我国研究型大学创新型人才培养的思考 被引量：87

1

作者 展涛 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2011年第1期7-13,31,共8页

当前,研究型大学在培养创新型人才的过程中,存在着大学使命偏失、培养制度低效、批判精神孱弱、教育目的异化等问题。直面研究型大学创新型人才培养的现实困境,应在秉持社会责任为先、育人使命为本等教育理念的基础上,通过制度设计,探... 当前,研究型大学在培养创新型人才的过程中,存在着大学使命偏失、培养制度低效、批判精神孱弱、教育目的异化等问题。直面研究型大学创新型人才培养的现实困境,应在秉持社会责任为先、育人使命为本等教育理念的基础上,通过制度设计,探索研究型大学多元人才培养模式,以造就具有国际视野的民族中坚。 展开更多

关键词 研究型大学 创新型人才 人才培养

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探索药学人才培养模式 培养新世纪高等药学人才 被引量：46

2

作者 吴晓明 《药学教育》 2004年第1期1-5,共5页

经济全球化、网络化和知识经济对我国高等药学教育培养社会所需要的各类药学人才提出了新任务、新要求。文章结合时代背景分析了药学教育课程体系改革的动因 ,并结合中国药科大学的教学改革实践阐述了研究型和应用型药学人才的培养模式。

关键词 培养模式 人才培养 21世纪 药学人才 高等药学教育

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研究型医院构建过程中临床专职科研队伍建设的思考 被引量：27

3

作者 朱丽君 程莎妮 +8 位作者 王浩 杜业业 潘玩荣 徐小靖 刘慧俊 周善晟 诸海英 牟姗 朱建征 《上海交通大学学报（医学版）》 CSCD 北大核心 2017年第6期715-718,共4页

在医院内部建立临床专职科研队伍有利于提高医院的科研水平、促进临床学科建设、提升医院整体影响力,也符合分级诊疗体制下的大型医院发展目标。目前我国大型医院中,专职科研人员占比远低于国外水平。其主要原因在于:对研究型医院的建... 在医院内部建立临床专职科研队伍有利于提高医院的科研水平、促进临床学科建设、提升医院整体影响力,也符合分级诊疗体制下的大型医院发展目标。目前我国大型医院中,专职科研人员占比远低于国外水平。其主要原因在于:对研究型医院的建设认识不到位,卫生人力配置总体不足,医院科研环境对高层次研究人员缺乏吸引力,相关学位培养制度不健全。未来我国发展研究型医院,需从建立专职科研队伍入手,转变医院管理理念,拓宽人才培养渠道,准确把握学科发展动态,促进临床学科与基础学科和公共卫生学科的交叉融合,并加大投资力度,多角度完善相关管理制度。 展开更多

关键词 研究型医院 临床专职科研队伍 人才队伍建设

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中美研究型大学创新型人才培养途径的比较分析 被引量：18

4

作者 胡燕 李祖超 《沈阳农业大学学报（社会科学版）》 2008年第6期679-682,共4页

中美两国研究型大学创新型人才培养的途径有所不同:美国研究型大学坚持教学与科研相结合,建立有利于创新型人才培养的课程体系;课堂教学采用研讨班的方式,重视培养学生的动手能力和创新能力。而中国研究型大学通过建立能激发学生创造性... 中美两国研究型大学创新型人才培养的途径有所不同:美国研究型大学坚持教学与科研相结合,建立有利于创新型人才培养的课程体系;课堂教学采用研讨班的方式,重视培养学生的动手能力和创新能力。而中国研究型大学通过建立能激发学生创造性的课程体系,增强学生的综合素质来培养创新型人才;通过强化实践教学环节,提高学生观察、分析和解决问题的能力。借鉴美国研究型大学创新型人才培养途径的成功经验,中国研究型大学创新型人才培养在本科教学中加强教学与科研的结合力度,建立有利于创新型人才培养的课程体系,改革课堂教学方式,积极开展课外研究和社会实践活动,营造培养创新型人才的环境和氛围。 展开更多

关键词 研究型大学 创新型人才培养 教学模式 本科生 课程体系

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研究型医院构建过程中科研人才队伍建设的探索与思考 被引量：15

5

作者 张丹 张凯杰 +1 位作者 姜叶 叶树俊 《江苏卫生事业管理》 2019年第12期1527-1530,共4页

目的:探索研究型医院构建过程中科研人才队伍发展现状和问题,提出针对性措施。方法:从临床专职科研人员、博士后、后备人才、柔性引进人才四维度对科研人才队伍进行描述性分析。结果:目前科研人才队伍人数占比较低(3.2%)、学科间分布不... 目的:探索研究型医院构建过程中科研人才队伍发展现状和问题,提出针对性措施。方法:从临床专职科研人员、博士后、后备人才、柔性引进人才四维度对科研人才队伍进行描述性分析。结果:目前科研人才队伍人数占比较低(3.2%)、学科间分布不均衡,科研人才队伍管理缺位、整体吸引力不强,考核评价机制、奖惩退出机制不完善,院内、外合作交流不充分。结论:从政策、投入方面加大科研人才队伍扶持力度,成立专职科研人才管理部门、提升管理理念,建立人才考评体系、优化奖惩退出机制,鼓励合作共享,发挥协同优势。 展开更多

关键词 研究型医院 科研人才队伍

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我国研究生教育发展的现状与未来 被引量：9

6

作者 刘凡 冯雄汉 +1 位作者 赵竹青 胡承孝 《华中农业大学学报（社会科学版）》 2010年第4期124-128,共5页

研究生教育是我国高等教育的最高层次,一定程度上代表着一个国家教育发展的水平。从我国研究生教育发展历史沿革出发,分析了我国研究生教育发展的现状和面临的突出问题;从研究生教育质量、研究型大学建设、高层次应用型人才培养和导师... 研究生教育是我国高等教育的最高层次,一定程度上代表着一个国家教育发展的水平。从我国研究生教育发展历史沿革出发,分析了我国研究生教育发展的现状和面临的突出问题;从研究生教育质量、研究型大学建设、高层次应用型人才培养和导师责任四个方面,提出了新形势下国家层面推进研究生教育发展的相应措施。 展开更多

关键词 研究生教育 改革 研究型大学 应用型人才 导师

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实施研究型教学,推进创新人才培养 被引量：10

7

作者 方丽梅 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2012年第8期140-141,144,共3页

在分析研究型教学和创新人才素质内涵的基础上,提出了工科物理教学中实施研究型教学模式,以推进创新人才的培养。

关键词 研究型教学 创新人才培养 大学物理

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研究型医院的人才特征及人才培育实践与思考 被引量：7

8

作者 史兆荣 《中国研究型医院》 2016年第1期6-13,共8页

人才队伍建设是研究型医院的基础性工程。准确把握研究型人才特征,大力培育研究型人才,是建设研究型医院的一项核心工作。本文结合医院人才培育实践,阐述了树立研究型人才观的重要性和研究型人才观的科学内涵,分析了研究型人才的思维特... 人才队伍建设是研究型医院的基础性工程。准确把握研究型人才特征,大力培育研究型人才,是建设研究型医院的一项核心工作。本文结合医院人才培育实践,阐述了树立研究型人才观的重要性和研究型人才观的科学内涵,分析了研究型人才的思维特征和能力特征,并从畅通研究型人才引进的绿色通道、健全研究型人才培养的保障机制、打造研究型人才选用的科学体系等3个方面探讨了发掘研究型人才的方法。同时,本文还从研究型人才的培养、使用和激励3个角度进行了深入思考,为培育研究型人才、建设研究型医院提供了借鉴和参考。 展开更多

关键词 研究型医院 研究型人才 人才特征 人才培养

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应用型本科院校协同创新人才培养途径的研究 被引量：6

9

作者 彭峰 《高教学刊》 2016年第12期208-209,211,共3页

高校协同创新人才的培养模式,是高校优化资源配置的一个重要选择,也是当前高校进一步发展的助推器,是高校实施应用型人才培养的理论基础所在。应用型本科院校协同创新人才培养是增强高校研究创新能力的现实选择所在,这也是实现高校进一... 高校协同创新人才的培养模式,是高校优化资源配置的一个重要选择,也是当前高校进一步发展的助推器,是高校实施应用型人才培养的理论基础所在。应用型本科院校协同创新人才培养是增强高校研究创新能力的现实选择所在,这也是实现高校进一步发展的根本需求所在。因此文章重点分析了应用型本科院校协同创新人才培养的动因,了解到当前应用型本科院校协同创新人才培养过程当中所存在的问题,并且针对于这些问题提出应用型本科院校协同创新人才培养途径。 展开更多

关键词 协同培养 应用型人才 研究型人才 本科院校

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基于研究型人才培养的环境化学实验改革

10

作者 张聪璐 徐爽 +1 位作者 伦小文 王婷 《高等药学教育研究》 2024年第1期66-70,共5页

以培养研究型人才为导向,根据沈阳药科大学环境科学专业人才培养目标,对环境化学实验的教学模式进行改革。建立了以学生为中心、以提高学生创新能力为目标的实验教学体系。实践表明,学生的理论知识、综合能力和素养得到有机融合;科研创... 以培养研究型人才为导向,根据沈阳药科大学环境科学专业人才培养目标,对环境化学实验的教学模式进行改革。建立了以学生为中心、以提高学生创新能力为目标的实验教学体系。实践表明,学生的理论知识、综合能力和素养得到有机融合;科研创新能力、团队协作能力、语言表达能力和论文写作能力得到了充分的提升。该实验改革为培养合格的环境科学专业创新型人才奠定了基础。 展开更多

关键词 环境化学实验 研究型人才 改革 培养模式

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基于BOPPPRS研究型教学模式的混合式课程改革探索及拔尖人才培养——以土木工程材料课程为例

11

作者 于清亮 陈宇轩 +1 位作者 王子潇 李少华 《高等建筑教育》 2024年第4期100-110,共11页

在新工科的背景下,传统教学模式已无法满足大学生对于更高层次知识的需求,本科教学对研究型教学内容的需求愈发强烈。因此,提出一种基于BOPPPRS的新型教学理念,将部分具有深度和广度的研究元素(R-research)融入课堂中,为未来研究型拔尖... 在新工科的背景下,传统教学模式已无法满足大学生对于更高层次知识的需求,本科教学对研究型教学内容的需求愈发强烈。因此,提出一种基于BOPPPRS的新型教学理念,将部分具有深度和广度的研究元素(R-research)融入课堂中,为未来研究型拔尖人才的培养提供有效思路。同时,随着信息技术的飞速发展,传统板书教学无法满足当代学生的需求,线上线下混合式教学模式可以更好地满足学生日益增长的多元化学习需求。从课程设计、教学方法、评价体系等方面探讨基于BOPPPRS新理念和线上线下混合式的土木工程材料课程教学改革及拔尖型人才培养模式,并对BOPPPRS理念进行优化设计。最后,通过研究型教学模式与思政的融合,将土木工程材料科学研究中涉及的环保、“双碳”政策等内容有机地结合到教学中,提高拔尖型人才思政水平。 展开更多

关键词 土木工程材料 混合式教学 BOPPPRS教学模式 研究型教学 拔尖人才培养 思政融合

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研究型财会人才培养模式创新研究

12

作者 陈克兢 徐振源 《创新创业理论研究与实践》 2024年第12期154-157,169,共5页

随着我国经济社会的高质量发展,对于财会领域的理论研究成果提出了新的需求。高校在培养财会人才时不仅要使学生具备解决实际问题的能力,更要发掘学生的学术研究潜质,通过因材施教,培育出更多研究型财会人才,推动财会领域理论的创新发... 随着我国经济社会的高质量发展,对于财会领域的理论研究成果提出了新的需求。高校在培养财会人才时不仅要使学生具备解决实际问题的能力,更要发掘学生的学术研究潜质,通过因材施教,培育出更多研究型财会人才,推动财会领域理论的创新发展。该文从财经类高校研究型财会人才培养过程中出现的主要问题出发,分析其产生的原因,并以东北财经大学的实践为例,提出针对培养模式、师资力量、学术氛围等多个方面的对策,为其他财经类高校的研究型人才培养工作提供经验参考。 展开更多

关键词 研究型人才 新文科 财会教育 人才培养 数智素养 培养模式

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中药学专业实践教学体系构建 被引量：5

13

作者 文德鉴 涂星 +3 位作者 朱敏英 胡泽华 田春漫 刘芬 《药学教育》 2017年第3期69-71,共3页

实践教学是中药学专业教学工作的重要环节,其课时占比较高,肩负着培养学生实际操作能力、提高学生综合素质乃至培养学生创新意识的重任。实践教学包含的课程门数多,涉及不同教学环节,且学生各有特点,人生规划和发展方向迥异,需要进行差... 实践教学是中药学专业教学工作的重要环节,其课时占比较高,肩负着培养学生实际操作能力、提高学生综合素质乃至培养学生创新意识的重任。实践教学包含的课程门数多,涉及不同教学环节,且学生各有特点,人生规划和发展方向迥异,需要进行差异化培养。规划中药学专业实践教学体系,建立不同的人才培养路径,从而实现研究型人才和应用型人才的分类培养。 展开更多

关键词 实践教学体系 中药学专业 研究型人才 应用型人才 构建

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科研实验室服务本科生创新性实验的探索 被引量：5

14

作者 刘忠德 杨晓明 +1 位作者 陈敏 黄承志 《药学教育》 2013年第5期49-51,共3页

科研实验室作为本科生创新性实验的重要实践平台,不管是在硬件条件还是创新文化氛围方面,都具有其独特的优势。以近年来本科生创新性实验团队在发光与实时分析教育部重点实验室的科研实践,分析总结了本科生创新实践教育的几点体会与思考... 科研实验室作为本科生创新性实验的重要实践平台,不管是在硬件条件还是创新文化氛围方面,都具有其独特的优势。以近年来本科生创新性实验团队在发光与实时分析教育部重点实验室的科研实践,分析总结了本科生创新实践教育的几点体会与思考,对于又快又好发现和培养更多的研究型人才,大力促进当前本科生实践教育具有重要意义,具有较好的借鉴和推广价值。 展开更多

关键词 科研实验室 服务 创新性实验团队 研究型人才

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国外研究性教学现状对我国高校创新型人才培养的启示 被引量：5

15

作者 朱晓丹 《新疆教育学院学报》 2018年第1期45-49,共5页

文章从研究性教学的内涵意义和实践现状出发,全面归纳了美国、日本及德国等国家在创新型人才培养方面的经验,为我国高等院校创新型人才培养提供了参考与借鉴。

关键词 研究性教学 创新 人才培养

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高校应用型人才培养的基本命题 被引量：2

16

作者 刘涛 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2019年第6期78-79,85,共3页

通过梳理已有文献,从职能定位、职业方向、培养主体、培养要求、培养体系等五个方面对应用型人才、研究型人才和技能型人才进行比较分析,并以此为基础界定应用型人才的内涵与特征。通过对个体价值、创造能力和高校人才培养条件的分析,... 通过梳理已有文献,从职能定位、职业方向、培养主体、培养要求、培养体系等五个方面对应用型人才、研究型人才和技能型人才进行比较分析,并以此为基础界定应用型人才的内涵与特征。通过对个体价值、创造能力和高校人才培养条件的分析,指出应用型人才培养必须围绕“优化学生的‘思维-行动’能力”这一基本命题展开。 展开更多

关键词 应用型人才 研究型人才 技能型人才 “思维-行动”能力

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我国研究型大学人才培养若干问题的实证研究 被引量：2

17

作者 米红 吴智鹏 《集美大学学报（教育科学版）》 2006年第1期17-21,共5页

研究型大学是20世纪世界教育与科技迅猛发展的结果,是以科研和培养高级创新性人才为目标的高水平大学的集合体,因此研究型大学的人才概念包括优秀的科研教学骨干和一流的研究生两个方面。研究型大学依靠自身强大的师资、一流的科研设施... 研究型大学是20世纪世界教育与科技迅猛发展的结果,是以科研和培养高级创新性人才为目标的高水平大学的集合体,因此研究型大学的人才概念包括优秀的科研教学骨干和一流的研究生两个方面。研究型大学依靠自身强大的师资、一流的科研设施和雄厚的经济基础在人才培养方面发挥着不可替代的作用。以清华大学、北京大学、南京大学等15所国内研究型大学为例进行实证研究和分析,并从学校的教学、管理、科研和经费投入四个方面提出了四点政策建议。 展开更多

关键词 研究型大学 人才培养 地位 作用

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研究型大学人才队伍现状分析及优化策略 被引量：3

18

作者 李黎藜 胡汉辉 《科技与经济》 CSSCI 2011年第4期73-77,共5页

分析研究型大学人才队伍的现状有利于推动研究型大学人才队伍的建设。通过对国内"985工程"一期29所教育部直属高校人才队伍发展现状的统计及相互比较,并与国外知名研究型大学进行对比,分析我国研究型大学在学历结构、学缘结... 分析研究型大学人才队伍的现状有利于推动研究型大学人才队伍的建设。通过对国内"985工程"一期29所教育部直属高校人才队伍发展现状的统计及相互比较,并与国外知名研究型大学进行对比,分析我国研究型大学在学历结构、学缘结构、职称结构及高层次人才结构4个方面存在的问题,提出相应的优化策略。 展开更多

关键词 研究型大学 人才队伍 现状分析 优化策略

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独立学院英语专业“研究型”人才培养问题分析 被引量：2

19

作者 张丹 《鸡西大学学报（综合版）》 2012年第4期39-40,共2页

独立学院自成立以来为社会培养了一大批"应用型"人才,但是随着办学的进步和社会的发展,越来越多的学生期冀着走上"研究型"人才的道路,这为独立学院的人才培养提出了新的挑战同时也带来了新的契机。

关键词 独立学院 “应用型”人才 “研究型”人才

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医学实验室在研究型医院建设中的作用和体会 被引量：2

20

作者 王勋英 曹剑锋 丁琳 《中国研究型医院》 2017年第2期43-45,共3页

临床研究型人才和研究型科室是建设研究型医院的基础,医学实验室是培养临床研究型人才、培育临床研究型科室的基地。开放共享的医学研究实验室,既保证了科技资源的开放共享,又实现了多学科的交叉融合、协同攻关,同时也解决了临床医师医... 临床研究型人才和研究型科室是建设研究型医院的基础,医学实验室是培养临床研究型人才、培育临床研究型科室的基地。开放共享的医学研究实验室,既保证了科技资源的开放共享,又实现了多学科的交叉融合、协同攻关,同时也解决了临床医师医、研时间分配上的矛盾,为临床研究型人才的"内养外引"提供了良好的支撑条件。 展开更多

关键词 研究型医院 医学实验室 临床研究型人才

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