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精神分裂症患者用药依从性及复发情况的调查 被引量：109
1
作者 宓为峰 邹连勇 +13 位作者 李梓萌 程嘉 耿彤 杜波 李建峰 陈景旭 韩瑞俊 马文斌 熊健 史子千 李玲芝 黄兰 刘永桥 张鸿燕 《中华精神科杂志》 CAS CSCD 北大核心 2012年第1期25-28,共4页
目的研究在自然非干预状态下影响精神分裂症患者服药依从性和复发率的因素，探讨精神分裂症患者出院后1年的服药依从性和复发情况。方法在全国4家精神卫生中心随机抽取规定时间跨度内（2009年1—8月）任意2个月各中心出院的精神分裂患... 目的研究在自然非干预状态下影响精神分裂症患者服药依从性和复发率的因素，探讨精神分裂症患者出院后1年的服药依从性和复发情况。方法在全国4家精神卫生中心随机抽取规定时间跨度内（2009年1—8月）任意2个月各中心出院的精神分裂患者的整体作为研究对象，采用病历调查和电话采访的方式，对精神分裂症患者出院后1年的治疗情况进行回顾性问卷调查。主要观察指标为依从率和出院后1年复发率。结果共完成有效调查问卷537份，患者出院后1年服药依从率为57．9％，复发率为40．8％。服药依从者与不依从者复发率的差异有统计学意义，依从性与复发情况有关联（χ2=34．62，P〈0．01；OR=0．31，OR值95％可信区间为0．21～0．46）；经济水平与依从性有关联（χ2=12．43，P〈0．05；OR=2．59，OR值95％可信区间为1．51—4．42）；共同居住人情况与复发率有关联（χ2=12．37，P〈0．05；OR=0．31，OR值95％可信区间为0．11～0．91）。结论接受调查的精神分裂症患者出院1年后的用药依从性较高，复发率与国外研究相当；依从性、共同居住人情况可能影响复发率，经济水平可能影响依从性。 展开更多
关键词 精神分裂症 抗精神病药 病人依从 复发
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药物自我处置和症状自我监控技能训练对预防精神分裂症复发的作用初探 被引量：70
2
作者 向应强 翁永振 +2 位作者 侯也之 王传跃 陈兰 《中华精神科杂志》 CAS CSCD 北大核心 2001年第3期153-156,共4页
目的　探讨药物自我处置和症状自我监控技能训练对降低精神分裂症患者复发和提高其药物依从性的作用。方法　将 133例痊愈的精神分裂症患者随机分为技能训练组 (以下简称训练组 ;6 6例 )和对照组 (6 7例 )。对训练组患者分组进行技能训... 目的　探讨药物自我处置和症状自我监控技能训练对降低精神分裂症患者复发和提高其药物依从性的作用。方法　将 133例痊愈的精神分裂症患者随机分为技能训练组 (以下简称训练组 ;6 6例 )和对照组 (6 7例 )。对训练组患者分组进行技能训练 ,共 2 0周 ,两组均有 6 4例完成 1年随访。每月评定 1次简明精神病量表 (BPRS) ,每天以自制的监护人及患者药物依从性评分表进行评分 ;每 2个月测定 1次氯氮平血浓度。结果　 (1)入组时与随访末次评定差值的比较 ,训练组的BPRS总分 [(3 3± 13 7)分 ]、漏服药次数 [(- 0 9± 3 0 )次 ]、监护人药物依从性评分 [(- 5 3 0± 31 2 )分 ]和氯氮平血浓度 [(85 5± 44 8)ng/ml],均优于对照组 ,分别为 [(- 19 2± 2 1 7)分 ]、[(- 9 5± 5 9)次 ]、[(2 6 5± 2 4 3)分 ]和 [(199 1± 85 0 )ng/ml],均P <0 0 0 1;(2 )训练组的复发率 (12 % )和再住院率 (3% )低于对照组 (分别为 5 2 %和 38% ;P <0 0 0 1) ;(3)Kaplan Meier生存分析显示 ,训练组的复发和再住院累计生存率优于对照组 (复发的log rankχ2 =2 5 6 2 ,再住院的log rankχ2 =2 5 49,均P <0 0 0 1)。 展开更多
关键词 精神分裂症 精神能力 复发 病人依从性
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延续性自我管理教育对精神分裂症合并糖尿病患者服药依从性与自我效能的效果观察 被引量：48
3
作者 蒋菊芳 裴建琴 +3 位作者 张紫娟 侯明如 姚惠珍 蔡燕 《中国实用护理杂志》 2017年第15期1155-1159,共5页
目的 通过延续性自我管理教育,观察精神分裂症伴糖尿病患者服药依从性与自我效能的影响.方法 选择符合精神分裂症伴糖尿病诊断标准的60例患者,按住院单双号分为试验组30例和对照组30例,2组均接受常规药物治疗,对照组接受一般说教式健康... 目的 通过延续性自我管理教育,观察精神分裂症伴糖尿病患者服药依从性与自我效能的影响.方法 选择符合精神分裂症伴糖尿病诊断标准的60例患者,按住院单双号分为试验组30例和对照组30例,2组均接受常规药物治疗,对照组接受一般说教式健康教育模式,出院时每人发放一份健康教育手册,内附精神分裂症与糖尿病健康知识,试验组除接受一般健康教育外实施延续性自我管理教育,在出院后6个月和12个月比较2组患者服药依从性和复发率,采用自我效能量表（GSES）评价2组患者自我效能高低,采用全自动生化分析仪测定患者空腹血糖（FPG）、餐后2 h血糖（2 hPBG）控制状况.结果 出院后6个月,试验组完全依从、部分依从及不依从分别为82.1%（23/28）、4.3%（4/28）和3.6%（1/28）,对照组完全依从、部分依从及不依从分别为55.2%（16/29）、27.6%（8/29）和17.2%（5/29）,2组比较差异有统计学意义（χ^2=37.41,P〈0.05）;出院后12个月试验组完全依从、部分依从及不依从分别为75%（21/28）、14.3%（4/28）和10.7%（3/28）,对照组完全依从、部分依从及不依从分别为31.0%（9/29）、31.0%（9/29）和37.9%（11/29）,2组比较差异有统计学意义（χ^2=11.27,P〈0.05）;出院后6个月和12个月试验组GSES评分分别为（35.32±2.02）、（34.18±1.77）分,对照组分别为（24.03±3.04）、（22.48±2.01）分,2组比较差异有统计学意义（t=16.445、23.304,均P〈0.01）;出院后6个月试验组FPG和2 hPBG分别为（5.71±1.05）、（9.46±1.37）分,对照组分别为（7.79±1.05）、（12.28±2.07）分,2组比较差异有统计学意义（t=7.483、6.023,均P〈0.01）,出院后12个月试验组FPG和2 hPBG分别为（5.89±1.13）、（9.68±1.09）分,对照组分别为（9.14±1.19）、（13.17±1.42）分,2组比较差异有统计学意义（t=10.550、7.431,均P〈0.01）;出院后6个月和12个月试验组复发率分别为7.1% 展开更多
关键词 精神分裂症 糖尿病 病人依从 自我效能 随访研究 延续性护理
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人文关怀病房对住院精神分裂症患者服药依从性、社会功能及患者满意度的影响 被引量：48
4
作者 戴进军 罗尧岳 +3 位作者 虞建英 李梅枝 肖英 刘娟 《医学临床研究》 CAS 2020年第1期33-35,38,共4页
【目的】探讨人文关怀病房对住院治疗精神分裂症患者服药依从性、社会功能及满意度的影响。【方法】选择2016年7月至2017年6月本院精神科普通病房收治的精神分裂症患者78例为对照组,将2017年7月至2018年6月人文关怀病房创建后收治的精... 【目的】探讨人文关怀病房对住院治疗精神分裂症患者服药依从性、社会功能及满意度的影响。【方法】选择2016年7月至2017年6月本院精神科普通病房收治的精神分裂症患者78例为对照组,将2017年7月至2018年6月人文关怀病房创建后收治的精神分裂症患者85例为观察组,对照组给予常规护理措施,观察组在对照组基础上采取人文关怀病房护理。对比两组入院时,入院2周、4周、6周服药依从性、个人和社会功能量表(PSP)、简明精神病量表(BPRS)以及出院时患者对护理的满意度。【结果】观察组服药依从性为92.94%(79/85)显著优于对照组的80.77%(63/78),差异有统计学意义(Z=-2.454,P<0.05)。入院2周、4周、6周两组患者PSP评分高于入院时,BPRS评分低于入院时,且入院4周、6周观察组患者PSP评分高于对照组,BPRS评分低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。出院时,观察组患者对护理服务、心理健康教育、人文关怀以及满意度总分显著高于对照组(P<0.05)。【结论】人文关怀病房护理可有助于精神分裂症患者临床症状的改善,提高患者服药依从性、社会功能及护理满意度,值得临床推广运用。 展开更多
关键词 精神分裂症/护理 护理工作 病人依从 社会功能
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延续性自我管理教育对精神分裂症合并高血压患者服药依从性及生活质量的影响 被引量：43
5
作者 李玉华 汤玉妹 +1 位作者 曹新妹 杨菊丽 《实用医院临床杂志》 2020年第1期47-50,共4页
目的通过延续性自我管理教育,观察精神分裂症伴高血压患者服药依从性及生活质量的影响。方法选择符合精神分裂症伴高血压诊断标准的80例患者,按随机数字表法分为干预组和对照组各40例,对照组实施常规出院护理,干预组在此基础上进行延续... 目的通过延续性自我管理教育,观察精神分裂症伴高血压患者服药依从性及生活质量的影响。方法选择符合精神分裂症伴高血压诊断标准的80例患者,按随机数字表法分为干预组和对照组各40例,对照组实施常规出院护理,干预组在此基础上进行延续性自我管理教育,内容包括药物的服用和保管、药物不良反应的识别和应对、生活能力和社会功能康复等。出院时与出院后12个月均采用Morisky用药依从性问卷(MMAS-8)、生活质量量表(SF-36)、简明精神病评估量表(BPRS)、血压监测及复发率对两组进行评价。结果两组出院时各项指标比较差异无统计学意义(P>0.05),出院后12个月干预组MMAS-8、SF-36及BPRS评分、血压监测结果、复发率等指标均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论延续性自我管理教育能提高患者服药依从性、生活质量,能改善精神症状及血压状况,降低复发率。 展开更多
关键词 精神分裂症 高血压 病人依从 生活质量 延续性护理
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认知行为治疗对精神分裂症患者应对方式的影响 被引量：32
6
作者 马云 李占江 +4 位作者 徐子燕 郭志华 屈英 王向群 Kingdon David 《中国临床心理学杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2013年第3期455-457,共3页
目的:探讨药物联合认知行为治疗对精神分裂症患者应对方式的影响。方法:本研究为随机对照临床试验。选取符合美国精神疾病诊断与统计手册第4版(DSM-IV)中精神分裂症诊断标准的医院门诊和住院患者共132例,随机分配到认知行为治疗组(CBT组... 目的:探讨药物联合认知行为治疗对精神分裂症患者应对方式的影响。方法:本研究为随机对照临床试验。选取符合美国精神疾病诊断与统计手册第4版(DSM-IV)中精神分裂症诊断标准的医院门诊和住院患者共132例,随机分配到认知行为治疗组(CBT组,n=66)和支持性心理治疗组(ST组,n=66),在药物治疗基础上分别接受15次CBT和ST。并在治疗前后采用应对方式问卷(CSQ)对两组患者进行评估。结果:经过24周治疗,CBT组CSQ的解决问题、自责、求助、逃避四个因子的得分均有显著改善(P<0.05);而ST组只在自责因子分数有显著改变(P<0.05)。两组进行治疗后比较,CBT组的问题解决和求助因子显著高于ST组(P<0.001)。结论:认知行为治疗能够有效的改善精神分裂症患者的应对方式。 展开更多
关键词 精神分裂症患者 认知行为治疗 应对方式
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精神康复训练对精神分裂症生活质量和生活满意度的影响 被引量：29
7
作者 郭建兵 马文有 +3 位作者 张英杰 孙妍 乔小芬 刘小云 《河北医科大学学报》 CAS 2016年第8期900-902,907,共4页
目的探讨精神康复训练对住院精神分裂症患者生活质量和生活满意度的影响。方法将81例精神分裂症患者随机分为研究组(41例)和对照组(40例),研究组采用药物联合康复训练,对照组采用药物和基本的工娱疗法,研究时间1年,每个季度进行世界卫... 目的探讨精神康复训练对住院精神分裂症患者生活质量和生活满意度的影响。方法将81例精神分裂症患者随机分为研究组(41例)和对照组(40例),研究组采用药物联合康复训练,对照组采用药物和基本的工娱疗法,研究时间1年,每个季度进行世界卫生组织生活质量测定简表(the World Health Organization Quality of Life-BREF,WHOQOL-BREF)和生活满意度指数B量表(Life Satisfaction index B,LSIB)评估。结果随着治疗干预时间的延长,研究组与对照组WHOQOL-BREF和LSIB评分呈逐渐升高趋势,研究组升高的幅度大于对照组,其组间、不同时点间、组间·不同时点间交互作用差异均有统计学意义(P<0.01)。结论精神康复训练对提高精神分裂症患者的生活质量和生活满意度有明显效果。 展开更多
关键词 精神分裂症 康复护理 生活质量 病人满意度
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精神分裂症住院患者规范化综合治疗临床路径的研究 被引量：25
8
作者 马辛 蔡焯基 +10 位作者 郑毅 陈斌 王刚 周方 王传跃 王红星 陈建生 毛佩贤 胡丽丽 潘俊峰 崔永华 《中华精神科杂志》 CAS CSCD 北大核心 2012年第3期165-168,共4页
目的评价临床路径应用于住院精神分裂症患者的效果。方法将2008年8月至2009年10月在首都医科大学附属北京安定医院新住院精神分裂症患者135例，依据Rihaid Doll随机分配卡法随机分为临床路径组（研究组，65例）和传统治疗组（对照组，7... 目的评价临床路径应用于住院精神分裂症患者的效果。方法将2008年8月至2009年10月在首都医科大学附属北京安定医院新住院精神分裂症患者135例，依据Rihaid Doll随机分配卡法随机分为临床路径组（研究组，65例）和传统治疗组（对照组，70名），研究组采用临床路径医疗护理方法，对照组采用传统医疗护理方法；评价指标为疗效、平均住院天数、平均住院费用和满意度。结果研究组的平均住院天数显著低于对照组[（41±13）d：（47±12）d；t=-2．555，P=0．012]，住院总费用显著低于对照组[（9685．70±4213．75）元：（11192．61±4118．50）元；t=-2．101，P=0．038]；研究组痊愈率、显好率、好转率分别为16．9％、47．7％、35．4％，对照组分别为11．4％、30．0％、58．4％，2组比较差异有统计学意义（X^2=7．284，P=0．026）；患者满意度高于对照组（100％：88．6％；X^2=24．785，P=0．000）。结论临床路径应用于住院精神分裂症患者，可以明显缩短平均住院天数，降低住院费用，提高患者满意度。 展开更多
关键词 住院病人 精神分裂症 临床路径 病人医疗护理
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精神分裂症和双相情感障碍住院患者家属的生活质量及社会支持状况 被引量：26
9
作者 潘云霞 高桦 王龙 《神经疾病与精神卫生》 2016年第2期179-181,共3页
目的：探讨精神分裂症和双相情感障碍（躁狂发作或抑郁发作及混合发作）住院患者家属生活质量及社会支持状况。方法以精神分裂症和双相情感障碍住院患者的家属为研究对象，进行一般调查表（自制）、简明健康调查量表（SF－36）、社会支... 目的：探讨精神分裂症和双相情感障碍（躁狂发作或抑郁发作及混合发作）住院患者家属生活质量及社会支持状况。方法以精神分裂症和双相情感障碍住院患者的家属为研究对象，进行一般调查表（自制）、简明健康调查量表（SF－36）、社会支持评定量表（SSRS）等检测，并对结果进行统计分析。结果（1）精神分裂症和双相情感障碍住院患者家属生活质量的各项指标均低于全国平均水平，差异有统计学意义（P ＜0．01）。（2）精神分裂症和双相情感障碍住院患者家属社会支持总分与全国常模比较，差异无统计学意义（P ＞0．05）；患者家属文化程度越高，获得的社会支持情况越好，但差异无统计学意义（P ＞0．05）；双相情感障碍患者家人获得的社会支持状况好于精神分裂症患者家属，差异有统计学意义（ P＝0．049）。结论精神分裂症和双相情感障碍住院患者家属的生活质量令人担忧，这可能与疾病的特点有关。 展开更多
关键词 精神分裂症 双相情感障碍 生活质量 社会支持 患者家属
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家属定期健康教育对精神分裂症患者治疗依从性的影响 被引量：20
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作者 苏勉 苏天勋 +1 位作者 梁艳 叶健 《护理学报》 2010年第16期74-76,共3页
目的观察实施家属同步健康教育对精神分裂症患者治疗依从性的影响。方法 2007年1月—2008年10月入住的精神分裂症患者共236例,随机分为研究组和对照组各118例,研究组完成随访108例,脱落10例,对照组完成随访100例,脱落18例。研究组每例... 目的观察实施家属同步健康教育对精神分裂症患者治疗依从性的影响。方法 2007年1月—2008年10月入住的精神分裂症患者共236例,随机分为研究组和对照组各118例,研究组完成随访108例,脱落10例,对照组完成随访100例,脱落18例。研究组每例患者选择1名固定的家属进行健康教育,从入院起每2周通知家属来院,对患者及家属讲授相关知识,在出院后3个月、半年、1年内对研究组患者和家属实施随访干预。对照组患者住院期间同研究组每2周进行相关知识的讲授1次,家属在入院、探视、出院时由主管护士进行上述知识教育,不进行随访教育。采用简明精神病评定量表(Brief Psychiatric Rating Scale,BPRS)、社会功能缺陷筛选表(Social Disability Screening Schedule,SDSS)、自制治疗依从性调查问卷分别于入院第1天、住院第7周末、随访第12个月末进行测评。评价两组患者疗效、治疗依从性及复发率。结果入院第1天,两组患者服药依从性、BPRS和SDSS评分比较,差异均无统计学意义(P>0.05);健康教育后住院第7周末和随访第12个月末研究组患者治疗依从性高于对照组,BPRS、SDSS评分均低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。随访第12个月后,研究组患者复发24例,复发率22.2%;而对照组复发47例,复发率47.0%,两组比较差异有统计学意义(P<0.01)。结论对精神分裂症患者家属实施同步健康教育,可提高患者的治疗依从性、降低复发率、改善预后。 展开更多
关键词 精神分裂症 患者家属 健康教育 依从性
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护士主导下进行康复训练对住院精神分裂症患者心理状态、临床症状改善及生活质量的影响 被引量：20
11
作者 杨伟波 戴进军 +3 位作者 虞建英 罗尧岳 蒋小剑 刘娟 《医学临床研究》 CAS 2020年第8期1124-1127,共4页
【目的】探讨护士主导下进行康复训练对住院精神分裂症患者心理状态、临床症状改善及生活质量的影响。【方法】选取2017年11月至2018年7月本院收治的70例精神分裂症患者,根据随机数表法将其分为观察组和对照组,每组各35例。对两组患者... 【目的】探讨护士主导下进行康复训练对住院精神分裂症患者心理状态、临床症状改善及生活质量的影响。【方法】选取2017年11月至2018年7月本院收治的70例精神分裂症患者,根据随机数表法将其分为观察组和对照组,每组各35例。对两组患者均进行药物治疗及心理护理,对照组患者进行常规康复训练指导,观察组患者在对照康复训练指导的基础上,采取护士主导下的康复训练,比较两组患者干预前后心理状态、临床症状及生活质量,并比较其对护理工作的依从性。【结果】干预后,两组患者HAMA、HAMD评分均显著低于干预前,且观察组低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。干预后,两组患者缺乏活力、焦虑忧郁、激活性、思维障碍及敌对猜疑维度评分均低于干预前,且观察组显著优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。干预后,观察组患者心理社会、动力/精力、症状/不良反应评分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患者对治疗及护理依从率为94.29%(33/35),显著高于对照组的77.14%(27/35),其差异有统计学意义(χ^2=8.018,P=0.025<0.05)。【结论】对住院精神分裂症患者采用护士主导下康复训练干预措施,能够有效缓解患者不良心理状态,且在改善患者临床症状及生活质量方面也具有重要意义,值得推广。 展开更多
关键词 精神分裂症/护理 护理工作 生活质量
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病人主导的生活技能自我管理小组训练对住院精神分裂症病人的影响 被引量：18
12
作者 林国荣 梁迎洁 《护理研究》 北大核心 2020年第20期3601-3605,共5页
[目的]探讨赋权视角下病人主导的生活技能自我管理小组训练对住院精神分裂症病人日常生活能力、社会功能及自我效能感的影响。[方法]按照病例对照配对方法将2018年9月—2018年12月某三级甲等精神专科医院收治的89例精神分裂症病人分为... [目的]探讨赋权视角下病人主导的生活技能自我管理小组训练对住院精神分裂症病人日常生活能力、社会功能及自我效能感的影响。[方法]按照病例对照配对方法将2018年9月—2018年12月某三级甲等精神专科医院收治的89例精神分裂症病人分为对照组(45例)和干预组(44例)。对照组实施常规生活护理,干预组实施赋权视角下病人主导的生活技能自我管理小组训练,干预时间3个月。采用日常生活活动能力量表(ADL)、社会功能缺陷量表(SDSS)及一般自我效能感量表(GSS)于干预前、干预后3个月及6个月进行测评。[结果]两组干预前后ADL得分比较,F时间=4.259,P>0.05;F组间=24.382,P<0.05;F交互=18.294,P<0.05。两组干预前后SDSS得分比较,F时间=16.247,P<0.05;F组间=32.338,P<0.05;F交互=21.087,P<0.05。两组干预前后GSS得分比较,F时间=5.271,P>0.05;F组间=14.810,P<0.05;F交互=12.186,P<0.05。[结论]赋权视角下病人主导的生活技能自我管理小组训练模式有助于提高住院精神分裂症病人日常生活活动能力、社会功能及自我效能感。 展开更多
关键词 生活技能训练 赋权增能 精神分裂症 自我管理 病人主导 日常生活能力 社会功能 自我效能感
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门诊精神分裂症患者服药依从性评定及血药浓度检测的意义 被引量：18
13
作者 林建荣 黄煜坤 +8 位作者 邹志芳 黄杰平 李洁仪 龚国华 饶振略 谭静卿 丁国安 梁细苏 庞振泰 《中华精神科杂志》 CAS CSCD 2000年第2期89-92,共4页
目的　探讨血药浓度检测对评定门诊精神分裂症患者对抗精神病药依从性 (以下简称依从性 )的意义。方法　对 718例单一服用氯丙嗪、奋乃静、氯氮平或氟哌啶醇的门诊精神分裂症患者评定依从性。于入组第 2周末和第 3个月末分别测定患者的... 目的　探讨血药浓度检测对评定门诊精神分裂症患者对抗精神病药依从性 (以下简称依从性 )的意义。方法　对 718例单一服用氯丙嗪、奋乃静、氯氮平或氟哌啶醇的门诊精神分裂症患者评定依从性。于入组第 2周末和第 3个月末分别测定患者的血药浓度 ,研究时间为 3个月。结果服用氯氮平或奋乃静患者的依从性好于服用氯丙嗪和氟哌啶醇者 ,不依从率分别为 5 4% ,10 5 % ,19 5 %和 2 1 1%。服用氯丙嗪、奋乃静或氯氮平者在用药剂量接近时 ,完全依从组的血药浓度[(380± 12 0 ) μg/L ,(2 48± 15 2 ) μg/L ,(35 8± 119) μg/L]高于部分依从组 [(32 5± 10 9) μg/L ,(2 0 9± 148)μg/L,(317± 111) μg/L]及不依从组 [(2 6 4± 10 3) μg/L ,(12 3± 117) μg/L ,(2 5 5± 12 6 ) μg/L],部分依从组的血药浓度高于不依从组 (t检验 ,P <0 0 5～ 0 0 1)。完全依从组的药物剂量与血药浓度呈正相关(Pearson检验 ,P <0 0 5 )。服用氟哌啶醇者未显示上述结果。第 2周末与第 3个月末对患者的血药浓度检测结果相仿。结论　血药浓度检测对判断患者的依从性有辅助价值。 展开更多
关键词 精神分裂症 药代动力学 服药依从性 血药浓度
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技能训练防止精神分裂症复发的研究 被引量：14
14
作者 詹来英 张丽 孙秀娟 《护理学杂志（综合版）》 2003年第4期243-245,共3页
目的防止或降低精神分裂症病人临床治愈出院后的复发率。方法将 14 6例痊愈出院的精神分裂症病人随机分为观察组 (74例 )和对照组 (72例 )。两组均进行详细的出院指导及 12周心理教育 ;观察组在此基础上 ,进行药物处置和症状自我监控技... 目的防止或降低精神分裂症病人临床治愈出院后的复发率。方法将 14 6例痊愈出院的精神分裂症病人随机分为观察组 (74例 )和对照组 (72例 )。两组均进行详细的出院指导及 12周心理教育 ;观察组在此基础上 ,进行药物处置和症状自我监控技能训练 ,观察 1年比较两组效果。结果简明精神病症状评定量表 (BPRS)总分观察组和对照组分别为 (2 4 .4 1± 3.35 )分、(39.15± 5 .2 8)分 ,两组差异有显著性意义 (P <0 .0 1) ;精神病病人护士观察量表 (NOSIE)积极因素和消极因素评分两组分别为 (46 .4 3± 11.5 4 )分、(2 0 .12± 8.4 9)分和 (34.89± 12 .71)分、(45 .86± 13.4 5 )分 ,两组比较 ,差异均有显著性意义 (均P <0 .0 5 ) ;两组服药完全依从性分别为 6 4 .86 %、4 1.6 7% ,差异有显著性意义 (P <0 .0 5 ) ;两组年复发率分别为 16 .2 2 %、4 7.2 2 % ,两组比较 ,差异有显著性意义 (P <0 .0 5 )。结论药物自我处置和症状自我控制技能训练能有效提高病人治疗依从性 。 展开更多
关键词 精神分裂症 技能训练 病人依从 复发
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实施优质护理服务对精神分裂症病人健康教育的效果分析 被引量：14
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作者 刘学玲 杨东方 朱彩文 《当代护士（中旬刊）》 2013年第4期89-91,共3页
目的探讨优质护理服务模式病房开展健康教育对精神分裂症病人认知与行为的干预效果。方法采用精神病人健康知识问卷、住院病人护士观察量表(NOSIE-30)对优质护理服务模式病房精神分裂症病人172例(观察组),非模式病房住院病人165例(对照... 目的探讨优质护理服务模式病房开展健康教育对精神分裂症病人认知与行为的干预效果。方法采用精神病人健康知识问卷、住院病人护士观察量表(NOSIE-30)对优质护理服务模式病房精神分裂症病人172例(观察组),非模式病房住院病人165例(对照组)进行健康教育效果测试、疗效观察分析。结果入院第6周2组健康知识测试结果观察组明显优于对照组(P<0.05);2组入院第2、6周NOSIE 30各因子评分比较(P<0.01),2组差异均有统计学意义;优质护理服务模式病房满意度从95.8%提高到98.3%。结论对住院精神病人实施健康教育可明显提高病人的健康知识水平,改善病人的病态行为,同时开展优质护理服务,注重健康教育,可拓展护理服务内涵,使模式病房满意度得到提高。 展开更多
关键词 护理服务 健康教育 精神分裂症 效果
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针对性出院指导对精神分裂症患者近期效果的影响 被引量：13
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作者 邢善勇 王玉婷 范红兵 《中华护理杂志》 CSCD 北大核心 2005年第5期363-365,共3页
目的　探讨针对性出院指导对精神分裂症患者及其家属的可行性与近期效果的影响。方法　将90例精神分裂症患者与其家属随机分为研究组(46例)和对照组(44例),研究组实施针对性出院指导,对照组给予常规出院指导。分别于患者出院后3个月和6... 目的　探讨针对性出院指导对精神分裂症患者及其家属的可行性与近期效果的影响。方法　将90例精神分裂症患者与其家属随机分为研究组(46例)和对照组(44例),研究组实施针对性出院指导,对照组给予常规出院指导。分别于患者出院后3个月和6个月调查依从性,并进行康复状态量表(MRSS)和复发率评定。结果　出院后3 个月和6 个月研究组依从性显著优于对照组(P<0.05或P<0.01);研究组MRSS评分显著低于对照组(P<0.01);研究组复发率为7.0%,对照组复发率为25.0%,两组差异有显著性意义(χ2=5.85,P<0.05)。结论　对精神分裂症患者及其家属进行有针对性的出院指导是改善患者近期效果行之有效的方法之一。 展开更多
关键词 精神分裂症患者 近期效果 院指导 针对性 对照组 复发率 0.05 MRSS 依从性 出院后 家属 显著性
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心理教育对精神分裂症自知力、服药依从性及复发影响的2年随访 被引量：13
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作者 曾昭祥 《中国临床康复》 CSCD 2003年第12期1774-1775,共2页
目的探讨心理教育对首发精神分裂症患者自知力、服药依从性及复发的影响。方法将136例首发精神分裂症患者随机分为心理教育联合氯氮平组(研究组)及单用氯氮平治疗组(对照组)各68例。分别于入院和出院时进行简明精神病量表(BPRS)、自知... 目的探讨心理教育对首发精神分裂症患者自知力、服药依从性及复发的影响。方法将136例首发精神分裂症患者随机分为心理教育联合氯氮平组(研究组)及单用氯氮平治疗组(对照组)各68例。分别于入院和出院时进行简明精神病量表(BPRS)、自知力与治疗态度问卷(ITAQ)及服药依从性评定。并对两组临床疗效达显进以上出院的患者进行为期2年的随访,以了解其复发情况。结果(1)两次BPRS评分两组间比较,差别均无显著性意义(t=0.27,1.28,P>0.05);(2)入院时ITAQ评分两组间比较,差别无显著性意义(t=0.15,P>0.05),但出院时研究组ITAQ评分明显高于对照组(t=8.32,P<0.01);(3)入院时服药依从性两组间比较,差别无显著性意义(χ2=0.29,P>0.05),但出院时研究组服药依从性改善明显优于对照组(χ2=7.75,P<0.05);(4)2年内研究组复发率明显低于对照组(χ2=8.15,P<0.01)。结论心理教育不仅有助于首发精神分裂症患者的治疗,而且可降低其复发率。 展开更多
关键词 心理教育 精神分裂症 自知力 服药依从性 复发 氯氮平 简明精神病量表
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精神分裂症患者家属心理健康状况调查及心理干预效果评价 被引量：12
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作者 周泽慧 《临床心身疾病杂志》 CAS 2012年第3期255-256,共2页
目的 探讨精神分裂症患者家属的心理健康状况及心理干预效果.方法 对80名精神分裂症患者家属于患者入院3 d内采用症状自评量表评定心理健康状况,针对存在的心理问题予以有针对性的心理干预,于患者出院前再次对家属进行评定,并与国内常... 目的 探讨精神分裂症患者家属的心理健康状况及心理干预效果.方法 对80名精神分裂症患者家属于患者入院3 d内采用症状自评量表评定心理健康状况,针对存在的心理问题予以有针对性的心理干预,于患者出院前再次对家属进行评定,并与国内常模进行对比分析.结果 患者家属入组时症状自评量表各项评分均显著高于国内常模（P＜0.05或0.01）;心理干预后总分、阳性项目数、阳性项目均分及躯体化、人际关系、抑郁、焦虑、恐怖、偏执因子分均显著低于干预前（P＜0.05或0.01）,仅阳性项目数显著高于国内常模（P＜0.05）,总分及其他因子分与国内常模差异均无显著性（P＞0.05）.结论 精神分裂症患者家属存在不同程度的心理问题,心理干预能显著提高家属的心理健康水平,对提高家庭支持度和促进患者的全面康复具有重要意义. 展开更多
关键词 精神分裂症 患者家属 心理干预 心理健康 症状自评量表
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精神分裂症与糖尿病患者家属照料负担及生存质量的研究 被引量：12
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作者 邓小鹏 周丽芳 +3 位作者 张新风 许晓静 涂哲明 刘波 《临床精神医学杂志》 2019年第6期409-412,共4页
目的:探讨精神分裂症与糖尿病患者家属的照料负担与生存质量状况。方法:选取精神分裂症和糖尿病患者的家属作为研究对象,分为糖尿病健康家属组(A组,210名)、精神分裂症健康家属组(B组,279名)、精神分裂症合并糖尿病健康家属组(C组,89名... 目的:探讨精神分裂症与糖尿病患者家属的照料负担与生存质量状况。方法:选取精神分裂症和糖尿病患者的家属作为研究对象,分为糖尿病健康家属组(A组,210名)、精神分裂症健康家属组(B组,279名)、精神分裂症合并糖尿病健康家属组(C组,89名)。以Zarit护理负担量表(ZBI)测试患者家属的照料负担,以中国居民主观幸福感量表(SWBS-CC20)测试主观幸福感,以世界卫生组织生存质量简表(WHOQOL-BREF)测试生存质量。结果:B组和C组护理负担高于A组,3组护理负担程度差异有统计学意义(χ^2=4.61,P<0.05)。A组SWBS-CC20量表各项因子评分高于B组和C组,且B组在知足充裕、心理健康、自我接受、心理平衡因子分以及量表总分上高于C组(P均<0.05)。A组WHOQOL-BREF量表各项因子评分均高于B、C组,且B组在生理领域、心理领域、环境领域因子分上高于C组(P均<0.05)。结论:精神分裂症患者家属照料负担较糖尿病患者家属沉重,主观幸福感和生存质量水平较低。 展开更多
关键词 精神分裂症 糖尿病 患者家属 照料负担 生存质量
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精神分裂症患者维持治疗中依从性的研究 被引量：10
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作者 何蕊芳 李忠义 《中国临床康复》 CSCD 2003年第12期1778-1779,共2页
目的采用心理教育性家庭干预和认知领悟疗法,观察对精神分裂症患者维持治疗中依从性的影响。方法将2002-06/2001-03本院118例精神分裂症按就诊顺序编号随机分成2组,干预组用药物+心理教育性家庭干预和认知领悟治疗,对照组用药物+普通心... 目的采用心理教育性家庭干预和认知领悟疗法,观察对精神分裂症患者维持治疗中依从性的影响。方法将2002-06/2001-03本院118例精神分裂症按就诊顺序编号随机分成2组,干预组用药物+心理教育性家庭干预和认知领悟治疗,对照组用药物+普通心理治疗,出院后随访1年。采用简明精神病评定量表(BPRS)、社会功能缺陷筛查表(SDSS)、副反应量表(TESS)评价疗效、依从性、复发率、病残率。结果干预组完全依从48%、不依从9%、治愈率65%、复发率35%、病残率13%;对照组分别为26%,24%,44%,65%,26%。结论心理教育性家庭干预和认知领悟治疗能提高精神分裂症患者维持治疗中依从性。 展开更多
关键词 精神分裂症 治疗依从性 心理教育性家庭干预 认知领悟疗法 心理治疗 副反应量表 简明精神病评定量表
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