-
题名梁漱溟乡农学校实践及对乡村教育扶贫的启示
被引量：2
- 1
-
-
作者
李洁
林舒倩
-
机构
闽南师范大学历史地理学院
闽南师范大学生物科学与技术学院
-
出处
《闽南师范大学学报（哲学社会科学版）》
2021年第3期26-30,共5页
-
基金
国家社科基金2019年度教育学重点项目
全国教育科学规划“十三五”重点课题(AFA190010)。
-
文摘
教育对象与乡村民众融合,教育内容融入乡村社会;推行精神陶炼,注重乡民"智志双扶";重视教育者与乡民文化交往,启迪乡民"价值共融"等是梁漱溟乡农学校的主要特点。分析当前乡村教育扶贫存在的教育对象群体分割与教育内容脱离乡土文化;忽视精神扶贫,乡民内生动力不足;乡村教师队伍素质不足,离农向城性倾向严重等问题,借鉴乡农学校的办学实践,提出建立新型乡村社区学校,提升全体农民人力素质;加强思政课程的"精神陶冶"功能建设,扶农民之志;培养"扎根乡土"的乡村教师,实现乡村教育与文化重铸等建议,是巩固乡村教育扶贫成果,助力乡村振兴工作的一项重要课题。
-
关键词
梁漱溟
乡农学校
乡村教育扶贫
实践借鉴
-
Keywords
Liang Shuming
rural agricultural schools
rural poverty alleviation through education
practical reference
-
分类号
G521
[文化科学—教育学]
-
