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人类教育方法三次大革命(上)
被引量:
2
1
作者
贺长元
《安庆师范学院学报(社会科学版)》
2004年第6期106-110,共5页
体态教育是人类教育的最初方式。人类经历了海洋生活。人的肺部发达,分化出了声带肌,是口头语言和口语教育产生的生物前提。人类体态教育飞跃到口语教育方式,是人类教育方法第一次大革命。口语教育是人类教育的基本途径,跃进到文字教育...
体态教育是人类教育的最初方式。人类经历了海洋生活。人的肺部发达,分化出了声带肌,是口头语言和口语教育产生的生物前提。人类体态教育飞跃到口语教育方式,是人类教育方法第一次大革命。口语教育是人类教育的基本途径,跃进到文字教育方式,是人类教育方法第二次大革命。
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关键词
人类教育方法革命
体态教育
海洋生活
口语教育
文字教育
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职称材料
题名
人类教育方法三次大革命(上)
被引量:
2
1
作者
贺长元
机构
安庆师范学院学报编辑部
出处
《安庆师范学院学报(社会科学版)》
2004年第6期106-110,共5页
文摘
体态教育是人类教育的最初方式。人类经历了海洋生活。人的肺部发达,分化出了声带肌,是口头语言和口语教育产生的生物前提。人类体态教育飞跃到口语教育方式,是人类教育方法第一次大革命。口语教育是人类教育的基本途径,跃进到文字教育方式,是人类教育方法第二次大革命。
关键词
人类教育方法革命
体态教育
海洋生活
口语教育
文字教育
Keywords
revolution
of
human
education
method
body
education
sea
life
oral
education
verbal
education
分类号
G40-03 [文化科学—教育学原理]
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1
人类教育方法三次大革命(上)
贺长元
《安庆师范学院学报(社会科学版)》
2004
2
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