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题名新工科背景下“矿山水害防治”课程教学改革与探索
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作者
郑禄林
张林
张义平
孙毅
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机构
贵州大学矿业学院
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出处
《教育教学论坛》
2024年第43期69-72,共4页
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基金
2021年度贵州省研究生教育教学改革重点课题“服务于矿山安全高效开采的安全工程专业学位研究生培养模式探索与实践”(黔教合YJSJGKT〔2021〕011)
2021年度教育部一流本科专业建设重点课题“安全工程国家级一流专业建设”(802444234402)。
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文摘
“矿山水害防治”是安全工程专业的一门理论知识与实际作业紧密结合且应用性极强的专业基础课。矿山水害防治具有复杂性、实践性强,地质知识运用较多等特点。以贵州矿山地质特点及煤矿企业对安全人才的需求为导向,深入分析该课程人才培养的困境及培养目标同质化的现象。结果表明:在“矿山水害防治”课程培养过程中,存在本科生与研究生培养目标同质化现象突出、培养主体参与度不高、课程设置有待提升等问题。基于上述问题,提出了导师制+校企融合的培养机制,极大地提高了学生的创新实践能力,以期培养出满足新工科建设要求的高素质复合型人才。
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关键词
水害防治理论与技术
实践创新
校企融合
本科生
研究生
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Keywords
Theory and Technology of Water Damage Control in Mines
practice and innovation
schoolenterprise integration
undergraduate
graduate
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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题名“双高”院校人才培养高质量进阶的必然、困境与路径
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作者
陈华
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机构
江苏航运职业技术学院
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出处
《江苏工程职业技术学院学报》
2023年第1期79-84,共6页
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基金
江苏省教育科学“十四五”规划重点课题(编号:C-b/2021/03/22)。
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文摘
“双高”院校人才培养的高质量进阶是“双高计划”推进的重中之重,是产业发展转型、高职层级高阶、产教深度融合、复合人才发展等赋予“双高”院校的必然使命。当前,“双高”院校人才培养还存在视野宽度不够、培育深度不够、融合广度不够、保障幅度不够等问题,需要“双高”院校培树新理念,以“高质量”为核心进行人才培养;提升能级,以“高水平”为重点实施专业建设;增强校企互融,以“高频度”为关键开展产教融合;强化保障,以“高效率”为方向强化治理体系。
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关键词
双高院校
人才培养
高质量
校企互融
治理体系
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Keywords
vocational colleges of“Double High-level project”
talent cultivation
high-quality
schoolenterprise integration
governance system
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名中国特色现代学徒制构建:课程的视角
被引量：8
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作者
赵文平
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机构
天津职业技术师范大学职业教育学院
天津市普通高等学校人文社会科学重点研究基地职业教育发展研究中心
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出处
《职教通讯》
2021年第9期8-14,共7页
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基金
天津市哲学社会科学规划2019年项目“现代学徒制中的企业课程标准研究”(项目编号:TJJX19-011)。
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文摘
中国特色现代学徒制的构建是我国职业教育改革的重要课题。从课程的视角来看,中国特色现代学徒制本质上是职业教育课程制度的创新,其构建离不开课程的支撑,需要以课程为抓手,统合多方面因素,形成一套有助于技术技能型人才成长的校企一体化课程体系。支撑中国特色现代学徒制构建的课程结构形态经历了企业课程的出场,到学校课程与企业课程的并存,再到学校课程与企业课程融合而成的“校企一体化课程”。基于课程的视角,中国特色现代学徒制构建的策略如下:首先,要观念引导先行,以课程的思维看待中国特色现代学徒制;其次,要发挥主体力量,使校企双主体在课程建设中的力量协同;再次,在课程结构重构上,应基于岗位工作过程的模块化课程体系建设;最后,在课程标准的提供上,要研制开发现代学徒制校企一体化课程标准。
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关键词
中国特色现代学徒制
课程
企业课程
校企一体化课程
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Keywords
modern apprenticeship with Chinese characteristics
curriculum
enterprise courses
schoolenterprise integration course
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分类号
G710
[文化科学—职业技术教育学]
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