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地质学专业本科生研究型野外实习教学
被引量：
5
1
作者
邱昆峰
王根厚
+5 位作者
张宏睿
孙宁岳
田亚妹
符雨枫
赵天宇
余晨旻
《中国地质教育》
2020年第2期79-82,共4页
本文从特点、内涵、方式、意义几个角度对比分析了传统和研究型野外实习教学。结合地质学专业本科生野外教学实习过程中医巫闾山—瓦子峪拆离断层观测路线研究型野外教学实例,在实习前期知识积累、教学资源投入、集中开展研讨交流、完...
本文从特点、内涵、方式、意义几个角度对比分析了传统和研究型野外实习教学。结合地质学专业本科生野外教学实习过程中医巫闾山—瓦子峪拆离断层观测路线研究型野外教学实例,在实习前期知识积累、教学资源投入、集中开展研讨交流、完善效果评价指标、教学安全与学习并行等方面提出开展研究型野外实习教学的建议。
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关键词
研究型教学
地质学
本科生
野外实习
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职称材料
论教师教育课程的研究型教学
2
作者
杨跃
《当代教育科学》
北大核心
2020年第9期53-58,共6页
教师教育课程研究型教学的价值在于彰显"教学作为学术事业",目标旨在促进师范生转化性"学教",其性质体现为"研究取向的学与教"及"研究支持的学与教"。教师教育课程可致力于遵循转化性"学...
教师教育课程研究型教学的价值在于彰显"教学作为学术事业",目标旨在促进师范生转化性"学教",其性质体现为"研究取向的学与教"及"研究支持的学与教"。教师教育课程可致力于遵循转化性"学习教学"的规律,提供多种形式的"学教"支架并组织开展"学研一体"的行动学习活动,创新研究型教学策略。
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关键词
研究型教学
教师教育课程
教学学术
转化性“学教”
行动学习
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职称材料
长学制临床药学人才培养的研究型教学模式探讨
被引量：
10
3
作者
帅翔
邵伟
《中华医学教育杂志》
2008年第1期20-22,共3页
本文旨在探讨适宜的临床药学人才培养模式。通过对国内外临床药学人才现状的分析，提出了长学制临床药学人才培养的研究型教学模式的设想，在课程设置及内容、教学方法及考核方式、实验教学与实践体系、教材建设与教学管理诸方面进行了...
本文旨在探讨适宜的临床药学人才培养模式。通过对国内外临床药学人才现状的分析，提出了长学制临床药学人才培养的研究型教学模式的设想，在课程设置及内容、教学方法及考核方式、实验教学与实践体系、教材建设与教学管理诸方面进行了初步探索，分析了临床药学教育中存在的问题，提出了多学科协作的建议，期望能够对其他高校的临床药学教育有所借鉴。
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关键词
长学制
临床药学
人才培养
研究型教学模式
探讨
原文传递
题名
地质学专业本科生研究型野外实习教学
被引量：
5
1
作者
邱昆峰
王根厚
张宏睿
孙宁岳
田亚妹
符雨枫
赵天宇
余晨旻
机构
中国地质大学(北京)地球科学与资源学院
出处
《中国地质教育》
2020年第2期79-82,共4页
基金
中国地质大学(北京)2019年度本科教育质量提升计划项目。
文摘
本文从特点、内涵、方式、意义几个角度对比分析了传统和研究型野外实习教学。结合地质学专业本科生野外教学实习过程中医巫闾山—瓦子峪拆离断层观测路线研究型野外教学实例,在实习前期知识积累、教学资源投入、集中开展研讨交流、完善效果评价指标、教学安全与学习并行等方面提出开展研究型野外实习教学的建议。
关键词
研究型教学
地质学
本科生
野外实习
Keywords
research
-
focused
teaching
geology
undergraduates
field
practice
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
论教师教育课程的研究型教学
2
作者
杨跃
机构
南京师范大学教育科学学院
出处
《当代教育科学》
北大核心
2020年第9期53-58,共6页
基金
南京师范大学2020年度高等教育教学改革研究课题“科教融合,学术育人——小学教育专业研究型教学的理论与实践探索”(项目编号:2020NSDJG017)
江苏省卓越教师培养计划改革项目“协同机制下研究型全科小学教师培养模式”(项目编号:苏教师【2015】19)的研究成果之一。
文摘
教师教育课程研究型教学的价值在于彰显"教学作为学术事业",目标旨在促进师范生转化性"学教",其性质体现为"研究取向的学与教"及"研究支持的学与教"。教师教育课程可致力于遵循转化性"学习教学"的规律,提供多种形式的"学教"支架并组织开展"学研一体"的行动学习活动,创新研究型教学策略。
关键词
研究型教学
教师教育课程
教学学术
转化性“学教”
行动学习
Keywords
research
-
focused
teaching
teach
er
education
program
teaching
as
scholarship
transformative“learning
to
teach
”
action
learning
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
长学制临床药学人才培养的研究型教学模式探讨
被引量：
10
3
作者
帅翔
邵伟
机构
山东大学药学院
出处
《中华医学教育杂志》
2008年第1期20-22,共3页
文摘
本文旨在探讨适宜的临床药学人才培养模式。通过对国内外临床药学人才现状的分析，提出了长学制临床药学人才培养的研究型教学模式的设想，在课程设置及内容、教学方法及考核方式、实验教学与实践体系、教材建设与教学管理诸方面进行了初步探索，分析了临床药学教育中存在的问题，提出了多学科协作的建议，期望能够对其他高校的临床药学教育有所借鉴。
关键词
长学制
临床药学
人才培养
研究型教学模式
探讨
Keywords
Long-length
of
schooling
Clinical
pharmacology
Personnal
training
research
-
focused
teaching
model
Discussion
分类号
R9-4 [医药卫生—药学]
R-4
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
地质学专业本科生研究型野外实习教学
邱昆峰
王根厚
张宏睿
孙宁岳
田亚妹
符雨枫
赵天宇
余晨旻
《中国地质教育》
2020
5
下载PDF
职称材料
2
论教师教育课程的研究型教学
杨跃
《当代教育科学》
北大核心
2020
0
下载PDF
职称材料
3
长学制临床药学人才培养的研究型教学模式探讨
帅翔
邵伟
《中华医学教育杂志》
2008
10
原文传递
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参考文献
引证文献
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