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情景引入策略结合案例模式在麻醉学教学中的应用 被引量:1
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作者 魏福生 叶玲玲 +2 位作者 黄园鹭 马龙先 杨蕾 《医学研究与教育》 CAS 2022年第4期61-65,共5页
目的探索情景引入策略结合案例教学(case-based learning,CBL)模式在麻醉学教学中的应用效果。方法选取南昌大学麻醉专业本科班学生作为观察对象,按随机数字表法分为对照组和观察组。对照组26人,给予CBL模式授课;观察组27人,给予情景引... 目的探索情景引入策略结合案例教学(case-based learning,CBL)模式在麻醉学教学中的应用效果。方法选取南昌大学麻醉专业本科班学生作为观察对象,按随机数字表法分为对照组和观察组。对照组26人,给予CBL模式授课;观察组27人,给予情景引入策略结合CBL模式授课,每节课结束后进行随堂测试。学期结束时,对2组学生理论测试和实验测试,并针对学生的教学效果满意情况进行问卷调查。比较2组学生成绩和问卷调查情况。结果观察组学生的理论测试、实验测试和随堂测试成绩与对照组比较,差异有统计学意义(P<0.05)。问卷调查显示,在提高学习成绩、激发学习兴趣、促进主动学习、提高学习效率、学生对教学方法满意程度等方面,观察组与对照组差异有统计学意义(P<0.05)。结论情景引入策略结合CBL模式可显著提高麻醉专业学生理论水平与临床实践能力,在麻醉学教学中应用该模式取得良好的教学效果,值得在教学中推广运用。 展开更多
关键词 情景引入策略 案例教学模式 麻醉学 教学 应用
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4.5G技术引入及部署策略 被引量:1
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作者 田桂宾 许勇 《电信科学》 北大核心 2016年第S1期12-17,共6页
分析了4.5G技术引入必要性,对4.5G中VoLTE、D-MIMO、载波聚合以及下行256QAM等关键技术原理进行了分析,分析了相关技术的相关特性,分场景分析了4.5G相关技术引入的策略。
关键词 4.5G关键技术 VoLTE D-MIMO载波聚合 下行256QAM 分场景 引入策略
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