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题名图式思维理论在建筑设计方法研究中的运用
被引量：3
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作者
周吉平
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机构
太原理工大学
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出处
《山西建筑》
2005年第18期40-41,共2页
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文摘
通过对图式思维理论的分析理解,阐述了其在建筑设计中的具体思维体现,并应用实例,说明运用图解思维探讨建筑设计方法,为研究、充实建筑设计方法提供思路。
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关键词
图解思考
视觉思考
图解语言
设计方法
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Keywords
schematic thinking, visual thinking, schematic language, design method
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分类号
TU204.2
[建筑科学—建筑设计及理论]
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题名图式理论下的口译记忆机制及其对口译教学的启示
被引量：1
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作者
黄婉童
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机构
河南农业大学外语学院
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出处
《河南教育学院学报（哲学社会科学版）》
2015年第6期116-119,共4页
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基金
2013年河南省软科学研究项目"区域经济发展背景下的创新型外语人才培养研究"(132400411212)
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文摘
图式理论为口译记忆的认知心理研究提供了理论基础。图式记忆是口译记忆工作机制的重要组成部分,口译课教师应帮助学生拓展图式储备,加强图式思维记忆训练以帮助口译初学者改善逐字逐句记忆的局面,逐步提高口译记忆能力。
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关键词
图式
口译记忆
图式思维
口译教学
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Keywords
schema
interpreting memory
schematic thinking
interpretation teaching
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分类号
H059-4
[语言文字—语言学]
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题名图式思维工具在医学英文文献阅读教学中的应用
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作者
刘一人
佟铸
崔世军
谷涌泉
郭连瑞
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机构
首都医科大学宣武医院血管外科
首都医科大学血管外科研究所
首都医科大学血管外科学系
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出处
《中国医学教育技术》
2024年第3期337-341,364,共6页
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基金
国家重点研发计划项目“泛血管疾病综合防控体系的研究及推广—泛血管疾病规范化治疗的探索”(2021YFC2500504)
国家重点研发计划项目“老年血管疾病整体化防控模式与技术研究”(2022YFC3602404)。
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文摘
作为未来从事医学及科研的医学生,医学英文文献阅读是其必须具备的能力,可以帮助医学生获得更多前沿知识,更好地将理论和实践结合起来。医学英文文献包含研究方法和临床疾病诊治原则,是医学生获得临床和科研知识尤其是前沿知识的主要来源。而英语基础薄弱的学生在英文文献阅读方面存在一定困难。笔者将Thinking Maps及Mind Map两大类图式思维工具运用于医学生英文文献阅读教学,帮助学生梳理英文文献,快速掌握文献阅读技巧。文章通过一篇英文文献的讲解介绍图式思维工具在英文文献教学中的应用,并采用问卷调查的方法调研该教学方法实施效果:有100%的学生表示该教学方法对英文文献的阅读有帮助,对理清英文文献主题,对文章结构及重点的把握都有很大的提高;所有学生认为有必要继续采用该教学方法进行英文文献学习。学生对图式思维工具辅助医学英文文献阅读持肯定态度。
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关键词
图式思维工具
英文文献阅读
教学方法
医学生
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Keywords
tool of schematic thinking
English literature reading
teaching method
medical students
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分类号
G434
[文化科学—教育学]
G642.0
[文化科学—教育技术学]
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