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人口变动背景下省域基础教育资源跨区配置策略研究
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作者 杨慧康 陈友华 《人口与社会》 2024年第5期15-27,共13页
低生育率与少子化、区域人口增减分化给优化区域教育资源配置带来严峻挑战,建立同人口变化相协调的基本公共教育服务供给机制迫在眉睫,教育资源跨区流动是优化区域教育资源配置的应有之义。以江苏省为例,利用全国人口普查资料和其他人... 低生育率与少子化、区域人口增减分化给优化区域教育资源配置带来严峻挑战,建立同人口变化相协调的基本公共教育服务供给机制迫在眉睫,教育资源跨区流动是优化区域教育资源配置的应有之义。以江苏省为例,利用全国人口普查资料和其他人口统计资料,研究得知江苏省各区域间以及区域内的基础教育学龄人口现状存在差异。而全省出生人口的减少将对学龄人口规模产生缩减效应,但人口迁移流动能缓冲这种缩减效应。未来苏南地区将主要表现为迁移人口主增或出生人口主减模式,苏中和苏北地区将主要表现为出生人口主减或出生、迁移人口双减模式。在此背景下,宜采取“以空间换时间”的思路,在省域范围内进行基础教育资源跨区配置既有必要,也有回旋余地。基于此,可探索教师、学生、经费与学校的跨区配置策略,并以渐次推进、因地制宜的方式推进教育体制机制改革。 展开更多
关键词 人口变动 学龄人口 区域教育资源配置 教育资源 基础教育 教育公平
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长三角区域高等教育资源优化配置策略分析 被引量:3
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作者 阎小平 《未来与发展》 CSSCI 2008年第4期49-51,共3页
作为国内高等教育资源最为集中的地区,长三角区域高等教育资源的优化配置对于全国高等教育的改革与发展具有重大意义。本文从长三角区域高等教育资源状况分析入手,结合长三角区域高等教育资源优化配置的模式选择,提出了长三角区域高等... 作为国内高等教育资源最为集中的地区,长三角区域高等教育资源的优化配置对于全国高等教育的改革与发展具有重大意义。本文从长三角区域高等教育资源状况分析入手,结合长三角区域高等教育资源优化配置的模式选择,提出了长三角区域高等教育资源优化配置策略体系。 展开更多
关键词 高等教育 长三角 区域教育资源 优化配置
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