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小儿脑性瘫痪运动治疗过程中引导式教育的实施
被引量：
11
1
作者
魏国荣
张华
《现代康复》
CSCD
2001年第5期5-7,共3页
本文主要介绍了引导式教育方法（ Condctive Education）。该方法强调在运动治疗过程中注重患儿的心理反应和主动参与，以此来增强运动治疗的效果。其特点是治疗以患儿进行小组活动的形式展开，以节律性意向、活动分析、活动序列等方法...
本文主要介绍了引导式教育方法（ Condctive Education）。该方法强调在运动治疗过程中注重患儿的心理反应和主动参与，以此来增强运动治疗的效果。其特点是治疗以患儿进行小组活动的形式展开，以节律性意向、活动分析、活动序列等方法进行有目标导向 (goal－ directed)的活动，并且强调训练内容要贯穿患儿生活的始终。本文还对运动学习的相关文献做了简要的回顾。
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关键词
脑性瘫痪
引导式教育
节律性意向
活动分析
活动序列
运动学习
儿童
下载PDF
职称材料
题名
小儿脑性瘫痪运动治疗过程中引导式教育的实施
被引量：
11
1
作者
魏国荣
张华
机构
河北省人民医院
大连解放军康复医学中心
出处
《现代康复》
CSCD
2001年第5期5-7,共3页
文摘
本文主要介绍了引导式教育方法（ Condctive Education）。该方法强调在运动治疗过程中注重患儿的心理反应和主动参与，以此来增强运动治疗的效果。其特点是治疗以患儿进行小组活动的形式展开，以节律性意向、活动分析、活动序列等方法进行有目标导向 (goal－ directed)的活动，并且强调训练内容要贯穿患儿生活的始终。本文还对运动学习的相关文献做了简要的回顾。
关键词
脑性瘫痪
引导式教育
节律性意向
活动分析
活动序列
运动学习
儿童
Keywords
cerebral
palsy
conductive
education
rythmical
intention
activity
analysis
motor
learning
分类号
R742.3 [医药卫生—神经病学与精神病学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小儿脑性瘫痪运动治疗过程中引导式教育的实施
魏国荣
张华
《现代康复》
CSCD
2001
11
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