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“减负”视阈下“影子教育”的问题及对策研究
被引量：
3
1
作者
茹宗志
杨继敏
《宝鸡文理学院学报（社会科学版）》
2018年第4期114-119,共6页
"影子教育"是依附于主流教育而存在的一种有偿教育活动,具有依附性、有偿性和针对性的特点。其在提升学生成绩、补充教育资源,以及拓展就业渠道方面有正影响。但是,"影子教育"加重了学生的学习负担。形成对"...
"影子教育"是依附于主流教育而存在的一种有偿教育活动,具有依附性、有偿性和针对性的特点。其在提升学生成绩、补充教育资源,以及拓展就业渠道方面有正影响。但是,"影子教育"加重了学生的学习负担。形成对"影子教育"的正确认知、健全管理制度和注重主流教育的健康发展,将有利于减弱其弊端,促进"影子教育"的健康发展。
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关键词
“影子教育”
减负
主流教育
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职称材料
“减负”二题
2
作者
褚远辉
《大理师专学报》
2000年第4期26-28,共3页
减轻学生过重的课业负担是当前教育改革面临的一个重要问题 ,本文分析和探讨了减负中的两个问题 :当前学生课业负担的特点及其对减负的启示 ;
关键词
减负
素质教育
教育改革
学生负担
课业负担
中小学
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职称材料
12岁以下儿童学业负担调查及思考
3
作者
汪丽
《江苏教育研究》
2019年第34期54-58,共5页
经调查,12岁以下儿童有不同程度的学业负担,具体表现为:完成作业时间偏长,课外作业偏多,参加课外辅导时间长,睡眠、户外活动及体育锻炼时间不足,等;城市小学生及幼儿的学业压力更大;幼儿园在一定程度上存在“小学化”倾向。明确减负内...
经调查,12岁以下儿童有不同程度的学业负担,具体表现为:完成作业时间偏长,课外作业偏多,参加课外辅导时间长,睡眠、户外活动及体育锻炼时间不足,等;城市小学生及幼儿的学业压力更大;幼儿园在一定程度上存在“小学化”倾向。明确减负内涵及复杂性,建立、传播科学人才观,制定及运行相关教育政策,探索教育质量评价及效能提升等五项机制可有效地减轻12岁以下儿童的学业负担。
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关键词
学业负担
现状调查
减负
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职称材料
良心 责任 本领——关于规范中小学办学行为的思考
4
作者
胡金波
《江苏教育研究》
2009年第11期3-10,共8页
规范办学行为,推进素质教育,切实减轻学生过重的课业负担是一项长期的战略任务。校长要在规范办学行为中体现良心,在推进素质教育中强化责任,在切实有效减负中展示本领。
关键词
规范办学
素质教育
减负
校长
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职称材料
论法官也需“减负”
5
作者
江涛
《时代法学》
2004年第3期94-98,共5页
我国法院目前存在相对大的法官数量和积案率不断上升的现实 ,影响司法权威。其中一个主要原因就是法官的社会角色太多、分工不细所造成 ,这一现实也折射出当前对法官职业内涵认识误区 ,甚至司法不能独立的无奈。要改变这一点必须从一个...
我国法院目前存在相对大的法官数量和积案率不断上升的现实 ,影响司法权威。其中一个主要原因就是法官的社会角色太多、分工不细所造成 ,这一现实也折射出当前对法官职业内涵认识误区 ,甚至司法不能独立的无奈。要改变这一点必须从一个认清 ,两个保障 ,三个剥离出发 ,为法官减去许多非职责内涵的负担。
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关键词
法官
减负
纯粹化
司法独立
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职称材料
论宋代义庄的特征与社会功能
被引量：
7
6
作者
豆霞
贾兵强
《华南农业大学学报（社会科学版）》
2007年第3期107-111,共5页
宋代的义庄,作为一种新的家族经济组织,不但在宋代家族发展史上意义重大,影响深远,而且对宋以后家族的发展都有举足轻重的影响作用。分析义庄的创建、发展及其特点,可以发现宋代义庄的社会救济作用,以及宋代社会条件下的经济手段对世家...
宋代的义庄,作为一种新的家族经济组织,不但在宋代家族发展史上意义重大,影响深远,而且对宋以后家族的发展都有举足轻重的影响作用。分析义庄的创建、发展及其特点,可以发现宋代义庄的社会救济作用,以及宋代社会条件下的经济手段对世家大族维持社会地位的重要性。
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关键词
义庄
社会救济
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职称材料
中小学教师工作负担形成机制及问题——基于情感劳动理论视角
被引量：
3
7
作者
曹纯惠
《教师教育学报》
2023年第4期76-81,共6页
教师工作是充满情感的劳动。为了实现教育目标,教师必须管理自身情绪以使表达的情感符合职业规范、社会期待和学校制度。然而,当前中小学教师承受的过重工作负担对其情感劳动造成了不良影响。具体表现在:非教学性事务过多,导致教师情感...
教师工作是充满情感的劳动。为了实现教育目标,教师必须管理自身情绪以使表达的情感符合职业规范、社会期待和学校制度。然而,当前中小学教师承受的过重工作负担对其情感劳动造成了不良影响。具体表现在:非教学性事务过多,导致教师情感负担过重;权责关系不明,导致教师内外情感失调;社会期待过高,导致教师产生情感落差。实现减轻教师工作负担和优化教师情感劳动的双重目标,首先要减少非教学性事务,保障教师情感劳动发挥功效;其次要建立学校管理权责分明机制,实现教师内外情感和谐;最后要满足教师情感需求,提升教师的自我效能感和职业认同感。
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关键词
中小学教师
工作负担
情感劳动
情感负荷
教师减负
职业认同
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职称材料
学生在减负教师须增责
8
作者
洪启璇
《宁德师范学院学报（自然科学版）》
2000年第3期238-240,共3页
新形势对教师提出了更高的要求 ,实施素质教育需要高素质的教师 ,教师队伍的优化是推进教育改革的关键 .试从师德教育的加强、教育观念的更新、业务能力的提高等
关键词
学生减负
教师增责
更新观念
提高素质
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职称材料
题名
“减负”视阈下“影子教育”的问题及对策研究
被引量：
3
1
作者
茹宗志
杨继敏
机构
宝鸡文理学院教育学院
出处
《宝鸡文理学院学报（社会科学版）》
2018年第4期114-119,共6页
基金
陕西省社会科学基金项目:民族融合视域下陕西高校加强少数民族学生教育
管理和服务工作对策研究(项目编号:2016P026)
文摘
"影子教育"是依附于主流教育而存在的一种有偿教育活动,具有依附性、有偿性和针对性的特点。其在提升学生成绩、补充教育资源,以及拓展就业渠道方面有正影响。但是,"影子教育"加重了学生的学习负担。形成对"影子教育"的正确认知、健全管理制度和注重主流教育的健康发展,将有利于减弱其弊端,促进"影子教育"的健康发展。
关键词
“影子教育”
减负
主流教育
Keywords
“shadow
education”
relieve
burden
mainstream
education
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
“减负”二题
2
作者
褚远辉
机构
大理师范高等专科学校教科部
出处
《大理师专学报》
2000年第4期26-28,共3页
文摘
减轻学生过重的课业负担是当前教育改革面临的一个重要问题 ,本文分析和探讨了减负中的两个问题 :当前学生课业负担的特点及其对减负的启示 ;
关键词
减负
素质教育
教育改革
学生负担
课业负担
中小学
Keywords
competence
education
reform
of
education
relieve
burden
student
burden
分类号
G639.21 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
12岁以下儿童学业负担调查及思考
3
作者
汪丽
机构
南京市太平巷幼儿园
出处
《江苏教育研究》
2019年第34期54-58,共5页
文摘
经调查,12岁以下儿童有不同程度的学业负担,具体表现为:完成作业时间偏长,课外作业偏多,参加课外辅导时间长,睡眠、户外活动及体育锻炼时间不足,等;城市小学生及幼儿的学业压力更大;幼儿园在一定程度上存在“小学化”倾向。明确减负内涵及复杂性,建立、传播科学人才观,制定及运行相关教育政策,探索教育质量评价及效能提升等五项机制可有效地减轻12岁以下儿童的学业负担。
关键词
学业负担
现状调查
减负
Keywords
academic
burden
survey
of
status
quo
reliev
ing
burden
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
良心 责任 本领——关于规范中小学办学行为的思考
4
作者
胡金波
机构
江苏省教育厅
江苏省委教育工委
出处
《江苏教育研究》
2009年第11期3-10,共8页
文摘
规范办学行为,推进素质教育,切实减轻学生过重的课业负担是一项长期的战略任务。校长要在规范办学行为中体现良心,在推进素质教育中强化责任,在切实有效减负中展示本领。
关键词
规范办学
素质教育
减负
校长
Keywords
regularization
of
running
school
quality-oriented
education
reliev
ing
burden
headmaster
分类号
G47 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
论法官也需“减负”
5
作者
江涛
机构
华东政法学院
出处
《时代法学》
2004年第3期94-98,共5页
文摘
我国法院目前存在相对大的法官数量和积案率不断上升的现实 ,影响司法权威。其中一个主要原因就是法官的社会角色太多、分工不细所造成 ,这一现实也折射出当前对法官职业内涵认识误区 ,甚至司法不能独立的无奈。要改变这一点必须从一个认清 ,两个保障 ,三个剥离出发 ,为法官减去许多非职责内涵的负担。
关键词
法官
减负
纯粹化
司法独立
Keywords
Judge
Purity
relieve
the
burden
分类号
D9 [政治法律—法学]
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职称材料
题名
论宋代义庄的特征与社会功能
被引量：
7
6
作者
豆霞
贾兵强
机构
郑州大学历史学院
出处
《华南农业大学学报（社会科学版）》
2007年第3期107-111,共5页
文摘
宋代的义庄,作为一种新的家族经济组织,不但在宋代家族发展史上意义重大,影响深远,而且对宋以后家族的发展都有举足轻重的影响作用。分析义庄的创建、发展及其特点,可以发现宋代义庄的社会救济作用,以及宋代社会条件下的经济手段对世家大族维持社会地位的重要性。
关键词
义庄
社会救济
Keywords
Free
estate＇
s
family
relieve
the
burden
of
society
分类号
K244 [历史地理—历史学]
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职称材料
题名
中小学教师工作负担形成机制及问题——基于情感劳动理论视角
被引量：
3
7
作者
曹纯惠
机构
深圳市南山实验教育集团深湾小学
出处
《教师教育学报》
2023年第4期76-81,共6页
基金
西安市社会科学规划基金项目“‘双减’政策下西安中小学教师工作负担问题及其对策研究”(22JY12),项目负责人:周兆海
陕西师范大学“乡村振兴”专项科研项目“岚皋县乡村教师专业发展困境与支持体系优化研究”(22XCZX17),项目负责人:周兆海。
文摘
教师工作是充满情感的劳动。为了实现教育目标,教师必须管理自身情绪以使表达的情感符合职业规范、社会期待和学校制度。然而,当前中小学教师承受的过重工作负担对其情感劳动造成了不良影响。具体表现在:非教学性事务过多,导致教师情感负担过重;权责关系不明,导致教师内外情感失调;社会期待过高,导致教师产生情感落差。实现减轻教师工作负担和优化教师情感劳动的双重目标,首先要减少非教学性事务,保障教师情感劳动发挥功效;其次要建立学校管理权责分明机制,实现教师内外情感和谐;最后要满足教师情感需求,提升教师的自我效能感和职业认同感。
关键词
中小学教师
工作负担
情感劳动
情感负荷
教师减负
职业认同
Keywords
primary
and
secondary
school
teachers
workload
emotional
labor
emotional
pressure
relieve
the
burden
of
teachers
professional
identity
分类号
G451 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
学生在减负教师须增责
8
作者
洪启璇
机构
福建省师龙海师范学校
出处
《宁德师范学院学报（自然科学版）》
2000年第3期238-240,共3页
文摘
新形势对教师提出了更高的要求 ,实施素质教育需要高素质的教师 ,教师队伍的优化是推进教育改革的关键 .试从师德教育的加强、教育观念的更新、业务能力的提高等
关键词
学生减负
教师增责
更新观念
提高素质
Keywords
to
relieve
the
burden
of
students
teachers
increasing
the
duty
to
renew
the
ideas
to
improve
the
quality
分类号
G639.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“减负”视阈下“影子教育”的问题及对策研究
茹宗志
杨继敏
《宝鸡文理学院学报（社会科学版）》
2018
3
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职称材料
2
“减负”二题
褚远辉
《大理师专学报》
2000
0
下载PDF
职称材料
3
12岁以下儿童学业负担调查及思考
汪丽
《江苏教育研究》
2019
0
下载PDF
职称材料
4
良心 责任 本领——关于规范中小学办学行为的思考
胡金波
《江苏教育研究》
2009
0
下载PDF
职称材料
5
论法官也需“减负”
江涛
《时代法学》
2004
0
下载PDF
职称材料
6
论宋代义庄的特征与社会功能
豆霞
贾兵强
《华南农业大学学报（社会科学版）》
2007
7
下载PDF
职称材料
7
中小学教师工作负担形成机制及问题——基于情感劳动理论视角
曹纯惠
《教师教育学报》
2023
3
下载PDF
职称材料
8
学生在减负教师须增责
洪启璇
《宁德师范学院学报（自然科学版）》
2000
0
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职称材料
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