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校本特色的经管跨专业虚拟仿真混合式教学改革与实践 被引量：1
1
作者 刘倩 李嫣资 《创新创业理论研究与实践》 2023年第24期52-54,共3页
开发学校校本特色课程是整合创新教学资源,促进课程深入改革的关键。面对复杂的就业形势,跨专业虚拟仿真课程是高校培养经济管理类人才管理及实践能力的重要路径。该文立足河北金融学院金融行业特色,以大金融跨专业综合实训课程为例,通... 开发学校校本特色课程是整合创新教学资源,促进课程深入改革的关键。面对复杂的就业形势,跨专业虚拟仿真课程是高校培养经济管理类人才管理及实践能力的重要路径。该文立足河北金融学院金融行业特色,以大金融跨专业综合实训课程为例,通过运用线上线下混合式教学方法,构建了混合式教学内容、教学组织和教学评价体系,提出了跨专业虚拟仿真课程的混合式教学实施方法,为更好地开发校本特色经管跨专业虚拟仿真课程、提高课程混合设计的实用性提供参考。 展开更多
关键词 校本特色 经济管理类 跨专业虚拟仿真 混合教学模式 改革 实践
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浙江财经大学以RACES为核心教学理念的大学英语教学方案 被引量：3
2
作者 张迅 曹道根 《大学外语教学研究》 2018年第1期107-124,191,共19页
本文对浙江财经大学的大学英语教学方案进行了详尽的介绍。结合该校明确的财经类专业人才培养目标以及突出创新创业的办校特色,该校的大学英语课程从2004年至今,进行了十余年的教学改革和实践,获得了较好的教学效果。本文重点介绍了该... 本文对浙江财经大学的大学英语教学方案进行了详尽的介绍。结合该校明确的财经类专业人才培养目标以及突出创新创业的办校特色,该校的大学英语课程从2004年至今,进行了十余年的教学改革和实践,获得了较好的教学效果。本文重点介绍了该校大学英语课程的四个方面:立足校本特点创建RACES教学理念、树立知识和能力结合的课程教学目标、构建'因材施教,按需设置'的教学体系、完善分层分级的个性化合理化课程设置。总的来说,大学英语教学方案体现了该校'进德修业,与时偕行'的校训。 展开更多
关键词 大学英语 教学方案 校本特色
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服务学校 做好支撑——北京科技大学大学英语教学方案 被引量：2
3
作者 张敬源 《大学外语教学研究》 2018年第1期63-89,190,共28页
本文从大学英语教学简要说明、教学目标、教学体系、课程设置、评价体系、教学管理以及相关资料附录七个方面介绍了北京科技大学大学英语教学方案,突出北京科技大学大学英语教学'服务学校,做好支撑'的校本特色。
关键词 大学英语教学 教学方案 校本特色
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