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解读《高等学校翻译专业本科教学要求》(试行)——对构建复合应用型翻译专业人才培养模式的思考
被引量：
25
1
作者
孙伟
《北京第二外国语学院学报》
2011年第10期58-62,共5页
构建创新型的人才培养模式是目前发展高等教育的关键性问题之一。本文对《高等学校翻译专业本科教学要求》(试行)进行了认真解读,在理论和实践两个层面上,分析了复合应用型翻译专业人才的基本能力构成要素和培养模式的基本内涵,对目标...
构建创新型的人才培养模式是目前发展高等教育的关键性问题之一。本文对《高等学校翻译专业本科教学要求》(试行)进行了认真解读,在理论和实践两个层面上,分析了复合应用型翻译专业人才的基本能力构成要素和培养模式的基本内涵,对目标定位、课程结构、教学模式、评价体系等翻译本科专业学科建设中的几个关键问题进行了探讨,以期对翻译本科专业教学健康发展提供有价值的理论参照。
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关键词
翻译专业本科教学要求
复合应用型翻译专业人才
目标定位
课程结构
教学模式
评价体系
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题名
解读《高等学校翻译专业本科教学要求》(试行)——对构建复合应用型翻译专业人才培养模式的思考
被引量：
25
1
作者
孙伟
机构
曲阜师范大学翻译学院
出处
《北京第二外国语学院学报》
2011年第10期58-62,共5页
基金
国家社科基金项目(项目编号:11BYY114)
教育部人文社科研究项目(项目编号:09YJA740070)的资助
文摘
构建创新型的人才培养模式是目前发展高等教育的关键性问题之一。本文对《高等学校翻译专业本科教学要求》(试行)进行了认真解读,在理论和实践两个层面上,分析了复合应用型翻译专业人才的基本能力构成要素和培养模式的基本内涵,对目标定位、课程结构、教学模式、评价体系等翻译本科专业学科建设中的几个关键问题进行了探讨,以期对翻译本科专业教学健康发展提供有价值的理论参照。
关键词
翻译专业本科教学要求
复合应用型翻译专业人才
目标定位
课程结构
教学模式
评价体系
Keywords
requirements
of
translation
programme
at
undergraduate
level
multi-qualific
at
ion
and
applic
at
ion-oriented
translation
talents
educ
at
ion
aim
curriculum
construction
teaching
modes
evalu
at
ion
system
分类号
H315.9 [语言文字—英语]
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作者
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1
解读《高等学校翻译专业本科教学要求》(试行)——对构建复合应用型翻译专业人才培养模式的思考
孙伟
《北京第二外国语学院学报》
2011
25
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