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校园足球教学引入运动教育模式的研究 被引量：50
1
作者 吴亚香 《南京体育学院学报（社会科学版）》 北大核心 2016年第5期82-87,共6页
通过对运动教育模式的概念、基本特征的研究,发现该模式与我国正在推广的校园足球总体规划,在目标及要求上有许多的契合之处。结合当前校园足球发展的现状,将运动教育模式引入校园足球教学中,能激发学生的足球运动兴趣、提高足球技战术... 通过对运动教育模式的概念、基本特征的研究,发现该模式与我国正在推广的校园足球总体规划,在目标及要求上有许多的契合之处。结合当前校园足球发展的现状,将运动教育模式引入校园足球教学中,能激发学生的足球运动兴趣、提高足球技战术,能培养学生的足球比赛意识和实战能力,更好理解足球文化,为校园足球的改革发展开辟一条新的路径。 展开更多
关键词 校园足球 运动教育模式 体育教学 足球比赛
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生命安全诉求下学校体育运动教育的价值 被引量：24
2
作者 王帆 杨雪芹 +1 位作者 牟少华 路丁 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2012年第1期78-81,共4页
从哲学、教育学、人类学等不同学科视角探讨学校体育的运动教育价值。指出学校体育运动教育应该回归人类体育的本源诉求,建立"基于生命存在的安全技能教育"、"基于生命维系的生活技能教育"、"基于生命发展的... 从哲学、教育学、人类学等不同学科视角探讨学校体育的运动教育价值。指出学校体育运动教育应该回归人类体育的本源诉求,建立"基于生命存在的安全技能教育"、"基于生命维系的生活技能教育"、"基于生命发展的运动技能教育"三维价值观,并在实践方面提出了建议。 展开更多
关键词 学校体育 生命安全教育 应急避险 运动教育
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休闲体育教育教学改革初步探索 被引量：23
3
作者 孟凡强 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2008年第10期89-93,97,共6页
休闲体育教育思想的提出是社会进步的必然选择,也是学校体育在21世纪发展的必然方向。这一具有时代特征的体育教育思想是从哲学、史学、社会学的视角更深刻的阐释文化、社会、身体与体育教育关系的思想结晶,也是从教育实践的层面揭示学... 休闲体育教育思想的提出是社会进步的必然选择,也是学校体育在21世纪发展的必然方向。这一具有时代特征的体育教育思想是从哲学、史学、社会学的视角更深刻的阐释文化、社会、身体与体育教育关系的思想结晶,也是从教育实践的层面揭示学校体育教育教学时代要求的理论成果。鉴于休闲体育教育从思想向实践转化过程中所面临的潜在障碍,指出明确主旨、构建主体和强化内核是其向实践转化的理论准备的主体结构。并提出了通过建立教学成果转化的政策导向机制,建立教学成果转化的评估激励机制和疏通教学成果转化的渠道等措施保障和促进成果转化。 展开更多
关键词 学校体育 休闲体育教育 体育教学改革 理论成果 成果转化 理论准备
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走向主动健康:后疫情时代运动健康教育与大数据融合发展研究 被引量：16
4
作者 张丽军 孙有平 《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2022年第3期47-52,共6页
后疫情时代,学校体育教育面临着前所未有的责任与使命,主动探索运动健康教育与大数据技术的融合,是提升和增强运动健康教育时代“亲和力和有效性”的重要举措。文章对后疫情时代运动健康教育与大数据融合发展的时代诉求、现实困境及解... 后疫情时代,学校体育教育面临着前所未有的责任与使命,主动探索运动健康教育与大数据技术的融合,是提升和增强运动健康教育时代“亲和力和有效性”的重要举措。文章对后疫情时代运动健康教育与大数据融合发展的时代诉求、现实困境及解决之途进行思考与探索。具体从大数据对发现教育规律性、提升教育针对性和增强教育实效性入手,分析了二者融合的意义指向和价值定位;从主动性和研究性有待强化、专业性和科学性有待深入、安全性和规范性有待完善视角考察了二者融合需要直面的挑战难题。基于此,提出应从把握方向的理念之维、高效方式的载体之维、系统规划的内容之维、强化手段的方法之维和整体推进的机制之维进行更多措施方法的探索。 展开更多
关键词 后疫情时代 运动健康教育 大数据技术 主动健康 学校体育 体育教育
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关于开展学校休闲体育教育的探讨 被引量：9
5
作者 倪瑞芳 《芜湖职业技术学院学报》 2006年第1期76-78,共3页
要构建和谐社会、实施素质教育,发展学校休闲体育教育势在必行。但目前发展学校休闲体育教育尚存在一些问题,同时应遵循一定的原则。
关键词 学校体育 体闲体育 休闲体育教育
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校园足球推广下学校体育文化目标建设与路径研究 被引量：11
6
作者 王向东 孙硕 张昌盛 《四川体育科学》 2020年第1期112-115,共4页
通过文献资料法、逻辑分析法、系统法对学校体育文化和校园足球发展进行梳理,对学校体育文化与校园足球推广价值的辩证关系进行分析。将社会主义价值观融入学校体育文化建设,转变学校体育教育的指导思想,明确校园足球推广下的学校体育... 通过文献资料法、逻辑分析法、系统法对学校体育文化和校园足球发展进行梳理,对学校体育文化与校园足球推广价值的辩证关系进行分析。将社会主义价值观融入学校体育文化建设,转变学校体育教育的指导思想,明确校园足球推广下的学校体育文化的建设目标,探索构建符合时代的体育精神文化,在此基础上加强优化资源配置,促进学校体育制度文化目标的建立。并提供建设学校高质量体育教学平台和公共体育服务平台的新思路,探索完善校园足球和推广下的学校体育文化目标建设与路径。 展开更多
关键词 校园足球 学校体育 体育文化 体育教育
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对我国学校体育教育中人文体育思想的认识 被引量：9
7
作者 陈瑞玉 《太原大学教育学院学报》 2009年第3期93-95,共3页
文章通过对我国人文体育思想概念与发展历史的分析,提出了当前我国学校体育教育中人文体育思想教育的现状及面临的发展需求,并就如何加强我国学校体育教育中人文体育思想的培养提出了自己的看法。
关键词 学校体育教育 人文 人文体育 人文体育思想
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运动教育、战术游戏、合作学习的教学论解析 被引量：9
8
作者 程传银 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2010年第12期62-65,共4页
运动教育、战术游戏和合作学习是体育教学中很有价值的教学模式。定向学习则是连接运动教育、战术游戏和合作学习的理论框架。3种教学模式的基本结构都是倡导以学生为中心的课程,认为体育教师应该成为体育学习的促进者,强调体育学习要... 运动教育、战术游戏和合作学习是体育教学中很有价值的教学模式。定向学习则是连接运动教育、战术游戏和合作学习的理论框架。3种教学模式的基本结构都是倡导以学生为中心的课程,认为体育教师应该成为体育学习的促进者,强调体育学习要取得身体的、社会的和认知等的综合成果,并且这些成果是通过作出决定、社会互动、运动认知等方式而产生的。 展开更多
关键词 学校体育 运动教育 战术游戏 合作学习 定向学习 教学模式
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健美操在学校体育中的作用 被引量：6
9
作者 张福华 《通化师范学院学报》 2001年第2期73-74,共2页
本文通过健美操具有锻炼身体、美育等功能的论述来体现它独特的实用价值,以说明健美操在学校体育中开展的作用及其必要性,从而提高广大学生积极投身健美操运动的热情。
关键词 健美操 学校体育 体育教育 教学效果 身体素质 美育功能
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我国学校体育教育中的侵权行为与伤害责任认定 被引量：5
10
作者 王聃 《西安体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2016年第3期278-283,共6页
侵权行为与伤害责任认定是解决学校体育教育的矛盾纠纷,维护体育教育权、财产权和人身权,规范学校体育教育行为,遏制学校体育教学质量滑坡和学生体质下降的主要路径。借助文献资料法、个案分析法和逻辑分析法,在分析我国现行学校体育法... 侵权行为与伤害责任认定是解决学校体育教育的矛盾纠纷,维护体育教育权、财产权和人身权,规范学校体育教育行为,遏制学校体育教学质量滑坡和学生体质下降的主要路径。借助文献资料法、个案分析法和逻辑分析法,在分析我国现行学校体育法的构成情况与立法缺陷,阐述学校体育教育中的侵权行为和伤害责任认定的基础上,从健全学校体育法律、法规体系,完善法律救济保障体系,拓宽学校体育侵权行为与伤害救济路径等几个方面提出了我国学校体育侵权行为与伤害责任法律救济的具体策略。 展开更多
关键词 学校体育教育 体育法 侵权行为 伤害认定 法律救济
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美国学校体育教育与社会体育教育关系研究 被引量：3
11
作者 颜丽君 艾谢阳 《体育科技》 2008年第2期15-18,共4页
随着人类对健康的日益重视,人们已清楚地认识到学校体育教育要想实现在培养学生体育技能的同时,树立自身的终生体育观的目标,必须得到家庭、社区乃至全社会的重视与配合,才能有的放矢。本文在此基础上,以近年来美国在学校体育教育与社... 随着人类对健康的日益重视,人们已清楚地认识到学校体育教育要想实现在培养学生体育技能的同时,树立自身的终生体育观的目标,必须得到家庭、社区乃至全社会的重视与配合,才能有的放矢。本文在此基础上,以近年来美国在学校体育教育与社会体育教育之间所作的大量工作为实证,通过重点论述美国综合性健康计划,进一步阐明社会体育教育与学校体育教育的相配合之于青少年体育锻炼和体育价值观的形成的重要性,最后结合我国体育教育的发展现状进行了简单论述。 展开更多
关键词 美国 学校体育 社会体育
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全人教育理念下的体育育人体系及内容构建——以湖州职业技术学院为例 被引量：3
12
作者 张晖 《湖州职业技术学院学报》 2013年第4期72-74,共3页
文章阐述了在"全人教育"理念下构建一套体育育人的运作体系。一是通过建立体育网络信息服务中心,服务学生体质测试和体育课、俱乐部、业余训练、竞技比赛等学校体育活动,形成一套体育育人运作体系;二是以竞赛为驱动,在娱乐和... 文章阐述了在"全人教育"理念下构建一套体育育人的运作体系。一是通过建立体育网络信息服务中心,服务学生体质测试和体育课、俱乐部、业余训练、竞技比赛等学校体育活动,形成一套体育育人运作体系;二是以竞赛为驱动,在娱乐和健体的基础上,促进参与体育课、俱乐部、业余训练的学生追求更好的运动成绩,挖掘其个人最大潜力;三是借助体育游戏公平竞争和评判成绩实力优先的原则,在提高学生运动技能的同时,培养学生知法守法、尊重对手、完善人格魅力、最终完成个人价值实现的全人教育理念。 展开更多
关键词 全人教育 学校体育 体育育人
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学校体育教育与健康教育相结合对策的研究 被引量：3
13
作者 李小莉 《河南教育学院学报（哲学社会科学版）》 2007年第2期92-94,共3页
学校健康教育是学生个体在学校接受教育的过程中,通过各门学科的学习,了解和掌握各年龄段具有的健康知识,通过学校教育和家庭教育养成健康的行为方式和生活方式,最终服务于社会。学校体育教育实践是健康教育的实施的重要途径,探讨在学... 学校健康教育是学生个体在学校接受教育的过程中,通过各门学科的学习,了解和掌握各年龄段具有的健康知识,通过学校教育和家庭教育养成健康的行为方式和生活方式,最终服务于社会。学校体育教育实践是健康教育的实施的重要途径,探讨在学校体育教学中实施健康教育的对策,寻求体育教学与健康教育相结合的有效手段和方法,从而促进健康教育理论体系的进一步发展和完善,形成健康教育与体育教学的良性循环。 展开更多
关键词 健康教育 学校体育教育 结合 对策
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2020年东京奥运会背景下日本学校奥林匹克教育的实施特征与镜鉴启示 被引量：2
14
作者 董国忠 王润斌 周鹏程 《体育学研究》 CSSCI 北大核心 2021年第5期71-79,共9页
为探究2020年东京奥运会背景下日本学校奥林匹克教育的运行实践与理论逻辑,采用文本分析、逻辑分析、Arcgis软件统计等方法,分析日本学校奥林匹教育的政策文本、教学资料和研究报告,梳理日本学校奥林匹克教育的实施主体、教材编制和课... 为探究2020年东京奥运会背景下日本学校奥林匹克教育的运行实践与理论逻辑,采用文本分析、逻辑分析、Arcgis软件统计等方法,分析日本学校奥林匹教育的政策文本、教学资料和研究报告,梳理日本学校奥林匹克教育的实施主体、教材编制和课程开展的总体脉络,提炼出了日本学校奥林匹克教育的主要特征:实施主体协同化;受教育客体全纳化;课程实施多样化;目标达成一体化;教学方法运用综合化;评价与反馈机制科学化。2022年北京冬奥会背景下我国学校奥林匹克教育应:加强合作分享,建立奥林匹克教育示范学校教育联盟;促进教材融合,推动奥林匹克价值观教育手册与自主教材深度融合;强化师资队伍,组建奥林匹克教育师资精英团队;注重点面结合,实现奥林匹克教育主体协同治理。 展开更多
关键词 2020年东京奥运会 2022年北京冬奥会 奥林匹克教育 学校体育 体育教育
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契机抑或挑战:“双减”背景下学校家庭体育教育指导服务的发展 被引量：2
15
作者 杨金灵 《湖北体育科技》 2022年第7期651-654,共4页
推进学校家庭体育教育指导服务工作是助力教育事业高质量发展的重要举措。在梳理其内涵的基础上,分析“双减”政策为学校家庭体育教育指导服务发展所带来的机遇与挑战。结论:由于国家家庭教育政策的持续推进,重塑家庭体育教育权利的现... 推进学校家庭体育教育指导服务工作是助力教育事业高质量发展的重要举措。在梳理其内涵的基础上,分析“双减”政策为学校家庭体育教育指导服务发展所带来的机遇与挑战。结论:由于国家家庭教育政策的持续推进,重塑家庭体育教育权利的现实需要,以及适应教育高质量发展、推进家庭体育教育现代化的内在需求,学校家庭体育教育指导服务迎来新的发展契机。但与此同时,学校家庭体育教育指导服务也面临学校指导服务家庭体育教育的能力亟待提升、指导服务形式亟待完善、指导服务效果亟待提高的三重挑战。提出发展路径:培养体育教师家庭体育教育指导能力,激活体育教师指导工作活力;创新完善学校家庭体育教育指导服务形式,盘活家庭体育教育资源;加强学校家庭体育教育一致性,科学发挥“双主体”育人潜能。 展开更多
关键词 家庭体育教育 指导服务 “双减”政策 学校体育 体育教育
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运动教育模式视角下的花样跳绳课程构建 被引量：2
16
作者 郭梦飞 李姗姗 《当代体育科技》 2020年第13期142-143,共2页
运动教育模式以游戏理论为基础,以比赛为主要形式,整个授课过程强调技能方法、比赛的章程、规则、场地的划分和器械的调整。本文将花样跳绳的研究返还于运动教育模式的课程理论研究视域,从课程构建的角度对于花样跳绳的发展和内涵进行... 运动教育模式以游戏理论为基础,以比赛为主要形式,整个授课过程强调技能方法、比赛的章程、规则、场地的划分和器械的调整。本文将花样跳绳的研究返还于运动教育模式的课程理论研究视域,从课程构建的角度对于花样跳绳的发展和内涵进行研究。研究认为建立完整的跳绳赛季、计划全方面的跳绳比赛以及形成通力合作的学习小组是构建花样跳绳课程的必然要求。 展开更多
关键词 学校体育 花样跳绳 运动教育模式 课程构建
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湘鄂渝黔边区学校民族民间体育课程现状调查 被引量：1
17
作者 徐建波 《吉首大学学报（自然科学版）》 CAS 2017年第6期93-96,共4页
湘鄂渝黔边区地处少数民族地区,因为地域环境的劣势造成教育改革进程比较缓慢.调查发现,该地区民族民间体育资源丰富,活动项目种类多,能为学校体育课程资源的开发利用提供很好的基础和条件;该地区具有体育专业的高校都已开设了民族民间... 湘鄂渝黔边区地处少数民族地区,因为地域环境的劣势造成教育改革进程比较缓慢.调查发现,该地区民族民间体育资源丰富,活动项目种类多,能为学校体育课程资源的开发利用提供很好的基础和条件;该地区具有体育专业的高校都已开设了民族民间体育课,并且形成了独具特色的优质课程,但仍有部分高校没有将民族民间体育项目引进到体育课堂中;在所调查的中小学学校中只有3所学校开设了民族民间体育课程,其他学校都是在大课间和课外活动中进行民族民间体育项目的推广和学习.深化湘鄂渝黔边区学校教育改革,将民族民间体育资源引入体育教育课堂尚有很大的拓展空间. 展开更多
关键词 湘鄂渝黔边区 民族民间体育 学校体育 体育课程
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试论体育工作的德育效应
18
作者 邓伟 《重庆教育学院学报》 2005年第6期107-108,共2页
体育活动因其形式上具有多样性,时间上具有恒常性,参与上具有广泛性,心理上具有补偿性,效果上具有激励性,十分有利于培养学生的团队意识、纪律意识、竞争意识、进取意识,有助于培养集体主义精神、吃苦耐劳精神、顽强拼搏精神和团结协作... 体育活动因其形式上具有多样性,时间上具有恒常性,参与上具有广泛性,心理上具有补偿性,效果上具有激励性,十分有利于培养学生的团队意识、纪律意识、竞争意识、进取意识,有助于培养集体主义精神、吃苦耐劳精神、顽强拼搏精神和团结协作精神,达到磨练意志品质、培养健康人格、提高社会适应能力、促进全面发展的目的。从本质上看,学校体育工作具有很强的德育效应。 展开更多
关键词 学校体育 德育 效应
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学校体育教育现代化进程研究 被引量：1
19
作者 张晓丹 《科教文汇》 2016年第4期66-67,共2页
随着社会主义现代化进程的加快,国家对体育教育水平的要求也日益提高,要求普及体育教育,达到全民健身的效果,而学校体育教育是全民健身强有力的后盾。本文采用专家访谈法、文献资料法、逻辑分析法等方法从学校体育教育观念现代化、教育... 随着社会主义现代化进程的加快,国家对体育教育水平的要求也日益提高,要求普及体育教育,达到全民健身的效果,而学校体育教育是全民健身强有力的后盾。本文采用专家访谈法、文献资料法、逻辑分析法等方法从学校体育教育观念现代化、教育内容现代化、教育装备现代化、师资队伍现代化、教育管理现代化等方面进行分析研究,从现状中找出问题进行分析研究,为促进学校体育现代化进程和全民健身奠定基础。 展开更多
关键词 学校体育教育 现代化进程 研究
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黔南民族地区农村中学学生体质状况与体育健康教育的调查研究 被引量：1
20
作者 王亚琼 罗玲 +2 位作者 任波 陈松 孙伟 《武术研究》 2016年第11期114-118,共5页
文章采用文献资料法、实地访谈法和问卷调查法等方法,对黔南民族地区农村中学学生体质状况与体育健康教育现状进行调查研究。结果发现,黔南民族地区农村中学历经数年的课改,在阳光体育运动背景下,学生的体质有所改善,但耐力等素质仍呈... 文章采用文献资料法、实地访谈法和问卷调查法等方法,对黔南民族地区农村中学学生体质状况与体育健康教育现状进行调查研究。结果发现,黔南民族地区农村中学历经数年的课改,在阳光体育运动背景下,学生的体质有所改善,但耐力等素质仍呈下降趋势,体育健康教育现状令人深思,学校体育教学改革成效不明显,针对黔南民族地区农村中学学生体质状况与体育健康教育现状存在的具体问题,有针对地提出可操作性的对策思考,为推动民族地区农村中学基础教育的发展,增强学生体质,深化民族地区学校体育改革提供参考。 展开更多
关键词 黔南民族地区 农村中学 学生体质 体育与健康教育 课程标准
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