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药学院贫困生心理健康调查及分析 被引量:8
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作者 钟艳 刘仙菊 +1 位作者 傅伟 姚旭东 《药学教育》 2005年第1期31-32,38,共3页
采用SCL-90量表[1] 对药学院大学生 133人进行心理健康调查。结果显示 ,SCL-90除躯体化一项外 ,其余各因子分及总分均高于国内常模 ,主要心理问题为强迫、人际关系、抑郁、偏执 ,男生睡眠饮食因子分高于女生。提示应加强贫困大学生的心... 采用SCL-90量表[1] 对药学院大学生 133人进行心理健康调查。结果显示 ,SCL-90除躯体化一项外 ,其余各因子分及总分均高于国内常模 ,主要心理问题为强迫、人际关系、抑郁、偏执 ,男生睡眠饮食因子分高于女生。提示应加强贫困大学生的心理健康教育 ,完善社会资助体系 ,帮助贫困大学生摆脱困境 。 展开更多
关键词 药学院 贫困生 心理健康 心理问题 健康教育 SCL-90
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浙江大学药学院四次停办的历史追溯
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作者 曾苏 《高等药学教育研究》 2024年第1期80-85,共6页
目的追溯浙江大学药学院四次停办的历史成因。方法查阅相关历史档案、文献和数据库,考证和分析关联性。结果1928年,由于政府整顿专门学校等原因,浙江公立医药专门学校停办;1931年,改组为浙江省立医药专科学校;1939年抗日战争期间,浙江... 目的追溯浙江大学药学院四次停办的历史成因。方法查阅相关历史档案、文献和数据库,考证和分析关联性。结果1928年,由于政府整顿专门学校等原因,浙江公立医药专门学校停办;1931年,改组为浙江省立医药专科学校;1939年抗日战争期间,浙江高校迁往内地,为支持浙江省新办大学而停办,改组为英士大学医学院药学系;上世纪五十年代,国家两次高等院校院系调整,1952年,浙江大学理学院药学系停办,合并到上海医学院药学院;1955年,浙江医学院药学系停办,支援全国药学两院三系建设;1962年,国家自然灾害困难时期,浙江医科大学药学系停止招生。结论浙江大学药学院四次停办都有其历史的烙印,可供研究我国高等药学教育事业发展历史借鉴。 展开更多
关键词 浙江大学 药学院 停办 恢复办学
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新时代高校药学类专业学生就业指导实践与探索——以甘肃中医药大学药学院为例 被引量:2
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作者 何应学 赵婷婷 +1 位作者 李硕 王世栋 《甘肃中医药大学学报》 2021年第5期97-101,共5页
以甘肃中医药大学药学院为例,针对高校药学类专业学生就业中存在的突出问题,立足二级院部优势,以精准指导与精准服务为切入点,找准问题,制定方案,理顺机制,依据学生求职意向、个性特点、择业观的不同,对学生进行分类的精准就业指导;通... 以甘肃中医药大学药学院为例,针对高校药学类专业学生就业中存在的突出问题,立足二级院部优势,以精准指导与精准服务为切入点,找准问题,制定方案,理顺机制,依据学生求职意向、个性特点、择业观的不同,对学生进行分类的精准就业指导;通过校企合作创办企业冠名班、举办校企交流会、回访毕业生等方式,为学生提供精准就业服务,强调求职意愿与学生自身能力的匹配性。研究结果表明,精准的指导与服务能充分调动学生的求职能动性,大力促进学生充分就业。 展开更多
关键词 药学类专业 学生就业指导 精准服务 甘肃中医药大学 药学院
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衍生化毛细管气相色谱法测定大鼠血浆中β—苯基乳酸 被引量:1
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作者 莫谷强 张晓敏 +2 位作者 程务本 李端 杨香媛 《药学学报》 CAS CSCD 北大核心 1995年第1期70-73,共4页
衍生化毛细管气相色谱法测定大鼠血浆中β—苯基乳酸莫谷强,张晓敏,程务本,李端,杨香媛(上海医科大学药学院仪器分析中心实验室200032)β-苯基乳酸化学名为α-羟基β-苯基丙酸,由上海医科大学有机化学教研室董纪昌等合... 衍生化毛细管气相色谱法测定大鼠血浆中β—苯基乳酸莫谷强,张晓敏,程务本,李端,杨香媛(上海医科大学药学院仪器分析中心实验室200032)β-苯基乳酸化学名为α-羟基β-苯基丙酸,由上海医科大学有机化学教研室董纪昌等合成(1),动物实验由上海医科大学药... 展开更多
关键词 气相色谱 衍生化毛细管 苯基乳酸 β
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正交函数分光光度法测定小儿速效感冒冲剂中扑热息痛的含量 被引量:2
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作者 肖仰 路伟 《华西药学杂志》 CAS CSCD 北大核心 1996年第2期97-99,共3页
以二次正交多项式为特征多项式,波长为250~270nm,其间隔为4nm,采用正交函数分光光度法直接测定小儿速效感冒冲剂中的扑热息痛,平均回收率为100.6±0.5(x±SD,n=6)。
关键词 分光光度法 小儿速效感冒 冲剂 扑热息痛
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民国时期浙江公立医药专门学校药学教育发展概况
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作者 曾苏 《高等药学教育研究》 2023年第2期41-48,共8页
目的为了解浙江大学药学院的前身——浙江公立医药专门学校药科的药学教育发展概况。方法查阅相关历史档案、文献和数据库。结果药科大量聘用日本和德国药科毕业生作为师资,引入先进的教学体系和内容,并加以中国化,积极改善办学条件,特... 目的为了解浙江大学药学院的前身——浙江公立医药专门学校药科的药学教育发展概况。方法查阅相关历史档案、文献和数据库。结果药科大量聘用日本和德国药科毕业生作为师资,引入先进的教学体系和内容,并加以中国化,积极改善办学条件,特别注重实验教学和教材编写,培养了大量高质量的药学专业人才,为我国高等药学教育、医药卫生事业和民族制药工业的发展做出了重要贡献。结论解放前,药科办学35年,历经磨难波折,渡险境、克难关,教育事业逐渐发展完善,是我国高等药学教育发展的缩影。回顾这段历史,对我们现代药学教育具有宝贵的借鉴意义。 展开更多
关键词 浙江公立医药专门学校 药学教育
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