期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到3篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
国际高等教育研究代表人物和学术团体思想的可视化探析——基于《Higher Education》等8种SSCI期刊作者共被引的分析 被引量：14
1
作者 潘黎 侯剑华 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2012年第6期8-12,共5页
运用文献信息可视化软件CiteSpace绘制《Higher Education》等8种SSCI高等教育学期刊2000-2011年刊载文献的作者共被引网络图谱,探测国际高等教育研究的代表性人物及其学术思想,梳理国际高等教育研究的主流学术团体及其学术观点。其中,... 运用文献信息可视化软件CiteSpace绘制《Higher Education》等8种SSCI高等教育学期刊2000-2011年刊载文献的作者共被引网络图谱,探测国际高等教育研究的代表性人物及其学术思想,梳理国际高等教育研究的主流学术团体及其学术观点。其中,伦斯登(Ramsden P)、克拉克(Clark B)、比格斯(Biggs J)、巴内特(Barnett R)、比彻(Becher T)、丁托(Tinto V)、艾斯丁(AstinA)、布拉克斯顿(Braxton J)等成为国际高等教育研究作者共被引网络中的代表人物。组织变革与学术重建,正式学习,学生辍学,质量评估和全球化,远程教育与在线学习,情境学习和教学研究等问题是这些代表人物的主流研究方向。国际高等教育研究代表人物的学术思想和观点对我国高等教育领域研究具有重要的借鉴意义。 展开更多
关键词 国际高等教育 代表人物 学术团体
原文传递
国际课程研究的代表人物与学术团体--基于《课程探究》等12种SSCI期刊作者共被引分析 被引量：7
2
作者 刘方林 陈时见 《全球教育展望》 CSSCI 北大核心 2021年第4期16-31,共16页
本文运用CiteSpace V信息可视化软件,绘制《课程探究》等12种课程领域较有影响力的SSCI期刊2000—2016年刊载论文的作者共被引网络知识图谱,探测国际课程研究的代表性人物及其学术思想,梳理国际课程研究的主流学术团体及其学术观点。研... 本文运用CiteSpace V信息可视化软件,绘制《课程探究》等12种课程领域较有影响力的SSCI期刊2000—2016年刊载论文的作者共被引网络知识图谱,探测国际课程研究的代表性人物及其学术思想,梳理国际课程研究的主流学术团体及其学术观点。研究表明,安迪·哈格里夫斯、迈克·富兰、克里斯多弗·戴、利特、保罗·弗莱雷、迈克尔·W.阿普尔、布迪厄、威廉·F.派纳、达林-哈蒙德、舒尔曼、黛博拉·鲍尔、玛丽莲·科克伦-史密斯、博科、约翰·杜威、舍恩、施瓦布、瑾·克兰迪宁、维果茨基、温格、迈尔斯等成为主流学术团体的代表人物。教师专业发展、批判教育理论、教师知识、学科教学知识、实践课程、教师文化、概念重建、叙事探究、情境学习理论、课程编制、课程理解、历史教育、公民教育等是这些代表人物的主流研究方向。国际课程研究代表人物与学术团体的优秀经验对于我国课程与教学论的发展有着重要的启迪意义。 展开更多
关键词 国际课程 课程研究 学术团体 代表人物
原文传递
矿山开采沉陷研究代表人物的可视化探析 被引量：3
3
作者 左成 麻凤海 侯剑华 《辽宁工程技术大学学报（自然科学版）》 CAS 北大核心 2014年第6期788-792,共5页
针对开采沉陷日益严重,如何高效开采并减少开采沉陷的问题.运用文献信息可视化软件CiteSpace绘制矿山开采沉陷研究代表人物的合作网络图谱,通过对合作网络中节点的中心性等指标的分析,探测矿山开采沉陷研究的代表性人物及其学术思想,进... 针对开采沉陷日益严重,如何高效开采并减少开采沉陷的问题.运用文献信息可视化软件CiteSpace绘制矿山开采沉陷研究代表人物的合作网络图谱,通过对合作网络中节点的中心性等指标的分析,探测矿山开采沉陷研究的代表性人物及其学术思想,进而梳理矿山开采沉陷研究的主流学术团体及其学术观点.这些代表学者对矿山开采沉陷的多方面研究,及对该领域提出的独到见解,为矿山开采沉陷研究做出了巨大的贡献,不断推进这一领域研究的深入发展. 展开更多
关键词 矿山开采 开采沉陷 代表人物 信息可视化 合作网络 学术团体 CiteSpace软件 科学知识图谱
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部