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特殊教育理念的嬗变与课程的发展——关于特殊教育学校课程发展的比较研究 被引量：9
1
作者 陈蓓琴 谈秀菁 丁勇 《中国特殊教育》 CSSCI 北大核心 2009年第11期8-12,42,共6页
我国特殊教育学校义务教育课程设置实验方案已经颁布实施。但是国内关于特殊教育学校课程的比较研究并不多见。开展对特殊教育学校课程发展的比较研究,着力揭示特殊教育学校课程发展不同阶段的共同特征及普遍趋势,对于深化我国特殊教育... 我国特殊教育学校义务教育课程设置实验方案已经颁布实施。但是国内关于特殊教育学校课程的比较研究并不多见。开展对特殊教育学校课程发展的比较研究,着力揭示特殊教育学校课程发展不同阶段的共同特征及普遍趋势,对于深化我国特殊教育学校课程改革具有重要的意义。 展开更多
关键词 特殊教育学校 课程发展 比较研究
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