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随迁还是留守:异地入学门槛对农村流动人口子女的影响 被引量:1
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作者 王茹 胡竞尹 +1 位作者 徐舒 张吉鹏 《经济学(季刊)》 北大核心 2023年第6期2156-2173,共18页
在新型城镇化和城乡融合发展的背景下,经济可持续发展亟须提高农村家庭人力资本积累质量,解决流动人口子女入学问题。本文构建了流动人口子女义务教育入学门槛指数。研究发现,入学门槛显著增加了流动人口学龄子女留守概率,能解释留守概... 在新型城镇化和城乡融合发展的背景下,经济可持续发展亟须提高农村家庭人力资本积累质量,解决流动人口子女入学问题。本文构建了流动人口子女义务教育入学门槛指数。研究发现,入学门槛显著增加了流动人口学龄子女留守概率,能解释留守概率区域差异的9.2%。入学门槛对于流入一、二线城市,流入地住房或教育价格更高,母亲受教育程度低的流动子女和女孩更为不利。积分制入学缓解了房价的不利影响;2014年以来的户籍改革降低了留守概率。 展开更多
关键词 留守儿童 异地入学政策 积分制入学
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公民同招改革与学区房溢价变化——基于杭州二手房交易微观数据的研究 被引量:1
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作者 冯晗 陈海敏 周洪 《中国经济问题》 CSSCI 北大核心 2022年第5期182-196,共15页
基于杭州二手房交易微观数据,本文估计了2019年和2020年的杭州义务教育公民同招改革对学区房溢价的影响。结果发现,从2018年到改革之后的2020年,杭州学区房溢价上升了大约14%,较好学区的学区房溢价更是上升了大约22%,基于不同方法的进... 基于杭州二手房交易微观数据,本文估计了2019年和2020年的杭州义务教育公民同招改革对学区房溢价的影响。结果发现,从2018年到改革之后的2020年,杭州学区房溢价上升了大约14%,较好学区的学区房溢价更是上升了大约22%,基于不同方法的进一步研究还发现,这些结果非常稳健,也难以被其他原因所解释。学区房溢价如此显著上升,背后隐含的原因很可能是公办教育资源分配的不均。这说明,要实现教育公平的政策目标,我们需要进一步的深入改革。 展开更多
关键词 房价 学区房溢价 公民同招改革
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社会建构形象何以影响随迁子女入学——基于广州市政策设计过程的分析
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作者 周雅琳 李霖 《教育与经济》 北大核心 2024年第3期88-96,共9页
随迁子女入学政策是确保随迁子女在流入地平等接受义务教育、促进教育公平的制度保障。目标群体的社会建构形象是影响政策利益差异化分配的重要因素。基于广州市义务教育阶段随迁子女入学政策文本,尝试分析随迁子女的社会建构形象,并从... 随迁子女入学政策是确保随迁子女在流入地平等接受义务教育、促进教育公平的制度保障。目标群体的社会建构形象是影响政策利益差异化分配的重要因素。基于广州市义务教育阶段随迁子女入学政策文本,尝试分析随迁子女的社会建构形象,并从政策利益分配、政策论证策略和政策路径选择三个维度探究社会建构形象如何影响随迁子女入学。研究发现,社会建构形象赋予了相关群体不同水平的利益分配标准,政策设计者综合运用工具理性和价值理性策略,分别为不同群体贴上了“可得”和“不可得”的政策身份标签,并最终通过差异化的政策路径实现了随迁子女内部差异化利益分配结果的固定。 展开更多
关键词 随迁子女入学 目标群体社会建构 政策设计 政策身份
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我国普通高中招生制度的现实困境与突破路径 被引量:3
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作者 刘泽海 《现代教育论丛》 2016年第1期32-37,共6页
新中国成立以来,我国一直重视高中招生考试制度建设。全国各地近年来先后启动了高中招生考试改革,尤其在招生制度上迈出突破性步伐。当前,我国高中招生制度依然存在诸如择校现象难以禁止,招生形式单一,指标生制度不完善等有待破解的难... 新中国成立以来,我国一直重视高中招生考试制度建设。全国各地近年来先后启动了高中招生考试改革,尤其在招生制度上迈出突破性步伐。当前,我国高中招生制度依然存在诸如择校现象难以禁止,招生形式单一,指标生制度不完善等有待破解的难题。新一轮高中招生制度改革既要从学校建设与管理上加强学校内涵发展,缩小校际差距;又要在政策上改革招生录取方式,完善高中招生录取体系,实现教育公平。 展开更多
关键词 高中招生制度 困境 政策性建议 指标生制度 教育公平
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义务教育学校标准化建设背景下就近入学政策研究的反思 被引量:2
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作者 孙杰 程晋宽 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2018年第22期26-30,共5页
对就近入学政策研究文献的内容分析发现,就近入学政策存在法律依据不明确的问题,在实行中存在着"就近"边界模糊的问题,重点关注了城市优质教育的选择问题和农村就近入学权益的保护问题。反思就近入学政策的内涵,加强对就近入... 对就近入学政策研究文献的内容分析发现,就近入学政策存在法律依据不明确的问题,在实行中存在着"就近"边界模糊的问题,重点关注了城市优质教育的选择问题和农村就近入学权益的保护问题。反思就近入学政策的内涵,加强对就近入学政策产生的社会影响的深入调查,通过义务教育学校标准化建设,促进教育的优质均衡发展,是实现就近入学的根本策略。 展开更多
关键词 义务教育 就近入学政策 学校标准化建设 政策内容分析
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我国义务教育阶段“就近入学”政策理论分析——基于政策工具的视角 被引量:1
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作者 李东宏 《教育理论与实践》 北大核心 2019年第10期23-27,共5页
改革开放之后,我国"就近入学"政策大体经历了政策转型初期的政策语态微妙转变、追求均衡中的民主意识渗透觉醒、治理择校过程中的办学模式初步探索以及小"改革年"之后的"新特征"四个阶段。根据政策工具... 改革开放之后,我国"就近入学"政策大体经历了政策转型初期的政策语态微妙转变、追求均衡中的民主意识渗透觉醒、治理择校过程中的办学模式初步探索以及小"改革年"之后的"新特征"四个阶段。根据政策工具分类理论和政策工具选择理论对"就近入学"政策文本进行分析表明,政府在选用政策工具的种类上表现为由强制型工具为主导向混合型工具多项运用的转向,体现了政策制定由"权力本位"向"权利本位"的渗透。因此,在此之后,"就近入学"政策的工具运用,主导型的工具种类将会逐渐稳定,并会实现从当前"第二阶段"向"第三阶段"的自发过渡。 展开更多
关键词 义务教育 就近入学政策 政策工具 择校 权利本位
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教育公平视角下的购房择校现象探析
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作者 郭洪瑞 《华中师范大学研究生学报》 2019年第4期27-30,共4页
就近入学政策背景下,购房择校成为了择校的一种新方式。以购房择校的教育现象为切入点,通过对购房择校现象进行教育公平视角下的价值判断,梳理就近入学、购房择校以及教育公平之间的逻辑关联。基于"普及基础上的提高"的教育... 就近入学政策背景下,购房择校成为了择校的一种新方式。以购房择校的教育现象为切入点,通过对购房择校现象进行教育公平视角下的价值判断,梳理就近入学、购房择校以及教育公平之间的逻辑关联。基于"普及基础上的提高"的教育公平观,通过对购房择校、就近入学政策进行进一步分析,得出购房择校妨碍了教育的机会公平和质量公平,应该予以矫正。最后,结合具体实际及国外的择校制度分别从政府、学校、家长三个层次提出了合理对策。 展开更多
关键词 购房择校 就近入学 教育公平
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普通高中招生“指标到校”政策的变迁、争议及反思
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作者 杨跃 解蕙 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2023年第4期131-138,共8页
我国普通高中招生“指标到校”政策在20多年的演进、变迁中,受问题关键性质、社会经济变迁、社会公众舆论等多种因素的影响,先后经历了孕育期、初建期、启动期、规范期和推进期。争议焦点源于不同群体对于“教育公平”所秉持的信念系统... 我国普通高中招生“指标到校”政策在20多年的演进、变迁中,受问题关键性质、社会经济变迁、社会公众舆论等多种因素的影响,先后经历了孕育期、初建期、启动期、规范期和推进期。争议焦点源于不同群体对于“教育公平”所秉持的信念系统不同,导致关于教育公平优先原则的立场、对该项政策目标和结果的理解以及关于政策执行成本收益的态度等存在差异。当前,在利益群体分化迅速的社会转型中,由于教育公平观念的复杂性,“指标到校”政策实践仍面临挑战。需要提高薄弱学校教育质量,促进区域基础教育均衡发展,加强不同群体间政策学习以及发挥政策共同体的合力。 展开更多
关键词 普通高中招生“指标到校” 教育公平 区域基础教育均衡发展 政策共同体
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