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在改进作风的过程中抓好落实
被引量：
1
1
作者
邓翠香
《山西广播电视大学学报》
2003年第4期43-44,共2页
落实问题是党和政府必须解决的重要课题,是各级领导干部必须承担的重大职责。再好的决策,如果得不到落实,对改革开放和现代化建设是没有任何意义的。当前,围绕解决落实问题,我们必须更新思维方式,改进工作作风和方法,努力提高落实的能...
落实问题是党和政府必须解决的重要课题,是各级领导干部必须承担的重大职责。再好的决策,如果得不到落实,对改革开放和现代化建设是没有任何意义的。当前,围绕解决落实问题,我们必须更新思维方式,改进工作作风和方法,努力提高落实的能力和水平。
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关键词
作风
政府
中国
共产党
干部
职责
思维
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职称材料
宿迁市某商场绿色建筑评价分析
2
作者
孙菁
包向忠
《江苏建筑》
2023年第5期137-141,共5页
文章依据宿迁市沐阳县绿色建筑二星级设计案例,分析该绿色建筑适应本土化的设计路径与思路。根据自然资源配置,确定了场地资源利用、建筑通风设计、可再生能源选择、冷热源系统设计、雨水回收利用等一整套的绿色建筑设计方案,并评价其...
文章依据宿迁市沐阳县绿色建筑二星级设计案例,分析该绿色建筑适应本土化的设计路径与思路。根据自然资源配置,确定了场地资源利用、建筑通风设计、可再生能源选择、冷热源系统设计、雨水回收利用等一整套的绿色建筑设计方案,并评价其对于宿迁地区的经济、环境以及社会效益方面发挥的作用。对其它绿色建筑设计有一定的参考价值。
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关键词
绿色建筑
可再生能源
设计思路
模拟
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职称材料
论知识经济与现代教育技术的创新
3
作者
孙渝莉
《重庆工业高等专科学校学报》
2000年第2期63-65,共3页
从知识经济的特征入手，分析知识经济对人的素质要求的变化，进而论述现代教育技术如何创
关键词
知识经济
现代教育技术
自主思维
创新
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职称材料
试论经济体制与人文地理学思维
4
作者
于治民
《苏州科技学院学报（自然科学版）》
CAS
1994年第3期9-14,20,共7页
本文在简要分析计划经济体制和审场经济体制下我国社会运行基本特征的基础上，从社会大背景出发，阐述了传统体制下，人文地理思维的局限性。同时，提出了在市场经济体制下，人文地理思维更新的基本内容。
关键词
经济体制
思维更新
利益
结构
资源配置
决策主体
宏观调控
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职称材料
创新思维在诗歌教学中的培养
5
作者
林平
《达县师范高等专科学校学报》
2003年第4期58-59,共2页
创新教育其核心是创新品质和创新思维的培养。本文主要就诗歌教学"阅读领会、激活思维","激发想象、拓展创新","开启多向思维、充分张扬个性","注重开创思维、促进教学相长"四个方向对创新思...
创新教育其核心是创新品质和创新思维的培养。本文主要就诗歌教学"阅读领会、激活思维","激发想象、拓展创新","开启多向思维、充分张扬个性","注重开创思维、促进教学相长"四个方向对创新思维的培养作了尝试和探索。
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关键词
创新思维
诗歌教学
创新教育
创新品质
高校
语文教学
能力培养
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职称材料
试探教师文化的自主更新之路
被引量：
3
6
作者
李伟胜
《教师教育研究》
CSSCI
北大核心
2011年第5期50-53,21,共5页
学校教育改革需要深入到文化层面,才有可能超越表面化、低效率的状态。其中,鼓励教师自主更新教师文化,让教师的理念和行为产生深层次的系统更新,当为一条可行之路。为此,需要以不断创新文化作品(包括静态的"文本资料"和动态...
学校教育改革需要深入到文化层面,才有可能超越表面化、低效率的状态。其中,鼓励教师自主更新教师文化,让教师的理念和行为产生深层次的系统更新,当为一条可行之路。为此,需要以不断创新文化作品(包括静态的"文本资料"和动态的"教育活动")为核心思路,并通过创新工作方式、策划系列教研活动、更新管理制度等具体措施来落实。
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关键词
教师文化
自主更新
核心思路
具体措施
原文传递
存量优化视角下的村落保护更新研究——以合肥市庐江县柯坦村为例
被引量：
1
7
作者
左光之
袁艺
《安徽建筑大学学报》
2020年第5期7-13,共7页
传统村落的更新从过去“一刀切”开始向以人为本小规模的更新方式转变,旨在保护遗产的完整性与真实性。结合笔者参与的合肥市庐江县柯坦村保护发展规划实践,以期在存量视角下针对柯坦村现存的主要问题,由主及次进行小规模针对性的保护...
传统村落的更新从过去“一刀切”开始向以人为本小规模的更新方式转变,旨在保护遗产的完整性与真实性。结合笔者参与的合肥市庐江县柯坦村保护发展规划实践,以期在存量视角下针对柯坦村现存的主要问题,由主及次进行小规模针对性的保护村落自然生态环境、延续传统建筑风貌、整治历史街巷、传承非遗等盘活各类存量资源的保护更新实践活动,力求在恢复村落空间功能属性的同时提升柯坦村的整体形象和发展基础,切实让村民享受到人居环境改善成果,并尝试为存量优化思路的构建搭建多元参与平台及提供可持续性的实施保障机制。
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关键词
传统村落
存量资源
保护更新
思路构建
保障机制
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职称材料
题名
在改进作风的过程中抓好落实
被引量：
1
1
作者
邓翠香
机构
中共太原市委党校
出处
《山西广播电视大学学报》
2003年第4期43-44,共2页
文摘
落实问题是党和政府必须解决的重要课题,是各级领导干部必须承担的重大职责。再好的决策,如果得不到落实,对改革开放和现代化建设是没有任何意义的。当前,围绕解决落实问题,我们必须更新思维方式,改进工作作风和方法,努力提高落实的能力和水平。
关键词
作风
政府
中国
共产党
干部
职责
思维
Keywords
problem
of
implementation
decision
renewing
thought
improving
work
style
分类号
D261.3 [政治法律—政治学]
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职称材料
题名
宿迁市某商场绿色建筑评价分析
2
作者
孙菁
包向忠
机构
东南大学建筑设计研究院有限公司
出处
《江苏建筑》
2023年第5期137-141,共5页
文摘
文章依据宿迁市沐阳县绿色建筑二星级设计案例,分析该绿色建筑适应本土化的设计路径与思路。根据自然资源配置,确定了场地资源利用、建筑通风设计、可再生能源选择、冷热源系统设计、雨水回收利用等一整套的绿色建筑设计方案,并评价其对于宿迁地区的经济、环境以及社会效益方面发挥的作用。对其它绿色建筑设计有一定的参考价值。
关键词
绿色建筑
可再生能源
设计思路
模拟
Keywords
green
building
renew
able
energy
design
thought
simulation
分类号
TU201.6 [建筑科学—建筑设计及理论]
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职称材料
题名
论知识经济与现代教育技术的创新
3
作者
孙渝莉
机构
西南师范大学
出处
《重庆工业高等专科学校学报》
2000年第2期63-65,共3页
文摘
从知识经济的特征入手，分析知识经济对人的素质要求的变化，进而论述现代教育技术如何创
关键词
知识经济
现代教育技术
自主思维
创新
Keywords
knowledge
economy
renew
al
ability
modern
eductional
technology
independent
thought
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
F069 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
试论经济体制与人文地理学思维
4
作者
于治民
出处
《苏州科技学院学报（自然科学版）》
CAS
1994年第3期9-14,20,共7页
文摘
本文在简要分析计划经济体制和审场经济体制下我国社会运行基本特征的基础上，从社会大背景出发，阐述了传统体制下，人文地理思维的局限性。同时，提出了在市场经济体制下，人文地理思维更新的基本内容。
关键词
经济体制
思维更新
利益
结构
资源配置
决策主体
宏观调控
Keywords
economic
system,
renew
al
of
thought
,
structure
of
benitit,
disposition
of
resources,
the
main
body
in
policy-making,
macro-control
分类号
K9-05 [历史地理—人文地理学]
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职称材料
题名
创新思维在诗歌教学中的培养
5
作者
林平
机构
达县师范高等专科学校中文系
出处
《达县师范高等专科学校学报》
2003年第4期58-59,共2页
文摘
创新教育其核心是创新品质和创新思维的培养。本文主要就诗歌教学"阅读领会、激活思维","激发想象、拓展创新","开启多向思维、充分张扬个性","注重开创思维、促进教学相长"四个方向对创新思维的培养作了尝试和探索。
关键词
创新思维
诗歌教学
创新教育
创新品质
高校
语文教学
能力培养
Keywords
renew
al
thought
training
poetry
teaching
分类号
I106.2 [文学—世界文学]
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职称材料
题名
试探教师文化的自主更新之路
被引量：
3
6
作者
李伟胜
机构
华东师范大学
出处
《教师教育研究》
CSSCI
北大核心
2011年第5期50-53,21,共5页
基金
上海市2009年教育科学研究市级项目<通过自主创新文化作品建设"比优乐学
自主发展"学校文化的行动研究>(立项编号:B09074)的研究成果
文摘
学校教育改革需要深入到文化层面,才有可能超越表面化、低效率的状态。其中,鼓励教师自主更新教师文化,让教师的理念和行为产生深层次的系统更新,当为一条可行之路。为此,需要以不断创新文化作品(包括静态的"文本资料"和动态的"教育活动")为核心思路,并通过创新工作方式、策划系列教研活动、更新管理制度等具体措施来落实。
关键词
教师文化
自主更新
核心思路
具体措施
Keywords
teacher
culture
initiative
renew
al
essential
train
of
thought
specific
measure
分类号
G451 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
存量优化视角下的村落保护更新研究——以合肥市庐江县柯坦村为例
被引量：
1
7
作者
左光之
袁艺
机构
安徽建筑大学建筑与规划学院
安徽省乡村振兴研究院
出处
《安徽建筑大学学报》
2020年第5期7-13,共7页
基金
安徽建筑大学科研项目(D2019087)
安徽省教育厅省级自然科学研究重点项目(KJ2019A0746)。
文摘
传统村落的更新从过去“一刀切”开始向以人为本小规模的更新方式转变,旨在保护遗产的完整性与真实性。结合笔者参与的合肥市庐江县柯坦村保护发展规划实践,以期在存量视角下针对柯坦村现存的主要问题,由主及次进行小规模针对性的保护村落自然生态环境、延续传统建筑风貌、整治历史街巷、传承非遗等盘活各类存量资源的保护更新实践活动,力求在恢复村落空间功能属性的同时提升柯坦村的整体形象和发展基础,切实让村民享受到人居环境改善成果,并尝试为存量优化思路的构建搭建多元参与平台及提供可持续性的实施保障机制。
关键词
传统村落
存量资源
保护更新
思路构建
保障机制
Keywords
Traditional
Village
stock
resources
protection
and
renew
al
train
of
thought
construction
safeguard
mechanism
分类号
G122 [文化科学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
在改进作风的过程中抓好落实
邓翠香
《山西广播电视大学学报》
2003
1
下载PDF
职称材料
2
宿迁市某商场绿色建筑评价分析
孙菁
包向忠
《江苏建筑》
2023
0
下载PDF
职称材料
3
论知识经济与现代教育技术的创新
孙渝莉
《重庆工业高等专科学校学报》
2000
0
下载PDF
职称材料
4
试论经济体制与人文地理学思维
于治民
《苏州科技学院学报（自然科学版）》
CAS
1994
0
下载PDF
职称材料
5
创新思维在诗歌教学中的培养
林平
《达县师范高等专科学校学报》
2003
0
下载PDF
职称材料
6
试探教师文化的自主更新之路
李伟胜
《教师教育研究》
CSSCI
北大核心
2011
3
原文传递
7
存量优化视角下的村落保护更新研究——以合肥市庐江县柯坦村为例
左光之
袁艺
《安徽建筑大学学报》
2020
1
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职称材料
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