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当代政府管理的新理念 被引量:66
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作者 周志忍 《北京大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2005年第3期103-110,共8页
当代政府改革实践涉及面广且内容庞杂,但都强调理念创新或公共部门“组织文化”的变革。公民为本、以市场为基础、结果导向等是改革的三大指导原则和核心理念。本文以发达国家政府改革实践为背景,通过对出现背景、针对情境、发展进程等... 当代政府改革实践涉及面广且内容庞杂,但都强调理念创新或公共部门“组织文化”的变革。公民为本、以市场为基础、结果导向等是改革的三大指导原则和核心理念。本文以发达国家政府改革实践为背景,通过对出现背景、针对情境、发展进程等的系统描述和分析,阐明三大理念的确切涵义,并试图解释它们究竟“新”在何处。 展开更多
关键词 公共管理 行政改革 政府理念 公民为本 市场理念 结果导向
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1+X证书制度下高职院校大数据人才培养的实践研究 被引量:23
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作者 曾德生 骆金维 +1 位作者 肖巧玲 王少应 《职业教育研究》 2020年第1期30-34,共5页
探讨在高职院校大数据专业人才培养过程中,结合1+X证书试点工作,充分考虑认证考核工作的科学化、标准化、规范化及社会认可度情况等因素,引入华为职业认证,推进学历证书和职业技能等级证书的有机衔接,提升教育教学质量和学生就业能力,... 探讨在高职院校大数据专业人才培养过程中,结合1+X证书试点工作,充分考虑认证考核工作的科学化、标准化、规范化及社会认可度情况等因素,引入华为职业认证,推进学历证书和职业技能等级证书的有机衔接,提升教育教学质量和学生就业能力,更好地服务于地方经济社会发展。 展开更多
关键词 1+X证书制度 大数据人才培养 成果导向
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基于成果导向和课程地图的高校人才培养体系优化——以采矿工程专业为例 被引量:12
3
作者 彭苏萍 朱亚旭 +1 位作者 樊金璐 宋梅 《煤炭经济研究》 2017年第2期28-32,共5页
随着工业4.0时代的到来,对工程科技人才的要求越来越高,如何不断输送合格的高水平人才,是我国高等工程教育发展面临的新问题。基于成果导向和课程地图相关理念,根据行业发展需要,通过确定培养目标、明确系所核心能力,对高校采矿工程专... 随着工业4.0时代的到来,对工程科技人才的要求越来越高,如何不断输送合格的高水平人才,是我国高等工程教育发展面临的新问题。基于成果导向和课程地图相关理念,根据行业发展需要,通过确定培养目标、明确系所核心能力,对高校采矿工程专业课程体系进行了优化;提出将企业废弃矿井、复垦区域等地开发成实习场所,以进一步提高实践教学效果;分别构建了教师和学生评价表,突出了对教师实践经历、指导学生创新活动的成果、学生创新能力和跨学科知识运用能力等方面的考察,以期为我国工程科技创新型复合人才培养提供借鉴。 展开更多
关键词 复合型人才培养 成果导向 课程地图 教学评价
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基于OBE理念的“时间序列分析”课堂教学改革探索 被引量:7
4
作者 王延新 王志 《宁波工程学院学报》 2020年第1期117-121,共5页
将OBE教育理念引入到“时间序列分析”课堂教学,围绕预先设定的人才培养目标,制定相应的教学目标和教学策略,从而有效地提高课堂教学水平和效率,使学生在知识、能力和素质等方面得到全面协调发展。
关键词 OBE 时间序列分析 教学设计 成果导向
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基于深度学习的判决结果倾向性分析 被引量:7
5
作者 王业沛 宋梦姣 +1 位作者 王譞 赵志宏 《计算机应用研究》 CSCD 北大核心 2019年第2期335-338,共4页
判决结果的倾向性分析对于裁判文书的规范化、推荐诉讼律师等后续工作有着重大的意义,但是缺少有效的分析模型。为了充分利用海量数据的裁判文书,提出了一个判决结果倾向性分析的模型。从半结构化的裁判文书中抽取出关键特征,利用模糊... 判决结果的倾向性分析对于裁判文书的规范化、推荐诉讼律师等后续工作有着重大的意义,但是缺少有效的分析模型。为了充分利用海量数据的裁判文书,提出了一个判决结果倾向性分析的模型。从半结构化的裁判文书中抽取出关键特征,利用模糊匹配的方式对判决结果中的多重实体进行识别和清洗,将处理结果交由基于LSTM的深度学习神经网络进行倾向性判断。通过对三种案由的数据集进行实验,该模型的准确率最高可达98. 3%,验证了该模型在判决结果的倾向性分析任务中具有很高的有效性。 展开更多
关键词 深度学习 长短期记忆模型 判决结果 倾向性分析
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基于OBE理念的大学生创新创业素质教育研究 被引量:6
6
作者 于国龙 崔忠伟 董政亮 《创新创业理论研究与实践》 2022年第8期79-81,共3页
随着社会经济的发展,用人单位对“双创型”人才的需求与日俱增,而高校作为培养人才的基地,发展创新创业素质教育也成为各大高校的重要教学工作之一。但由于创新创业教育涉及的面比较广,各大高校的办学方向也不尽相同,因此在大学生创新... 随着社会经济的发展,用人单位对“双创型”人才的需求与日俱增,而高校作为培养人才的基地,发展创新创业素质教育也成为各大高校的重要教学工作之一。但由于创新创业教育涉及的面比较广,各大高校的办学方向也不尽相同,因此在大学生创新创业素质教育过程中缺乏行之有效的模式。基于OBE(Outcome-based education)理念,将培养大学生的创新创业思维作为教学基础,将提升学生的创新创业技能作为根本目标,探索适合开展大学生创新创业素质教育的教学模式。通过将以目标为导向的OBE教学理念引入大学生创新创业素质教育,提升创新创业素质教育平台建设、课程设计、项目实施等环节的方向性、目的性和实用性。从而提高大学生创新创业素质教育的质量,使学生具备更强的创新创业素质和能力。 展开更多
关键词 创新创业 OBE理念 素质教育 成果导向
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基于成果导向的模具设计与制造专业人才培养的多元化评价模式研究 被引量:5
7
作者 万春芬 《模具工业》 2018年第7期74-77,共4页
为促进学生全面发展,基于成果导向教育理念,结合湖北工程职业学院模具设计与制造专业改革与课程体系重构,提出全过程、全方位的多元化评价体系,将考核评价贯穿于学生的整个学习过程,尊重学生个体差异,激发学生潜能,注重学生综合素质培养... 为促进学生全面发展,基于成果导向教育理念,结合湖北工程职业学院模具设计与制造专业改革与课程体系重构,提出全过程、全方位的多元化评价体系,将考核评价贯穿于学生的整个学习过程,尊重学生个体差异,激发学生潜能,注重学生综合素质培养,提高学生成就感,同时鼓励学生创新与实践。 展开更多
关键词 模具 高职院校 成果导向 多元化 评价模式
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基于成果导向的计算机基础教学改革研究 被引量:5
8
作者 马宪敏 卢山 孙亚志 《现代信息科技》 2019年第15期99-101,共3页
成果导向教育思想源于美国的基础教育改革,经过数十年的验证,目前已成为美国、澳大利亚、加拿大和英国等众多国家流行的教育思想。文章基于成果导向教育思想,以黑龙江外国语学院的公共计算机基础课程为例,进行了公共计算机基础教学改革... 成果导向教育思想源于美国的基础教育改革,经过数十年的验证,目前已成为美国、澳大利亚、加拿大和英国等众多国家流行的教育思想。文章基于成果导向教育思想,以黑龙江外国语学院的公共计算机基础课程为例,进行了公共计算机基础教学改革研究,旨在借助成果导向的教育思想优化公共计算机基础课程的教学设计,确保以学生为中心,充分发挥教师的引导作用,切实提升学生的计算机应用能力。 展开更多
关键词 成果导向 计算机基础 计算机教学
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基于成果导向的继电保护课程教学 被引量:5
9
作者 孙抗 杜少通 +2 位作者 李晓明 王福忠 王玉梅 《高教学刊》 2019年第19期92-94,共3页
设计能够支撑工程教育认证毕业要求的课程目标和确保课程目标达成的教学方法是一线教师在工程教育认证中必须考虑的关键问题,也是工程教育专业认证落地生根的关键。以继电保护课程为例,通过梳理课程内容,对应工程教育专业认证的毕业要求... 设计能够支撑工程教育认证毕业要求的课程目标和确保课程目标达成的教学方法是一线教师在工程教育认证中必须考虑的关键问题,也是工程教育专业认证落地生根的关键。以继电保护课程为例,通过梳理课程内容,对应工程教育专业认证的毕业要求,建立课程内容和毕业要求间的映射关系,以此为基础建立教学目标;基于教学内容与教学目标的映射关系,从课堂理论教学、作业、实验三个方面基于成果导向进行教学设计;归纳课程目标设计的流程,分析课程目标合理性及达成的关键因素。文章内容可为课程与不同毕业要求形成支撑,教师思考课程目标和设计课堂教学提供参考。 展开更多
关键词 成果导向 课程目标 教学设计 继电保护
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基于OBE理念的高职汽车智能技术专业课程体系的构建 被引量:4
10
作者 杨旭志 廖中文 简浩钧 《汽车实用技术》 2020年第24期213-214,239,共3页
为了进行汽车智能技术专业的人才培养模式改革,提高人才培养质量、增强专业核心竞争力,基于成果导向教育理念,文章以广东农工商职业技术学院为例,在学院现有的改革基础与保障条件下,进行了汽车智能技术专业课程体系的构建。
关键词 成果导向 课程体系
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面向工程教育专业认证的线路勘测设计课程教学改革
11
作者 汪炳 刘小玲 +2 位作者 丁勇 贺智敏 周春恒 《高教学刊》 2023年第9期125-128,共4页
以工程教育专业认证的核心理念为依托,结合土木工程专业特点和线路勘测设计课程特色,探索课堂教学改革。以成果为导向,制定培养目标和毕业要求,考虑课程理论与实践并重的特点,建立培养目标和毕业要求的对应联系。以学生为中心,教学内容... 以工程教育专业认证的核心理念为依托,结合土木工程专业特点和线路勘测设计课程特色,探索课堂教学改革。以成果为导向,制定培养目标和毕业要求,考虑课程理论与实践并重的特点,建立培养目标和毕业要求的对应联系。以学生为中心,教学内容分为知识型、能力型及素质型三个模块,借助于数字化资源,配套的教学方法有小组讨论、案例研究和启发式教学等,形成贯穿全学期的综合考核体系;为实现持续改进,围绕企业、学校及课堂等建立多元化改进依据。线路勘测设计课程的改革促使课程专业与工程教育深度融合,促进学生综合素养和能力的达成。 展开更多
关键词 工程教育 专业认证 成果导向 持续改进 教学改革
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工程教育专业认证下实践课程的教学模式研究 被引量:4
12
作者 潘俊辉 张强 +1 位作者 王辉 王浩畅 《微型电脑应用》 2021年第6期16-18,共3页
通过分析软件工程专业开设的实践课程在传统教学中存在的问题,同时根据工程教育专业认证的要求,实践课程应着力于提高学生解决复杂工程实际问题的能力,由此在工程教育专业认证的基础上,以“面向对象课程设计”为例分析其与工程认证及传... 通过分析软件工程专业开设的实践课程在传统教学中存在的问题,同时根据工程教育专业认证的要求,实践课程应着力于提高学生解决复杂工程实际问题的能力,由此在工程教育专业认证的基础上,以“面向对象课程设计”为例分析其与工程认证及传统课堂的区别。通过多种教学方式对该课程重新设计了教学活动,既能够为软件工程专业申请认证做准备,又可进一步提升学生的自主学习和解决复杂工程问题的实践能力。 展开更多
关键词 工程教育专业认证 实践课程 教学模式 评价方法 成果导向
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基于OBE教育理念的兽医学创新人才培养模式研究 被引量:3
13
作者 王勇 马朝珉 +1 位作者 相楠 贾宝霞 《西南林业大学学报(社会科学)》 CAS 2019年第4期100-103,共4页
基于“双一流”建设背景下,对OBE教育理念核心内涵及其与当前我国兽医学创新型人才培养目标的契合程度进行适行性分析。针对目前兽医学高层次人才培养方面存在的问题,运用OBE新型教育模式从目标设定、过程实施以及结果评价三方面阐述国... 基于“双一流”建设背景下,对OBE教育理念核心内涵及其与当前我国兽医学创新型人才培养目标的契合程度进行适行性分析。针对目前兽医学高层次人才培养方面存在的问题,运用OBE新型教育模式从目标设定、过程实施以及结果评价三方面阐述国家“双一流”建设背景下兽医学创新型人才培养模式的具体运行策略,以期实现该学科创新人才培养模式的科学性、可行性和多维性。 展开更多
关键词 双一流 OBE教育理念 兽医学 创新人才 培养模式 成果导向
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成果导向教育在交叉学科创新培养中的应用研究 被引量:3
14
作者 金国哲 王晓丹 《创新创业理论研究与实践》 2019年第13期81-82,共2页
该文深入解读了基于成果导向的教育理念,研究了基于成果导向的教学模型设计理念,学习了国内外高校尤其是实践性较强的工程教育领域的成功经验,设计出基于成果导向教学模式的工学交叉学科人才培养课程。该课程将传统的讲授方法与实践指... 该文深入解读了基于成果导向的教育理念,研究了基于成果导向的教学模型设计理念,学习了国内外高校尤其是实践性较强的工程教育领域的成功经验,设计出基于成果导向教学模式的工学交叉学科人才培养课程。该课程将传统的讲授方法与实践指导方法融合,将教学目标明确地率先展现于授课之前,将不同学科的创新班学员纳入此人才培养体系中,达到了多元培养,多元评价的目标。为交叉学科创新人才教育提供了实践能力培养的支撑。 展开更多
关键词 交叉学科 创新培养 成果导向
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基于成果导向教育理念的高职课程改革实践 被引量:3
15
作者 白凤臣 马文姝 《哈尔滨职业技术学院学报》 2020年第1期31-33,52,共4页
黑龙江职业学院消化吸收成果导向理论本土化应用研究成果,开展"成果导向"课程改革实践。系统提出"成果导向、学生中心、持续改进"的职业教育课程发展观和课程开发理论,在全国范围内首创开发"职群化、通识化、... 黑龙江职业学院消化吸收成果导向理论本土化应用研究成果,开展"成果导向"课程改革实践。系统提出"成果导向、学生中心、持续改进"的职业教育课程发展观和课程开发理论,在全国范围内首创开发"职群化、通识化、精确化、模组化"的四化课程模式;创建了"六步法"课程体系调整机制,全面提高了学校课程改革水平和人才培养质量。 展开更多
关键词 成果导向 职业教育 课程改革
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基于OBE理念的药物化学课程教学改革实施效果——以抗菌药章节为例 被引量:3
16
作者 马小根 《济源职业技术学院学报》 2021年第4期37-41,65,共6页
采用OBE教学理念,针对我院药学专业教学实践中发现的问题,以药物化学课程中抗菌药章节为例,通过对课程内容进行重构,重新确立了教学目标和教学重难点。以岗位要求为目标实施课程改革,教学过程融入思政、工匠精神,并采用信息化手段提高... 采用OBE教学理念,针对我院药学专业教学实践中发现的问题,以药物化学课程中抗菌药章节为例,通过对课程内容进行重构,重新确立了教学目标和教学重难点。以岗位要求为目标实施课程改革,教学过程融入思政、工匠精神,并采用信息化手段提高教学整体效果。 展开更多
关键词 成果导向 药物化学 课程改革
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基于专业认证理念的土力学课程教学改革 被引量:3
17
作者 方圆 项国圣 +1 位作者 谢胜华 于峰 《安徽工业大学学报(社会科学版)》 2017年第4期91-92,共2页
土力学是土木工程专业一门非常重要的专业基础课程,在土木工程教育中占有重要地位。在土木工程专业认证理念指导下,土力学课程教学应坚持"成果导向"和"持续改进"理念,建立"评价—反馈—改进"的机制,持续... 土力学是土木工程专业一门非常重要的专业基础课程,在土木工程教育中占有重要地位。在土木工程专业认证理念指导下,土力学课程教学应坚持"成果导向"和"持续改进"理念,建立"评价—反馈—改进"的机制,持续地改进教学活动,提高课程教学效果。 展开更多
关键词 土力学 专业认证 成果导向 持续改进 教学改革
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基于成果导向的市政工程技术专业课训证一体化课程体系研究 被引量:2
18
作者 于景洋 郭启臣 《黑龙江科学》 2022年第11期135-136,139,共3页
基于成果导向教学理念,市政工程技术专业通过对人才培养目标的准确定位,构建了基于工匠精神的课、训、证一体化课程体系,提高了人才培养质量,满足了企业对职业岗位人才的需求,为学生的可持续发展奠定基础。
关键词 成果导向 课、训、证一体化课程体系 职业需求
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成果导向视角下高职“证券投资”课程教学诊改研究 被引量:3
19
作者 李海涛 《职业技术》 2019年第8期64-68,共5页
成果导向教育理念对当前职业教育诊断与改进具有重要的指导意义。现行高职课程教学存在目标模糊、内容混乱、过程传统、评价单一的问题。运用成果导向理论对高职"证券投资"课程教学进行改革,就是建立成果化的教学目标、选择... 成果导向教育理念对当前职业教育诊断与改进具有重要的指导意义。现行高职课程教学存在目标模糊、内容混乱、过程传统、评价单一的问题。运用成果导向理论对高职"证券投资"课程教学进行改革,就是建立成果化的教学目标、选择情境化的教学内容、实施任务化的教学过程、采取多元化的教学评价、提出课程教学改革过程中注意的问题、提高课程教学效果。 展开更多
关键词 成果导向 高职 课程教学 诊断与改进
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新工科驱动下基于成果导向的环境工程实践教学体系构建 被引量:3
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作者 谢妤 宋卫军 《长春大学学报》 2020年第2期91-94,共4页
成果导向是工程教育专业认证的核心理念,实践体系的构建则是重中之重。本文基于成果导向教育的理念,分析了环境工程实践教学体系存在的问题,构建了基于成果导向的环境工程实践体系,阐述了其实现途径,以提升学生的工程素质和创新实践能力。
关键词 新工科 成果导向 环境工程 实践教学
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