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我国乡村“厕所革命”的回顾与思考
被引量：
31
1
作者
范彬
王洪良
+1 位作者
朱仕坤
张玉
《中国给水排水》
CAS
CSCD
北大核心
2018年第22期19-24,共6页
回顾了我国乡村"厕所革命"的发展进程,指出了当前乡村改厕进程中存在政策的短视性、技术的局限性和管理的粗放性等问题,提出鼓励并推广以源头资源化为主、末端处理为辅的区域污染综合治理模式的建议。
关键词
乡村地区
厕所革命
卫生厕所
回顾与思考
原文传递
论《明史》编修二题
被引量：
2
2
作者
王记录
《史学史研究》
CSSCI
北大核心
2003年第2期34-37,共4页
《明史》纂修官深受顾炎武、黄宗羲影响 ,重视史学经世致用和核实求真 ,折射出清初崇实黜虚的学术风气 ;在探讨史家秉笔直书原则时 ,强调史家“是非之心”对史著真实性的影响 ,显示出心性之学对史书修撰的影响 ;在史书体例上 ,提出“本...
《明史》纂修官深受顾炎武、黄宗羲影响 ,重视史学经世致用和核实求真 ,折射出清初崇实黜虚的学术风气 ;在探讨史家秉笔直书原则时 ,强调史家“是非之心”对史著真实性的影响 ,显示出心性之学对史书修撰的影响 ;在史书体例上 ,提出“本乎时宜 ,因时变通”的观点 ,重视纪传体史书内部的协调与贯通 ;在史料采择上 ,要求本之实录 ,参乎野记 ,重视从史家人品心术角度评判史料价值 ,丰富了传统史学的“心术”论 ;史家还重视专家之书 。
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关键词
《明史》
经世致用思想
清代
史学评论
文学思想
文书修撰
史料价值
史馆
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职称材料
中学数学教学方法改革20年的回顾与思考
被引量：
5
3
作者
程传蕊
孙国明
《漯河职业技术学院学报》
2003年第2期31-34,共4页
20世纪80年代以来,全国各地在“积极开展教学研究,进一步提高数学教学质量”号召的指引下,积极进行中学数学教学方法改革的实验,取得了显著的成效,但也存在一些不可忽视的问题。针对存在的问题,只有采取切实有效的措施,才能不断提高数...
20世纪80年代以来,全国各地在“积极开展教学研究,进一步提高数学教学质量”号召的指引下,积极进行中学数学教学方法改革的实验,取得了显著的成效,但也存在一些不可忽视的问题。针对存在的问题,只有采取切实有效的措施,才能不断提高数学教学质量。
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关键词
中学数学教学
教法改革
回顾与思考
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职称材料
托波罗夫的“彼得堡符号”思想评略
被引量：
1
4
作者
赵爱国
汪翔
《俄罗斯文艺》
CSSCI
2022年第2期129-140,共12页
在塔尔图-莫斯科学派的文化符号学理论体系中,“城市符号学”思想是其不可或缺的重要组成部分,对此,洛特曼、乌斯宾斯基、托波罗夫等学术大家大多都有涉及。相较于其他学者,托波罗夫的相关思想颇具代表性。他所阐发的彼得堡符号的“二...
在塔尔图-莫斯科学派的文化符号学理论体系中,“城市符号学”思想是其不可或缺的重要组成部分,对此,洛特曼、乌斯宾斯基、托波罗夫等学术大家大多都有涉及。相较于其他学者,托波罗夫的相关思想颇具代表性。他所阐发的彼得堡符号的“二元对立性”“神话性”和“文本性”等思想,几乎涵盖了该学派城市符号学的理论视阈和学理特性,并从文化符号学视角对上述特征的“语言编码方式”进行了实证,为我们全面解析“彼得堡文本”的思想内涵和结构特点提供了有益借鉴。
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关键词
托波罗夫
彼得堡符号
彼得堡文本
城市符号学
思想评介
原文传递
知难而进 坚持不渝——教育改革的回顾与思考
5
作者
洪世久
《大理学院学报（综合版）》
CAS
2012年第1期83-89,共7页
我国的几次重大教育改革,都具有鲜明的时代特征,有成绩也有缺憾,其历程总是充满艰辛和希望。以辩证的观点,实事求是的态度,对几次教育改革认真回顾与思考,以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》为主导的新一轮教育改革,...
我国的几次重大教育改革,都具有鲜明的时代特征,有成绩也有缺憾,其历程总是充满艰辛和希望。以辩证的观点,实事求是的态度,对几次教育改革认真回顾与思考,以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》为主导的新一轮教育改革,可以借鉴以往成功的经验,扬长避短,以科学发展的观点、方法指导和促进改革,以期改革的圆满成功。
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关键词
教育
体制改革
回顾思考
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职称材料
国外生态城市发展管理评价思想述评:基于OSTP整合
6
作者
张文辉
《中国人口·资源与环境》
CSSCI
北大核心
2012年第S1期9-15,共7页
将生态城市发展管理评价纳入管理科学为主的学科范畴,基于"对象-主体-目标过程"整合框架,针对国外生态城市发展管理评价思想给出整合性、规范性的述评研究,在评析其思想成果及现有不足的基础上揭示相关研究的基本取向和未来趋...
将生态城市发展管理评价纳入管理科学为主的学科范畴,基于"对象-主体-目标过程"整合框架,针对国外生态城市发展管理评价思想给出整合性、规范性的述评研究,在评析其思想成果及现有不足的基础上揭示相关研究的基本取向和未来趋势,以及生态城市发展管理的对象性评价、主体性评价、目标性评价与过程性评价之间有机联系、互动拓展的科学需求。上述研究的基本目的是寻求可持续发展研究与公共管理研究的有机结合,进而为系统地研究生态城市发展管理评价机理工作梳理出整体性的知识脉络。
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关键词
国外
生态城市发展
管理评价
思想述评
OSTP整合
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职称材料
简论梁武帝的佛学造诣
被引量：
1
7
作者
龚斌
《铜仁学院学报》
2017年第5期20-26,共7页
梁武帝是中国佛教史上的重要人物,晚年大力弘法讲论,有较高的佛学造诣。从梁武帝的佛学著作,频繁的讲经说法活动,以及他的佛学著作的遗存等方面评述他的佛学造诣,认为梁武帝宗仰大乘经典《中伦》、《百论》、《十二门论》、《禁断酒肉...
梁武帝是中国佛教史上的重要人物,晚年大力弘法讲论,有较高的佛学造诣。从梁武帝的佛学著作,频繁的讲经说法活动,以及他的佛学著作的遗存等方面评述他的佛学造诣,认为梁武帝宗仰大乘经典《中伦》、《百论》、《十二门论》、《禁断酒肉》之文,不仅是宗教实践,也是佛教戒律的守持与创新。他的佛学水准虽未臻精妙,但在当时影响极大,后来的佛经注疏,也常吸取梁武帝的见解。故梁武帝的佛学思想的影响不能低估。
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关键词
梁武帝
讲经说法
经义遗存
佛学思想评价
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职称材料
中国近代乡村教育思想述评
8
作者
魏志玲
《南昌教育学院学报》
2013年第3期121-122,共2页
在20世纪二三十年代兴起的乡村建设运动中,乡村教育是其中非常重要的一环。观照彼时晏阳初、梁漱溟、陶行知等乡村教育思想家的思想闪光点,对当今我们做好乡村教育工作依然不无裨益。
关键词
乡村教育
近代
思想述评
启示
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职称材料
题名
我国乡村“厕所革命”的回顾与思考
被引量：
31
1
作者
范彬
王洪良
朱仕坤
张玉
机构
中国科学院生态环境研究中心水污染控制实验室
中国科学院大学资源与环境学院
出处
《中国给水排水》
CAS
CSCD
北大核心
2018年第22期19-24,共6页
基金
国家重点研发计划项目(2016YFC0400806)
国家自然科学基金青年科学基金资助项目(51508550)
文摘
回顾了我国乡村"厕所革命"的发展进程,指出了当前乡村改厕进程中存在政策的短视性、技术的局限性和管理的粗放性等问题,提出鼓励并推广以源头资源化为主、末端处理为辅的区域污染综合治理模式的建议。
关键词
乡村地区
厕所革命
卫生厕所
回顾与思考
Keywords
rural
areas
toilet
revolution
sanitary
toilet
reviews
and
thoughts
分类号
TU992 [建筑科学—市政工程]
原文传递
题名
论《明史》编修二题
被引量：
2
2
作者
王记录
机构
北京师范大学古籍所
出处
《史学史研究》
CSSCI
北大核心
2003年第2期34-37,共4页
文摘
《明史》纂修官深受顾炎武、黄宗羲影响 ,重视史学经世致用和核实求真 ,折射出清初崇实黜虚的学术风气 ;在探讨史家秉笔直书原则时 ,强调史家“是非之心”对史著真实性的影响 ,显示出心性之学对史书修撰的影响 ;在史书体例上 ,提出“本乎时宜 ,因时变通”的观点 ,重视纪传体史书内部的协调与贯通 ;在史料采择上 ,要求本之实录 ,参乎野记 ,重视从史家人品心术角度评判史料价值 ,丰富了传统史学的“心术”论 ;史家还重视专家之书 。
关键词
《明史》
经世致用思想
清代
史学评论
文学思想
文书修撰
史料价值
史馆
Keywords
MINGSHI
Historiography
of
Qing
Dynasty
Historiographic
reviews
Historical
thoughts
分类号
K092 [历史地理—历史学]
K248
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职称材料
题名
中学数学教学方法改革20年的回顾与思考
被引量：
5
3
作者
程传蕊
孙国明
机构
漯河职业技术学院
出处
《漯河职业技术学院学报》
2003年第2期31-34,共4页
文摘
20世纪80年代以来,全国各地在“积极开展教学研究,进一步提高数学教学质量”号召的指引下,积极进行中学数学教学方法改革的实验,取得了显著的成效,但也存在一些不可忽视的问题。针对存在的问题,只有采取切实有效的措施,才能不断提高数学教学质量。
关键词
中学数学教学
教法改革
回顾与思考
Keywords
the
teaching
of
middle
school
mathematics
innovation
of
teaching
methods
review
and
thoughts
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
托波罗夫的“彼得堡符号”思想评略
被引量：
1
4
作者
赵爱国
汪翔
机构
苏州大学外国语学院
出处
《俄罗斯文艺》
CSSCI
2022年第2期129-140,共12页
基金
国家社科重大项目“多维视域下的俄罗斯文化符号学研究”(21&zd276)的阶段性成果。
文摘
在塔尔图-莫斯科学派的文化符号学理论体系中,“城市符号学”思想是其不可或缺的重要组成部分,对此,洛特曼、乌斯宾斯基、托波罗夫等学术大家大多都有涉及。相较于其他学者,托波罗夫的相关思想颇具代表性。他所阐发的彼得堡符号的“二元对立性”“神话性”和“文本性”等思想,几乎涵盖了该学派城市符号学的理论视阈和学理特性,并从文化符号学视角对上述特征的“语言编码方式”进行了实证,为我们全面解析“彼得堡文本”的思想内涵和结构特点提供了有益借鉴。
关键词
托波罗夫
彼得堡符号
彼得堡文本
城市符号学
思想评介
Keywords
Toporov
Petersburg
sign
Petersburg
text
urban
semiotics
review
of
thoughts
分类号
I06 [文学—文学理论]
原文传递
题名
知难而进 坚持不渝——教育改革的回顾与思考
5
作者
洪世久
机构
大理学院
出处
《大理学院学报（综合版）》
CAS
2012年第1期83-89,共7页
文摘
我国的几次重大教育改革,都具有鲜明的时代特征,有成绩也有缺憾,其历程总是充满艰辛和希望。以辩证的观点,实事求是的态度,对几次教育改革认真回顾与思考,以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》为主导的新一轮教育改革,可以借鉴以往成功的经验,扬长避短,以科学发展的观点、方法指导和促进改革,以期改革的圆满成功。
关键词
教育
体制改革
回顾思考
Keywords
education
the
reform
of
system
review
and
thought
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
国外生态城市发展管理评价思想述评:基于OSTP整合
6
作者
张文辉
机构
同济大学经济与管理学院
出处
《中国人口·资源与环境》
CSSCI
北大核心
2012年第S1期9-15,共7页
基金
上海市科技攻关计划项目崇明专项(编号:08DZ1205600
08DZ1205604)
文摘
将生态城市发展管理评价纳入管理科学为主的学科范畴,基于"对象-主体-目标过程"整合框架,针对国外生态城市发展管理评价思想给出整合性、规范性的述评研究,在评析其思想成果及现有不足的基础上揭示相关研究的基本取向和未来趋势,以及生态城市发展管理的对象性评价、主体性评价、目标性评价与过程性评价之间有机联系、互动拓展的科学需求。上述研究的基本目的是寻求可持续发展研究与公共管理研究的有机结合,进而为系统地研究生态城市发展管理评价机理工作梳理出整体性的知识脉络。
关键词
国外
生态城市发展
管理评价
思想述评
OSTP整合
Keywords
reviews
on
foreign
thoughts
management
evaluation
eco
-city
development
the
integrated
framework
of
OSTP
分类号
F299.1 [经济管理—国民经济]
F205
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职称材料
题名
简论梁武帝的佛学造诣
被引量：
1
7
作者
龚斌
机构
华东师范大学中文系
出处
《铜仁学院学报》
2017年第5期20-26,共7页
文摘
梁武帝是中国佛教史上的重要人物,晚年大力弘法讲论,有较高的佛学造诣。从梁武帝的佛学著作,频繁的讲经说法活动,以及他的佛学著作的遗存等方面评述他的佛学造诣,认为梁武帝宗仰大乘经典《中伦》、《百论》、《十二门论》、《禁断酒肉》之文,不仅是宗教实践,也是佛教戒律的守持与创新。他的佛学水准虽未臻精妙,但在当时影响极大,后来的佛经注疏,也常吸取梁武帝的见解。故梁武帝的佛学思想的影响不能低估。
关键词
梁武帝
讲经说法
经义遗存
佛学思想评价
Keywords
Emperor
Liangwu
dharma
dissemination
remains
of
imperial
examination
course
review
of
Buddhist
thought
分类号
I206 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
中国近代乡村教育思想述评
8
作者
魏志玲
机构
南昌师范高等专科学校
出处
《南昌教育学院学报》
2013年第3期121-122,共2页
文摘
在20世纪二三十年代兴起的乡村建设运动中,乡村教育是其中非常重要的一环。观照彼时晏阳初、梁漱溟、陶行知等乡村教育思想家的思想闪光点,对当今我们做好乡村教育工作依然不无裨益。
关键词
乡村教育
近代
思想述评
启示
Keywords
rural
education
modern
review
on
the
thought
of
enlightenment
分类号
G40-09 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
我国乡村“厕所革命”的回顾与思考
范彬
王洪良
朱仕坤
张玉
《中国给水排水》
CAS
CSCD
北大核心
2018
31
原文传递
2
论《明史》编修二题
王记录
《史学史研究》
CSSCI
北大核心
2003
2
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职称材料
3
中学数学教学方法改革20年的回顾与思考
程传蕊
孙国明
《漯河职业技术学院学报》
2003
5
下载PDF
职称材料
4
托波罗夫的“彼得堡符号”思想评略
赵爱国
汪翔
《俄罗斯文艺》
CSSCI
2022
1
原文传递
5
知难而进 坚持不渝——教育改革的回顾与思考
洪世久
《大理学院学报（综合版）》
CAS
2012
0
下载PDF
职称材料
6
国外生态城市发展管理评价思想述评:基于OSTP整合
张文辉
《中国人口·资源与环境》
CSSCI
北大核心
2012
0
下载PDF
职称材料
7
简论梁武帝的佛学造诣
龚斌
《铜仁学院学报》
2017
1
下载PDF
职称材料
8
中国近代乡村教育思想述评
魏志玲
《南昌教育学院学报》
2013
0
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职称材料
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