期刊文献+
共找到9篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
基于协同理论的多元平台校企协同发展研究 被引量:61
1
作者 肖香龙 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2014年第1期39-42,共4页
校企合作是一个涉及多个部门的系统工程,哈肯提出的"协同理论"对职业教育校企合作有着很好的借鉴,其运行机理与内在机制为破解校企合作难题提供了有益的理论支撑和研究视角。利用"协同理论"可以构建多元平台下的校... 校企合作是一个涉及多个部门的系统工程,哈肯提出的"协同理论"对职业教育校企合作有着很好的借鉴,其运行机理与内在机制为破解校企合作难题提供了有益的理论支撑和研究视角。利用"协同理论"可以构建多元平台下的校企协同发展模式,形成战略协同、知识协同、组织协同的三位一体模式,进而推动校企协同发展。 展开更多
关键词 协同理论 多元平台 校企协同
下载PDF
校企协同视角下高职院校智能制造专业群建设研究与实践 被引量:8
2
作者 王姗珊 《科教导刊》 2019年第29期55-56,共2页
高职教育直接面向岗位,因此在发展过程中,应该基于企业与市场需求,确定专业建设方案,调整应用技能型人才培养目标,修订专业课程体系,加强师资队伍建设,从而提高专业服务地方、回馈社会的能力。本文着重研究职业教育校企深度合作的需求,... 高职教育直接面向岗位,因此在发展过程中,应该基于企业与市场需求,确定专业建设方案,调整应用技能型人才培养目标,修订专业课程体系,加强师资队伍建设,从而提高专业服务地方、回馈社会的能力。本文着重研究职业教育校企深度合作的需求,聚焦智能制造龙头企业,创新人才培养模式,提高人才培养质量,实现校企协同育人,推动人才培养供给侧和产业需求侧结构要素全方位融合,探索具有智能制造特色的产教融合发展之路。 展开更多
关键词 校企协同 专业建设 智能制造 人才培养
下载PDF
高职院校产学研用与校企协同的人才培养模式研究 被引量:4
3
作者 陆建洪 《湖北成人教育学院学报》 2015年第5期1-4,共4页
伴随着高等教育体系的不断完善,高等职业教育有了自己的定位和人才培养模式,寻找如何使高职院校和行业企业的校企协同培养人才具有更高的稳定性和长期性,成为了高职教育研究者关注的问题。高职教育应打破传统模式,突出职业教育特点,寻... 伴随着高等教育体系的不断完善,高等职业教育有了自己的定位和人才培养模式,寻找如何使高职院校和行业企业的校企协同培养人才具有更高的稳定性和长期性,成为了高职教育研究者关注的问题。高职教育应打破传统模式,突出职业教育特点,寻找职业教育与企业利益的契合点,完善产学研用与校企协同的共赢机制,创新具有高职教育自身特色的人才培养模式。 展开更多
关键词 产学研用 校企协同 人才培养模式
下载PDF
大学计算机公共课程“立体化”教学实践 被引量:3
4
作者 苏海英 《电脑知识与技术》 2020年第1期169-171,共3页
推动以在线开放课程为代表的教学模式改革、完善课程教学成效评测方式,从而建设适应时代要求的新的大学计算机基础教学体系。文章中介绍了课程立体化教学思想,从教学资源建设、教学处理、评价方式等三个方面阐述了课程的“立体化”教学... 推动以在线开放课程为代表的教学模式改革、完善课程教学成效评测方式,从而建设适应时代要求的新的大学计算机基础教学体系。文章中介绍了课程立体化教学思想,从教学资源建设、教学处理、评价方式等三个方面阐述了课程的“立体化”教学实践。实践证明,“立体化”教学实践符合高等学校计算机基础课程教学改革要求,提高了人才培养的质量。 展开更多
关键词 立体化 校企协同 多元化
下载PDF
校企协同企业教师工作站信息化系统建设研究 被引量:1
5
作者 吴昀辰 《湖南工业职业技术学院学报》 2020年第5期85-89,112,共6页
企业教师工作站是教师深入企业实践锻炼的一个载体,是高职院校推进"双师型"师资队伍建设的重要路径。"互联网+"背景下,校企协同建立的工作站管理和绩效评估信息化系统,体现了"过程性""协同性"&... 企业教师工作站是教师深入企业实践锻炼的一个载体,是高职院校推进"双师型"师资队伍建设的重要路径。"互联网+"背景下,校企协同建立的工作站管理和绩效评估信息化系统,体现了"过程性""协同性""系统性"的特点,提升了教师工作站建设和管理的信息化水平,为保障企业教师工作站的高效运行和教师的专业发展提供了坚强的保障。 展开更多
关键词 校企协同 企业教师工作站 信息化
下载PDF
校企协同育人视角下高职跨境电商创新创业人才培养的探索与实践 被引量:56
6
作者 王汉荣 《沙洲职业工学院学报》 2016年第3期13-17,共5页
跨境电商的迅速发展为国际贸易及相关专业学生就业、创业带来了契机,培养创新创业型人才是政府、高校、企业的共同目标和战略协同的契合点,也是高校深化教育改革的突破口和提高服务区域产业转型和创新驱动能力的重要途径。针对目前高职... 跨境电商的迅速发展为国际贸易及相关专业学生就业、创业带来了契机,培养创新创业型人才是政府、高校、企业的共同目标和战略协同的契合点,也是高校深化教育改革的突破口和提高服务区域产业转型和创新驱动能力的重要途径。针对目前高职院校创业教育中人才供给与企业需求脱节问题,构建了跨境电子商务创新创业人才培养的校企协同育人新模式,搭建了互联网+创新创业课程平台、创新创业实践平台、创新创业师资建设等平台,通过需求端和供给侧两方面协调"共振",有效解决了教育与产业脱节的难题。 展开更多
关键词 跨境电子商务 协同育人 创新创业人才
下载PDF
校企协同生物制药应用型人才培养实践与探索 被引量:8
7
作者 王晓杰 惠琦 +1 位作者 金子 李校堃 《教育教学论坛》 2019年第6期158-159,共2页
目前,我国生物医药产业正在迅猛发展,该行业对产品研发、生产及质量管理等方面的人才需求也逐步增加。如何满足社会人才需求,历来是高校培养方向思考的重心,而加强生物制药应用型人才校企协同培养是提高学生实践能力和综合运用专业知识... 目前,我国生物医药产业正在迅猛发展,该行业对产品研发、生产及质量管理等方面的人才需求也逐步增加。如何满足社会人才需求,历来是高校培养方向思考的重心,而加强生物制药应用型人才校企协同培养是提高学生实践能力和综合运用专业知识能力的必要环节,是满足用人单位对工程化人才需求的有效方法。本文从校企共建生物制药教学实践平台的思路出发,探讨培养应用型生物制药人才的新模式。 展开更多
关键词 生物制药 应用型人才 校企合作实践教学
下载PDF
“金字塔”式杰出人才培养模式在高职校企协同育人教育中的探索与实践
8
作者 程德芳 《科技视界》 2018年第4期90-91,共2页
随着社会对高水平、技能型的人才的需求越来越多,高职杰出人才的培养也越来越重要。相对于本科学生,高职学生在学习过程中,提高了动手能力、技术技能、工程素养,但能力参差不齐,因此,对所有的同学采用同一种培养方式,显得不合时宜。以... 随着社会对高水平、技能型的人才的需求越来越多,高职杰出人才的培养也越来越重要。相对于本科学生,高职学生在学习过程中,提高了动手能力、技术技能、工程素养,但能力参差不齐,因此,对所有的同学采用同一种培养方式,显得不合时宜。以差异化培养为导向,对学生分流分层培养。强化实践教学体系设计,探索"个性化"人才培养,针对不同水平的学生采用不同的培养方式。单凭学校自身条件,肯定不如引入多方校企协同育人,结合各方优势,进而推进"金字塔"式杰出人才培养模式的探索与实践。 展开更多
关键词 差异化培养 分流分层培养 人才培养模式 校企协同育人
下载PDF
中药学专业学位建设与“校企协同”培养模式的构建 被引量:1
9
作者 朱磊 张彦红 +1 位作者 潘华峰 史亚飞 《医学教育研究与实践》 2018年第5期797-800,共4页
总结中药学专业学位"校企协同"培养模式的构建。并回顾中药学专业学位建设历程,分析学校中药学专硕培养的研究与实践。应用创新能力是中药学专业学位人才培养的首要目标,"两段式,双导师制,以用为本,校企协同,产学研结合&... 总结中药学专业学位"校企协同"培养模式的构建。并回顾中药学专业学位建设历程,分析学校中药学专硕培养的研究与实践。应用创新能力是中药学专业学位人才培养的首要目标,"两段式,双导师制,以用为本,校企协同,产学研结合"的培养模式是实现中药学专业学位人才培养目标的主要途径。 展开更多
关键词 中药学 专业学位 校企协同 培养模式
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部