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题名高校研究性教学的理论与实践研究
被引量：16
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作者
王萍
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机构
德州学院
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出处
《重庆职业技术学院学报》
2006年第1期117-119,共3页
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文摘
高校实施研究性教学,有助于培养学生的创造性,提高其综合素质。研究性教学的特征表现为:教学形式与内容的开放性、教师角色定位的指导性、教学活动参与的全员性、活动价值体现的过程性、学习方式的探究性、学生知识获得的体验性、学生素质提升的综合性。要根据这一指导思想,努力寻找研究性教学中理论与实践的契合点,使研究性教学真正在高校课堂里扎根。
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关键词
研究性教学
高校
实践案例
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Keywords
research-way teaching
university
practical case
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名研究性教学探微
被引量：3
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作者
罗京
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机构
新疆教育学院中文系
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出处
《新疆教育学院学报》
2003年第4期27-29,共3页
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文摘
研究性教学是同研究性学习紧紧联系在一起的一种教育思想和教学行为 ,它适应了社会经济、教育发展的要求 ,是教师参加课程改革 ,全面提高教学质量 ,推进素质教育的有效方式 。
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关键词
高中
研究性教学
研究性学习
自主学习
师生关系
问题教学法
案例教学法
实验法
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Keywords
the research-way teaching
method
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分类号
G632.4
[文化科学—教育学]
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