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题名学校教育权威面临的挑战及对策
被引量：2
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作者
郑先俐
靳玉乐
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机构
西南师范大学教育科学研究所
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出处
《河南职业技术师范学院学报（职业教育版）》
2004年第1期23-25,共3页
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文摘
学校自其产生之日起一直被人们推崇为知识的殿堂、培育人才的场所，并因此而享有“至高无上”的教育权威地位。然而，在科技迅猛发展、社会日益进步的今天，学校的教育权威却受到了来自理论领域和社会实践领域等多方面的冲击，面临着严峻的挑战。为此，学校教育要从理念和操作这两个方面努力增强自身的感召权威，谋求制度性权威与感召权威的完美结合。
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关键词
学校教育
教育权威
制度性权威
感召权威
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Keywords
school eduaction
educational authority
institutional authority
authority that move and inspire
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分类号
G717
[文化科学—职业技术教育学]
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题名学校中阻碍学生创造力之因素及其对策
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作者
黄文武
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机构
湖北大学教务处
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出处
《湖北大学学报（哲学社会科学版）》
北大核心
2005年第2期219-222,共4页
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文摘
我们的教育教学改革之目的应该是促进学生创造力的发展。由于“应试教育”仍具生命力,学校使学生创造活动得不到发挥,尤其是“名牌”学校效应,更是靠指示、规定和命令使学生服帖。创造力应是学校教育的目标,实现的前提是创造型教师,而培养创造型学生,首先应培养学生善疑和进取的目质,同时,应加强社会和家庭的联系,注意训练学生思维的流畅性。
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关键词
学教育
创造力
创造性思维
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Keywords
school eduaction
Creativity
Creative Thought
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分类号
G40
[文化科学—教育学原理]
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