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新工科背景下《高分子材料研究方法》课程教学改革的探索 被引量：13
1
作者 张振琳 韩颖 +3 位作者 李青松 乔琪 刘迎丹 彭桂荣 《高分子通报》 CAS CSCD 北大核心 2021年第11期81-84,共4页
新工科背景下,《高分子材料研究方法》作为高分子材料与工程专业的一门重要专业课,需要对已有的课程模式进行升级改造,以适应新工科发展的需要。本文结合我校高分子材料专业的特色和在《高分子材料研究方法》上的教学经验,针对课程教学... 新工科背景下,《高分子材料研究方法》作为高分子材料与工程专业的一门重要专业课,需要对已有的课程模式进行升级改造,以适应新工科发展的需要。本文结合我校高分子材料专业的特色和在《高分子材料研究方法》上的教学经验,针对课程教学现状存在的问题,在教学内容、教学方法、实践教学以及学生评价方法进行改革,最终目的激发学生的学习兴趣,培养学生的创新能力,促进《高分子材料研究方法》教学质量的稳步提升。 展开更多
关键词 新工科 教学改革 高分子材料研究方法
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关于《高分子材料研究方法》课程的教学改革与实践 被引量：8
2
作者 段芳 陈明清 +2 位作者 刘晓亚 施冬健 东为富 《广州化工》 CAS 2012年第22期183-184,共2页
《高分子材料研究方法》是一门实用性强且有着重要学科意义的基础课程。针对目前该课程存在的问题,主要在教学内容、教学方法、实践性教学及考核等方面进行了一系列的改革,实践证明通过教学改革明显提高了教学质量、培养了学生的专业实... 《高分子材料研究方法》是一门实用性强且有着重要学科意义的基础课程。针对目前该课程存在的问题,主要在教学内容、教学方法、实践性教学及考核等方面进行了一系列的改革,实践证明通过教学改革明显提高了教学质量、培养了学生的专业实验能力和创新能力。 展开更多
关键词 高分子材料研究方法 教学改革 综合能力
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高分子研究方法课程的教学改进研究 被引量：3
3
作者 王艳 赵成吉 《化学教育（中英文）》 CAS 北大核心 2022年第2期27-29,共3页
对于高分子材料与工程专业的本科生来说,"高分子研究方法"是一门应用性极强的基础课程。此课程内容涉及的知识点繁多,教师在授课时若平铺直叙,将影响教学效果。结合高分子专业的学科特点和吉林大学此专业的历史,对教学内容、... 对于高分子材料与工程专业的本科生来说,"高分子研究方法"是一门应用性极强的基础课程。此课程内容涉及的知识点繁多,教师在授课时若平铺直叙,将影响教学效果。结合高分子专业的学科特点和吉林大学此专业的历史,对教学内容、教学方式和考核方式等进行调整,将德育培养和专业教学相结合,理论知识和实践应用相结合,从而有效提高了该门课程的教学效果。 展开更多
关键词 高分子化学与物理 高分子研究方法 教学内容 教学方式 考核方式
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“双一流”背景下《聚合物材料研究方法》双语教学实践与探索 被引量：4
4
作者 侯甲子 窦艳丽 +2 位作者 孙国恩 李莉莉 张春玲 《教育教学论坛》 2019年第25期103-105,共3页
《聚合物材料研究方法》双语课程是高分子材料与工程专业的专业教育课,涉及聚合物材料波谱分析、相对分子质量及其分布测定、热分析、动态力学分析、流变性能分析、显微分析等相关内容,理论课程知识点丰富且需要学生同时进行实践训练。... 《聚合物材料研究方法》双语课程是高分子材料与工程专业的专业教育课,涉及聚合物材料波谱分析、相对分子质量及其分布测定、热分析、动态力学分析、流变性能分析、显微分析等相关内容,理论课程知识点丰富且需要学生同时进行实践训练。本文分析了《聚合物材料研究方法》双语课程的特点和双语教学的必要性,进一步提出了该课程的双语教学策略,以提高学生的国际视野,满足“双一流”背景下对学生培养的要求。 展开更多
关键词 “双一流” 人才培养 《聚合物材料研究方法》 双语教学
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浅谈《高分子材料研究方法》课程教学探索 被引量：2
5
作者 李庆 刘胜 《广州化工》 CAS 2020年第23期193-194,共2页
基于《高分子材料研究方法》课程在教学过程中存在理论教学与实验教学衔接性差、基础教学方式较单一、课程评价体系和教学设计不够完善等问题。秉持着大业欲成,人才为重的教学理念,探索以学生为教学主体,教师为引导客体的教学模式。通... 基于《高分子材料研究方法》课程在教学过程中存在理论教学与实验教学衔接性差、基础教学方式较单一、课程评价体系和教学设计不够完善等问题。秉持着大业欲成,人才为重的教学理念,探索以学生为教学主体,教师为引导客体的教学模式。通过在教学侧重、教学互动、考核评价与课程设计等方面的优化改进,让学生了解一些现代化分析仪器的工作原理及结果分析等相关知识的同时掌握高效率的自主学习方法。 展开更多
关键词 高分子材料研究方法 仪器分析 教学探索
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论《高分子材料研究方法》授课效果提高之方法 被引量：1
6
作者 钱妍 《科技视界》 2019年第8期70-71,共2页
对于高分子、材料化学等领域,《高分子材料研究方法》是一门比较繁杂但又非常重要的专业课程,对于大学三年级学生面临功课繁多、考研复习准备等困境,如何在有限的课堂时间内收到良好的课程讲授效果就显得尤为重要。通过结合最新科技发... 对于高分子、材料化学等领域,《高分子材料研究方法》是一门比较繁杂但又非常重要的专业课程,对于大学三年级学生面临功课繁多、考研复习准备等困境,如何在有限的课堂时间内收到良好的课程讲授效果就显得尤为重要。通过结合最新科技发展前沿提高学生积极性、部分交叉知识点回顾加深与本专业应用拓展相结合以及课件生动化与互动式教学手段多样化相结合等各种教学手段,增加学生的感性认识并激发其学习积极性,进而引导其掌握相关知识点。上述教学手段的改进与综合应用,对大幅提高《高分子材料研究方法》专业课程教学效果具有很好的适用性。 展开更多
关键词 教学手段 高分子材料研究方法 教学效果
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将科研融入《高分子材料研究方法》教学中的探讨
7
作者 李丽霞 《山东化工》 CAS 2021年第10期231-232,共2页
从科研成果融入教学内容中,补充和更新教学内容,科研资源融入教学过程中,鼓励学生自主学习以及创新课程考核方式三方面具体探讨了科研促进《高分子材料研究方法》教学实践的实现方法,通过实践提高了教学质量,培养了学生科研能力和自主... 从科研成果融入教学内容中,补充和更新教学内容,科研资源融入教学过程中,鼓励学生自主学习以及创新课程考核方式三方面具体探讨了科研促进《高分子材料研究方法》教学实践的实现方法,通过实践提高了教学质量,培养了学生科研能力和自主学习能力。 展开更多
关键词 高分子材料研究方法 科研 教学实践
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一流学科建设中聚合物材料研究方法(双语)实验课的课程联动教学改革研究
8
作者 于漫 侯甲子 《教育教学论坛》 2020年第18期388-390,共3页
聚合物材料研究方法(双语)是基于近代仪器分析技术发展,面向本科生开设的专业选修课程,主要内容涉及聚合物结构与性能的表征方法和有关仪器的结构原理与应用。为了满足一流学科建设对人才培养的需求,该双语课程在实验课程中尝试设计联... 聚合物材料研究方法(双语)是基于近代仪器分析技术发展,面向本科生开设的专业选修课程,主要内容涉及聚合物结构与性能的表征方法和有关仪器的结构原理与应用。为了满足一流学科建设对人才培养的需求,该双语课程在实验课程中尝试设计联动相关专业课程与科研平台,引导学生融合与重构专业课程知识体系,培养高水平创新型人才。 展开更多
关键词 一流学科建设 课程联动 聚合物材料研究方法实验
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