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高职院校“订单+联合”人才培养模式的探索 被引量:19
1
作者 刘鸫根 陈侃贞 《职业技术教育》 北大核心 2011年第14期51-54,共4页
校企合作、工学结合是职业教育的本质特征。深圳职业技术学院在坚持"以服务为宗旨、以就业为导向"办学方针的基础上,创造了"订单+联合"人才培养模式,并延伸出校企合作联办专业社团人才培养模式。前种模式的关键环... 校企合作、工学结合是职业教育的本质特征。深圳职业技术学院在坚持"以服务为宗旨、以就业为导向"办学方针的基础上,创造了"订单+联合"人才培养模式,并延伸出校企合作联办专业社团人才培养模式。前种模式的关键环节是协议商谈、学生选拔、联合培养、质量监管、教学研讨等;后种模式则以校企共建的专业社团为载体,通过开展社团活动增强学生对企业文化的认同感。 展开更多
关键词 校企合作 订单+联合 人才培养 专业社团
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按企业项目运作模式指导毕业设计的研究与实践 被引量:17
2
作者 李延斌 孙学雁 +1 位作者 郑鹏 陈长征 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2015年第1期177-180,共4页
提出改革传统毕业设计指导模式,采用企业项目运作方式指导本科生毕业设计的思路并付诸实践。在指导毕业设计中组建了学生毕业设计项目团队,建设了多层次、跨专业、校企联合的毕业设计教师指导团队,按照企业项目设计的运作模式来指导学... 提出改革传统毕业设计指导模式,采用企业项目运作方式指导本科生毕业设计的思路并付诸实践。在指导毕业设计中组建了学生毕业设计项目团队,建设了多层次、跨专业、校企联合的毕业设计教师指导团队,按照企业项目设计的运作模式来指导学生毕业设计,提高了学生的毕业设计质量和实践能力、创新能力,培养了学生的团队协作意识,增强了学校和企业间的联系,提高了毕业生的社会认可度。 展开更多
关键词 项目设计团队 校企联合 卓越工程师 机械类 毕业设计
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产学合作协同育人导向下校企联合实践基地建设探索 被引量:9
3
作者 刘润 《高教学刊》 2023年第24期21-24,共4页
产学合作协同育人是应对当前发展形势、实现人才培养模式创新的重要举措,校企联合实践基地在产学合作协同育人方面意义凸显。该文根据对校企联合实践基地建设的系统思考,认为识别校企核心资源、识别发展诉求是实践基地建设的重点基础,... 产学合作协同育人是应对当前发展形势、实现人才培养模式创新的重要举措,校企联合实践基地在产学合作协同育人方面意义凸显。该文根据对校企联合实践基地建设的系统思考,认为识别校企核心资源、识别发展诉求是实践基地建设的重点基础,这是校企能否合作建设实践基地的基石;互补互利、互动合作、沟通反馈、规范管理是实践基地建设的关键要点,这是实践基地能否正常健康运转的核心所在。最后分享具体校企联合实践基地建设的案例。 展开更多
关键词 产学合作 协同育人 校企联合 实践基地 实例分析
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供给侧结构性改革下的校企合作战略规划与实施策略 被引量:8
4
作者 毛照昉 刘新领 《天津大学学报(社会科学版)》 2022年第4期349-356,共8页
随着“十四五”规划的提出,国家对复合型人才培养提出了更高要求,大力发展校企合作势在必行。为解决当前校企合作存在合作意识有待提高、合作模式有待创新、闭环协调机制有待完善、监督评价机制有待补充问题,基于供给侧结构性改革视角,... 随着“十四五”规划的提出,国家对复合型人才培养提出了更高要求,大力发展校企合作势在必行。为解决当前校企合作存在合作意识有待提高、合作模式有待创新、闭环协调机制有待完善、监督评价机制有待补充问题,基于供给侧结构性改革视角,综合考虑高校、企业、政府等各利益相关者,借鉴国外校企合作先进经验,首先开展供给侧结构性改革要素分析,做出校企合作办学的顶层战略规划,进而就协同管理体系、联动培养体系、运行监督机制、综合评价体系等方面提出策略建议。通过构建完善的校企合作育人模式与运行机制,解决人才供需错配问题,实现高校与产业界深度合作、产教深度融合,有效推动人才培养质量的提升,服务于国家经济社会发展及人才发展战略规划。 展开更多
关键词 校企合作 供给侧结构性改革 协同管理体系 联动培养体系 运行监督机制 综合评价体系
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股份合作视域下校企合作共建共享实训基地推进路径 被引量:7
5
作者 孙诚 姜泽许 胡姝 《职业技术教育》 北大核心 2015年第19期13-18,共6页
投资主体单一、投资方式不灵活、治理机制老化和人才培养模式落后是目前我国校企合作共建实训基地运营过程中面临的问题。按照股份制建立现代法人公司治理制度,是市场经济体制下校企共建实训基地发展的内生需求,也是解决校企合作共建实... 投资主体单一、投资方式不灵活、治理机制老化和人才培养模式落后是目前我国校企合作共建实训基地运营过程中面临的问题。按照股份制建立现代法人公司治理制度,是市场经济体制下校企共建实训基地发展的内生需求,也是解决校企合作共建实训基地运营过程中问题的有效途径。校企合作共建实训基地应构建政府、学校、企业、教师和学生共同入股的"五位一体"股份制模式,通过推进内部治理模式改革,为形成"权责明确、协调运转、有效制衡"的法人治理结构提供可行的推进路径。 展开更多
关键词 校企合作 股份合作制 五位一体 治理模式 实训基地
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外贸人才培养与企业需求对接模式研究 被引量:6
6
作者 宋丽娜 《教育与教学研究》 2012年第6期93-95,102,共4页
校企合作是高职人才培养的关键。在全面调研企业需求、毕业生反馈、在校生企业实践需求的基础上,研究分析以校企双赢为合作原则的适应当前高职外贸专业多样化、层次化、有针对性的五种对接模式,并提出系统化地将校企合作活动贯穿人才培... 校企合作是高职人才培养的关键。在全面调研企业需求、毕业生反馈、在校生企业实践需求的基础上,研究分析以校企双赢为合作原则的适应当前高职外贸专业多样化、层次化、有针对性的五种对接模式,并提出系统化地将校企合作活动贯穿人才培养全过程的方案。 展开更多
关键词 校企合作 对接模式 人才培养
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高职院校基层党支部活动内容与形式创新探索——以北京工业职业技术学院为例 被引量:6
7
作者 王会 高吕和 +3 位作者 杨梅 刘小明 鲍晓东 王昫 《北京工业职业技术学院学报》 2013年第3期74-76,共3页
新时期高校党支部建设如何找准切入点,如何进行内容与形式上的创新决定着组织生活的质量。以北京工业职业技术学院汽车党支部为例,主要阐述了党支部以校企合作、支部共建为核心,充分挖掘学校企业各自优势,在专业建设、教师队伍建设、人... 新时期高校党支部建设如何找准切入点,如何进行内容与形式上的创新决定着组织生活的质量。以北京工业职业技术学院汽车党支部为例,主要阐述了党支部以校企合作、支部共建为核心,充分挖掘学校企业各自优势,在专业建设、教师队伍建设、人才培养等方面发挥的作用。通过活动创新充分调动了广大党员积极性,增强了党员教师的社会责任感和使命感,发挥了支部在推进中心工作中的战斗堡垒作用,为高职院校学习型党组织的特色化建设做出了积极贡献。 展开更多
关键词 党支部 校企合作 支部共建 创新
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校企合作下大学生创新创业的机遇和挑战 被引量:6
8
作者 王芳 周翠姬 +1 位作者 刘天恺 陈文胜 《教育教学论坛》 2019年第9期26-27,共2页
校企合作的宗旨为服务学生、提升专业技能、促进就业,开展深层次、全方位、多形式的校企合作,按需组合,共同发展,相互支持,实现校企合作双赢的发展模式,在校园建立企业营销与人才储备基地。
关键词 校企合作 联合育人 行业引领 协同创新
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虚拟仿真实训教学管理平台的实践与应用 被引量:1
9
作者 庄伟 周博 《天津职业院校联合学报》 2024年第1期43-46,59,共5页
本文的研究旨在解决传统虚拟仿真实训教学管理的问题,促进校企资源的共建共享。通过构建基于云计算和物联网技术的虚拟仿真实训管理平台,实现教学资源的集中管理和共享,同时通过与企业的合作,共建实用的教学资源,提高学生的实践能力和... 本文的研究旨在解决传统虚拟仿真实训教学管理的问题,促进校企资源的共建共享。通过构建基于云计算和物联网技术的虚拟仿真实训管理平台,实现教学资源的集中管理和共享,同时通过与企业的合作,共建实用的教学资源,提高学生的实践能力和综合素质。 展开更多
关键词 虚拟仿真实训 教学管理 校企合作 共建共享 云计算
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深化校企合作工学结合 共建联合示范实训中心——以武职PLC实训室建设为例 被引量:4
10
作者 袁勇 《机械工程师》 2014年第12期83-84,共2页
以武汉职业技术研究PLC示范实训中心的建立为例,探讨了校企合作的必要性、可行性以及合作方案,说明校企合作是提高职业教育质量的必经之路。
关键词 校企合作 工学结合 联合实训中心
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玉林师范学院电子商务专业“校企合作”实践教学改革探析 被引量:4
11
作者 梁燕红 龚榆桐 +1 位作者 刘建明 唐微 《玉林师范学院学报》 2016年第5期153-156,共4页
"校企合作"是高校电子商务专业实践教学体系的重要组成部分。以玉林师范学院为例,在介绍电子商务专业"校企合作"实践教学现状的基础上,分析了"校企合作"存在的问题并提出了相关建议.
关键词 电子商务专业 校企合作 实践教学 联合项目培养
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校企共建单片机联合实验室的探索与实践 被引量:4
12
作者 陈崇辉 邓筠 《实验室科学》 2017年第3期167-170,共4页
为了进一步提高高校学生的单片机实践动手能力以及积极发挥校企合作的作用,华南理工大学广州学院与STC公司校企合作共建单片机联合实验室,对单片机教学计划、教学方式、教学模式、出版教材、课程设计和毕业设计等方面进行了探索与实践,... 为了进一步提高高校学生的单片机实践动手能力以及积极发挥校企合作的作用,华南理工大学广州学院与STC公司校企合作共建单片机联合实验室,对单片机教学计划、教学方式、教学模式、出版教材、课程设计和毕业设计等方面进行了探索与实践,在单片机实验教学、学生技能培训考证和教师科研方面取得了一些效果。实践结果显示,校企合作共建联合实验室在实践创新人才的培养方面具有积极的作用。 展开更多
关键词 校企合作 共建实验室 实践创新
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日本产学官合作的成效分析——以秋田大学产学合作推进机构为例 被引量:3
13
作者 王慧英 《江苏科技信息》 2019年第26期67-69,共3页
我国职业教育校企合作发展还不能很好地服务经济发展,日本在20世纪七八十年代面临同样的情况。日本政府采取了产学官合作等措施,有效助推了职业教育和经济的发展。文章以日本秋田大学产学合作推进机构为例,介绍日本政府对产学合作的引... 我国职业教育校企合作发展还不能很好地服务经济发展,日本在20世纪七八十年代面临同样的情况。日本政府采取了产学官合作等措施,有效助推了职业教育和经济的发展。文章以日本秋田大学产学合作推进机构为例,介绍日本政府对产学合作的引导策略以及在日本政府的引导下,大学产学官机构的演变及成效。 展开更多
关键词 产学官合作 校企合作 共同研究
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校企合作共同开发实践课程资源的探索与研究——以机械设计制造及其自动化专业为例 被引量:3
14
作者 金敏 德雪红 +1 位作者 刘行 李语唐 《黑龙江科学》 2022年第13期159-161,共3页
以机械设计制造及其自动化专业为例,对校企合作共同开发实践课程资源进行探讨。明确了机械设计制造及其自动化专业对学生能力的要求,发现了专业实践课程资源存在的问题:部分教师的实践经验有些匮乏,满足企业招聘需求的工程技术人员数量... 以机械设计制造及其自动化专业为例,对校企合作共同开发实践课程资源进行探讨。明确了机械设计制造及其自动化专业对学生能力的要求,发现了专业实践课程资源存在的问题:部分教师的实践经验有些匮乏,满足企业招聘需求的工程技术人员数量有限。提出了校企共同开发实践课程资源的有效策略:以学生为中心,以机械工程领域需求为导向,校企协同重构课程体系;探索产教融合新模式,构建协同育人新机制,坚持“走出去”原则和“引进来”原则。通过校企合作的形式共同开发实践课程资源,实现学校与企业之间的信息资源共享,使学校与企业能够将各自的优势相结合,降低教育成本和创业成本,真正发挥教育领域的协同效应。 展开更多
关键词 校企合作 共同开发 实践课程资源 机械设计制造及其自动化专业
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产教融合、校企协同育人模式的创新探索——以深圳大学建筑学新型校企联合工作坊为例 被引量:2
15
作者 范雅婷 彭小松 周力大 《中国建筑教育》 2022年第1期99-106,共8页
“新工科”背景下,各个院校都在积极探索产教融合、校企协同的育人模式和方法,这对传统建筑设计课堂是暗室逢灯的重要补充,但也遇到了校企合作机制薄弱、企业参与积极性不足等问题。充分利用深圳“双区建设”与“设计之都”的建筑规划... “新工科”背景下,各个院校都在积极探索产教融合、校企协同的育人模式和方法,这对传统建筑设计课堂是暗室逢灯的重要补充,但也遇到了校企合作机制薄弱、企业参与积极性不足等问题。充分利用深圳“双区建设”与“设计之都”的建筑规划设计行业先行优势,深圳大学建筑系近年逐步探索实践了新型校企联合工作坊的方式,从设计题目、任务书和教学过程设置等全方位革新合作机制,促成企业方等校外力量的结构性主导、系统性参与,通过真实项目题目、全周期导师指导、高压高强度实战等切实培养学生创新实践能力,并以此融入学院课程体系,触发长远多元的校企合作、协同育人机制。 展开更多
关键词 校企合作 协同育人 新型工作坊 建筑学创新实践培养
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药学专业大学生开展校企联合创新创业教育的探索 被引量:2
16
作者 金蒙 陈影 +2 位作者 邓凯 郭家智 陈真 《中国民族民间医药》 2020年第1期110-114,共5页
大学生创业教育重在紧跟时代发展,在实践中提高大学生对创业的感性认识,训练个人面对创业困难和风险时的素质、能力和协作精神。目前医学和中医药高校在大学生创业教育都面临师资力量薄弱、教学模式单一、缺乏市场化实践、大学生参与热... 大学生创业教育重在紧跟时代发展,在实践中提高大学生对创业的感性认识,训练个人面对创业困难和风险时的素质、能力和协作精神。目前医学和中医药高校在大学生创业教育都面临师资力量薄弱、教学模式单一、缺乏市场化实践、大学生参与热情不高等问题。论文探索通过与医药企业联合,开展将"互联网+"市场实践引入大学生创业教育实践的形式。在有效控制风险的前提下,一方面弥补医科高校创业教育师资力量薄弱,缺乏市场实践,大学生参与热情不高的问题;另一方面可为合作企业提供开拓大学生社交圈的新传播途径创造了机会,实现校企双赢。 展开更多
关键词 社交电商 校企联合 双创教育
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“卓越计划”支持下校企深度联合的测绘工程硕士培养模式探索 被引量:2
17
作者 何海清 周亚平 +1 位作者 鲁铁定 陈婷 《东华理工大学学报(社会科学版)》 2018年第1期72-75,共4页
现有企业与高校在研究生"卓越计划"培养合作方面不够深入,导致测绘工程硕士培养层次、导向与社会需求存在一定程度上的脱节现象。具体分析校企在人才培养合作存在的问题,充分借鉴首批进入"卓越计划"的高校人才培养... 现有企业与高校在研究生"卓越计划"培养合作方面不够深入,导致测绘工程硕士培养层次、导向与社会需求存在一定程度上的脱节现象。具体分析校企在人才培养合作存在的问题,充分借鉴首批进入"卓越计划"的高校人才培养经验和总结存在的不足,调动企业深度参与测绘工程硕士教育培养的积极性,构建一套"卓越计划"支持下"2+1"与"1+2"校企深度联合培养测绘工程硕士的有效机制与模式,积极探索培养兼具创新与实践能力的人才新模式。 展开更多
关键词 卓越计划 校企联合 深度参与 培养机制
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“双元制”培养模式助推高素质技能人才培养的探索 被引量:2
18
作者 陈茵 《武汉工程职业技术学院学报》 2021年第2期85-88,共4页
高质量发展对高素质技能人才培养提出了更高要求,企业运用“双元制”模式推进高素质技能人才培养,能够提前介入、更加精准对接用人需求。宝山钢铁股份有限公司借鉴国内外技能人才培养的先进做法,开展三年制高职教学班联合培养、“新型... 高质量发展对高素质技能人才培养提出了更高要求,企业运用“双元制”模式推进高素质技能人才培养,能够提前介入、更加精准对接用人需求。宝山钢铁股份有限公司借鉴国内外技能人才培养的先进做法,开展三年制高职教学班联合培养、“新型学徒制”探索,围绕一公司多基地管理模式下智慧制造、效率提升等要求,从强化顶层设计、推动学科布局、优化课程设计、创新教学管理等多方面进行优化,更好发挥“双元制”培养模式对高素质技能人才培养的推动作用,并在实践中不断完善管理,优化机制,形成了可复制、可借鉴的工作模式。 展开更多
关键词 高素质技能人才 “双元制”模式 校企合作 联合培养 新型学徒制
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工程机械领域卓越人才创新能力培养体系研究 被引量:2
19
作者 叶敏 顾海荣 贺朝霞 《教育教学论坛》 2019年第25期241-242,共2页
为提高工程机械领域卓越人才的实践能力和创新能力,建立物理-电子-机械、机械-能源等相关学科交叉融合的协同创新耦合机制,完成了创新基地-实验中心-科研企业多部门校企联合创新能力培养体系建设。校内开展学科竞赛等一系列创新活动,强... 为提高工程机械领域卓越人才的实践能力和创新能力,建立物理-电子-机械、机械-能源等相关学科交叉融合的协同创新耦合机制,完成了创新基地-实验中心-科研企业多部门校企联合创新能力培养体系建设。校内开展学科竞赛等一系列创新活动,强化大学生创新能力训练,提升大学生的创新综合素质,增强大学生的创新能力。校外科研企业进行实训,培养卓越人才实践动手能力和感知创新能力,为中国实现智能制造奠定人才基础。 展开更多
关键词 校企联合 工程机械 创新能力 信息融合
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高职软件人才在校企合作中三种属性培养的实践与研究 被引量:1
20
作者 何淼 钱佳红 徐绕山 《现代教育技术》 CSSCI 2010年第12期141-144,共4页
随着软件产业不断成熟,软件企业对能快速适应企业自身要求的特色技能型人才需求欲望越来越强烈,而高职是特色技能人才培养的最主要平台,因此,有必要针对如何在高职院校中培养符合企业实际需求的软件技能人才进行深入研究。文章经过实践... 随着软件产业不断成熟,软件企业对能快速适应企业自身要求的特色技能型人才需求欲望越来越强烈,而高职是特色技能人才培养的最主要平台,因此,有必要针对如何在高职院校中培养符合企业实际需求的软件技能人才进行深入研究。文章经过实践与分析将当前软件企业新需求技能人才的特色归纳为三种属性,并就这三种属性在高职软件人才以校企合作模式下培养进行实践探讨。 展开更多
关键词 企业性 实用性 技能性 校企合作 联合开发 影子工厂
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