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地方高校通过虚拟技术赋能小学研学实践
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作者 徐宇峰 潘凤岭 曾鸿鹄 《科教文汇》 2024年第22期132-135,共4页
信息技术的快速发展和现代信息技术在教育领域的广泛应用,为传统的小学研学实践带来新的机遇和挑战。该文概述了地方高校如何通过虚拟教研室赋能小学研学实践,探索了提升研学实践教育质量的新路径;分析了技术赋能教育创新的理论基础和... 信息技术的快速发展和现代信息技术在教育领域的广泛应用,为传统的小学研学实践带来新的机遇和挑战。该文概述了地方高校如何通过虚拟教研室赋能小学研学实践,探索了提升研学实践教育质量的新路径;分析了技术赋能教育创新的理论基础和应用前景,详细阐述了地方高校与小学之间研学资源共享与平台建设的实践策略,以及跨学科综合实践课程的开发方法;分析了如何通过虚拟教研室技术促进教育公平,努力缩小城乡教育资源的差异。研究为地方高校在新时代背景下助力小学研学实践提供了新的思路和实践策略,对促进教育技术与教育实践深度融合、推动教育公平具有重要的理论和实践意义。 展开更多
关键词 虚拟技术 研学实践 地方高校 教育创新 教育公平
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