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《民国诗话丛编》校点抉疵
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作者 谢苍霖 《江西教育学院学报》 2004年第4期41-45,共5页
 《民国诗话丛编》作为古籍整理的一大工程,彰幽拯湮,功不可没。但在校点尤其是标点方面也存在一些失误,如人名、地名、书名的误标漏标,以及断句不当、文字讹误等。本文抉取其尤,分类条列指说,以期同行重视。
关键词 《民国诗话丛编》 古籍整理 校勘学 人名 地名 书名 标点
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官制研究的文献学意义 被引量:1
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作者 龚延明 《浙江大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2002年第5期5-12,共8页
治文史离不开古文献。能否达到正确地阅读、理解、运用古文献 ,很大程度上取决于对古文献中所包含的名物制度的认识水平。而职官制度则是名物制度中的重要内容 ,因为它渗透在有关古代政治、经济、文化甚至社会生活的大量文字记录之中。... 治文史离不开古文献。能否达到正确地阅读、理解、运用古文献 ,很大程度上取决于对古文献中所包含的名物制度的认识水平。而职官制度则是名物制度中的重要内容 ,因为它渗透在有关古代政治、经济、文化甚至社会生活的大量文字记录之中。检视近二三十年来的古籍整理成果 ,有很多差错就出现在职官制度上。官制研究在文献学上具有重要意义 ,它不仅可提高人们的古文献阅读能力 ,提高古籍整理水平 ,而且还有助于考证史实 。 展开更多
关键词 古代官制 文献学 古籍整理
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合肥西乡周氏与周本淳及桐城派之关系考论
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作者 张强 《江南大学学报(人文社会科学版)》 2017年第5期52-60,共9页
周本淳先生是我国著名的文史研究专家,其人生经历与五四以来中华民族摆脱苦难、寻求自强的历程大体上相对应。太平军入皖时,周本淳先生的四世祖周盛华率六兄弟办团练。周盛华等战死后,其弟周盛波、周盛传继续与太平军对抗。李鸿章招募... 周本淳先生是我国著名的文史研究专家,其人生经历与五四以来中华民族摆脱苦难、寻求自强的历程大体上相对应。太平军入皖时,周本淳先生的四世祖周盛华率六兄弟办团练。周盛华等战死后,其弟周盛波、周盛传继续与太平军对抗。李鸿章招募淮军时,建立了周盛波和周盛传率领的盛字营。在征伐太平天国及捻军的过程中,盛字营脱颖而出成为淮军的中坚力量。周母为择校煞费苦心,目的是让周氏兄弟走出狭隘的私塾天地,接受正在兴起的新式教育。从入养正小学读书再到考入浙江大学,周本淳先生在接受新式教育的过程中,在家庭的影响下接受了桐城派的治学方式及经世致用的思想。桐城派的考证、辞章之学培养了周先生严谨的治学态度,其入世进取的精神铸造了周先生关心国家前途和命运的耿直性格。桐城派一向有居官授业、家族传嬗、朋友切磋、同僚服膺等传统,周氏家族接受桐城派,与曾国藩、李鸿章有一定的关系。如淮军领袖李鸿章与周盛波、周盛传兄弟既是上下级关系,又是同乡。这样的前提下,周本淳先生自然会在家风的影响下关注桐城派。周先生的学术成果主要集中在四个方面:一是校点古籍;二是诗学研究;三是考证古籍中的错讹;四是诗词创作。四者相辅相成,反映了周先生治学的不同层面。周先生胸怀广阔,有为国家文化事业服务的坚定信念,有深厚的小学功底,治学上承章黄学派,其诗词创作是周先生解决古代诗学问题的重要武器。 展开更多
关键词 周本淳 合肥西乡周氏 周氏宗谱及家风 桐城派 淮军 古籍校点
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校读古籍要重视对方言的运用
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作者 贾作林 《甘肃高师学报》 2009年第3期62-63,共2页
《管子》中"垦草入邑"在别的文献中记作"垦草仞邑",学者认为"仞"是正字,"入"是误写。结合方言论析,认为"入"才是正确的。由此出发,进而阐述方言材料对校读古籍有着重要的价值。
关键词 “入邑” 古籍校读 秦陇方言
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