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题名农村初中寄宿生感知的学校气氛与疏离感的关系
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作者
智银利
冯翠仙
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机构
晋中学院教育科学与技术学院
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出处
《吕梁学院学报》
2019年第5期93-96,共4页
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基金
山西省教育科学规划课题(GH-16109)
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文摘
随机抽取包括寄宿生在内的470名农村初中生作为被试,采用初中生感知的学校气氛问卷(PSCI-M)与青少年学生疏离感量表(ASAS),探讨农村初中寄宿生感知的学校气氛与疏离感的关系。研究表明,寄宿生感知的学校气氛总体良好,但与走读生相比存在一定的差异。同时,还存在性别差异(p<0.05,p<0.01)。寄宿生感知学校气氛的师生关系、同学关系、发展多样性因子与疏离感显著负相关(p<0.05,p<0.01),学业压力因子与疏离感显著正相关(p<0.01);学业压力、同学关系与发展多样性对疏离感水平有较好的预测作用。总体而言,农村初中寄宿生感知的学校气氛越好,其疏离感水平越低。
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关键词
农村初中寄宿生
感知的学校气氛
疏离感
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Keywords
rural junior high school boarders
perceived school atmosphere
sense of alienation
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分类号
G630
[文化科学—教育学]
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