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基于STEM“科-工整合”的教师教育实践研究——以广东省初中信息技术科骨干教师培训为例 被引量:6
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作者 周玲 黄德群 《广州广播电视大学学报》 2017年第2期38-44,共7页
笔者采用STEM"科-工整合"的思想设计了广东省初中信息技术学科骨干教师培训模式和课程。实践结果 :基于任务的STEM"科-工整合"模式适合于信息技术学科教师的短期培训。主要问题:制造型学习活动满意度较低,原因在于... 笔者采用STEM"科-工整合"的思想设计了广东省初中信息技术学科骨干教师培训模式和课程。实践结果 :基于任务的STEM"科-工整合"模式适合于信息技术学科教师的短期培训。主要问题:制造型学习活动满意度较低,原因在于忽略了学员的学习经验和条件。从侧面反映出STEM教育的师资资源从信息技术教师直接转化可行性不高。影响因素:教师的STEM教育的概念、教师的引导和教学方法 ;学习活动设计的情景化;实践过程中的同伴评价和非正式学习;评价方式、学习经验和条件。 展开更多
关键词 整合性STEM教育 STEM“科-工整合” 相关课程 广域课程
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建筑材料工程技术专业“装配式建筑”课程的设置 被引量:6
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作者 纪明香 刘冬梅 隋良志 《教育教学论坛》 2020年第38期149-150,共2页
发展装配式建筑有利于提升建筑品质、实现建筑行业节能减排和可持续发展的目标,目前,装配式建筑专业人才不足是装配式建筑发展的重要制约因素之一,要全面提升装配式建筑质量和建造效率,大力推行专业人才队伍建设已刻不容缓。在建筑材料... 发展装配式建筑有利于提升建筑品质、实现建筑行业节能减排和可持续发展的目标,目前,装配式建筑专业人才不足是装配式建筑发展的重要制约因素之一,要全面提升装配式建筑质量和建造效率,大力推行专业人才队伍建设已刻不容缓。在建筑材料工程技术专业开设相应的装配式建筑相关课程,是培养人才的一个良好方法。 展开更多
关键词 装配式建筑 人才不足 相关课程
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浅析“两课”相关课程实践教学环节的选择及其实施特色
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作者 蒋红军 《商业经济》 2007年第8期106-108,共3页
改进教学方法,增强马克思主义理论与思想政治教育(简称"两课)"课的实效性,一直是"两课"教师共同研究的理论课题。根据多年的教学经验,在实际教学中应加强与学生的专业特点相结合,与当地的社会实践资源相结合,注重... 改进教学方法,增强马克思主义理论与思想政治教育(简称"两课)"课的实效性,一直是"两课"教师共同研究的理论课题。根据多年的教学经验,在实际教学中应加强与学生的专业特点相结合,与当地的社会实践资源相结合,注重考虑学生的思想实际与素质培养。通过加强实践教学这一环节,创设活动教学法、课堂展示教学法、案例教学法、社会调查教学法等特色实践教学法,可以有效增强"两课"教育的实效性。 展开更多
关键词 “两课” 相关课程 实践教学
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浅议学生口译能力在相关课程中的培养
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作者 孔臻珠 《长春大学学报》 2006年第11期156-158,共3页
口译能力是一种综合的语言应用能力,其形成非一日之功,因此单凭口译一门课程来培养学生的口译能力是远远不够的。本文对影响口译水平的内在因素进行了简要的分析,探讨了口译基本能力素质在其相关课程中得到充分的系统的训练的必要性和... 口译能力是一种综合的语言应用能力,其形成非一日之功,因此单凭口译一门课程来培养学生的口译能力是远远不够的。本文对影响口译水平的内在因素进行了简要的分析,探讨了口译基本能力素质在其相关课程中得到充分的系统的训练的必要性和可能性。 展开更多
关键词 口译 制约因素 相关课程 能力训练
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户外运动在武汉高校开展的现状及模式的探究 被引量:7
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作者 孙会兵 皮崴 《湖北体育科技》 2010年第2期180-181,187,共3页
户外运动相关课程在高校开展对当代大学生具有重要意义,通过对武汉地区高校户外运动课程的开展情况进行探究,发现高校户外运动开展现状不容乐观,希望教育部门和社会能广泛支持户外课程的开展,让户外真正走进学生中间,达到教育、培养人... 户外运动相关课程在高校开展对当代大学生具有重要意义,通过对武汉地区高校户外运动课程的开展情况进行探究,发现高校户外运动开展现状不容乐观,希望教育部门和社会能广泛支持户外课程的开展,让户外真正走进学生中间,达到教育、培养人心智的目的。 展开更多
关键词 户外运动 武汉高校 户外运动课程 开展 探究
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美国—加拿大—澳大利亚相关高校传热类课程的对比研究 被引量:3
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作者 曲燕 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2020年第6期233-237,284,共6页
课程国际化是高等教育国际化的核心,纯英文或中英双语化是高校专业课国际化的一种体现。在工程热物理领域,北美和澳洲高校的高等教育享誉全球。文中筛选了美国、加拿大、澳大利亚4所知名大学,以其开设的本科、研究生传热类课程为例,从... 课程国际化是高等教育国际化的核心,纯英文或中英双语化是高校专业课国际化的一种体现。在工程热物理领域,北美和澳洲高校的高等教育享誉全球。文中筛选了美国、加拿大、澳大利亚4所知名大学,以其开设的本科、研究生传热类课程为例,从课程的设置、教材、内容架构和评价方式4个方面进行了总结和对比研究,以期为国内高校热工类相关课程的教学改革提供借鉴。 展开更多
关键词 课程国际化 传热类课程 国外高校
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广告英语双语教学中实施“复合型英语人才培养”的探索 被引量:1
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作者 朱雪梅 《四川外语学院学报(哲学社会科学版)》 2010年第4期17-20,共4页
从学科教学角度出发,研究教师如何在广告英语双语教学过程中贯彻新《大纲》“用英语开设相关专业知识课程”理念,将英语语言教学与商务教学有机结合,培养商务英语复合型人才,探索如何在“相关专业知识课程”教学中具体实施“复合型... 从学科教学角度出发,研究教师如何在广告英语双语教学过程中贯彻新《大纲》“用英语开设相关专业知识课程”理念,将英语语言教学与商务教学有机结合,培养商务英语复合型人才,探索如何在“相关专业知识课程”教学中具体实施“复合型英语人才培养”的目标。 展开更多
关键词 复合型英语人才 相关专业知识教学 广告英语教学 商务英语
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