积极作用,是做好科学教育加法的重要组成部分。本文基于分层抽样与随机抽样相结合的方式,对北京市275所中小学校开展问卷调查。结果显示,北京市课外科学教育在师资队伍建设、课程与活动开展、资源利用等方面取得了一定成效,但也面临着教师数量不足、科技课程及活动与教育资源开发不平衡、政策保障与激励机制不完善等问题。城乡学校间存在差异,但乡村学校在场地资源和利用现代教育技术方面展现出独特优势。不同层级的科技教育示范学校在科学教育上面临的挑战和优势各不相同。本文基于上述情况,提出促进课外科学教育发展的四条建议:提升课外科学教育重视程度;发挥乡村学校的独特优势;发挥金鹏科技团的示范和引领作用;根据不同层级科技教育示范学校的具体情况,制定和实施针对性的投入及保障策略,以促进科学教育资源的均衡发展和高效利用。 展开更多
关键词 课外科学教育 科技教师 科技类校本课程 中小学校
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淄博市小学科技教师队伍建设的现状与对策研究
2
作者 于新惠 《淄博师专学报》 2012年第4期9-13,共5页
小学科技教师的整体素质是影响科技启蒙教育的关键因素。通过对淄博市一线小学科技教师、学校领导和教育主管部门的问卷调查和访谈，发现小学科技教师队伍建设在教师选拔、培训和评价方面存在的主要问题，并在原因剖析的基础上提出相关... 小学科技教师的整体素质是影响科技启蒙教育的关键因素。通过对淄博市一线小学科技教师、学校领导和教育主管部门的问卷调查和访谈，发现小学科技教师队伍建设在教师选拔、培训和评价方面存在的主要问题，并在原因剖析的基础上提出相关对策和建议，力促科技教师队伍整体科技素养的有效提升。 展开更多
关键词 小学 科技教师 队伍建设
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