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应用型地方高校课堂教学元评价研究——以贵州省某应用型高校课堂教学评价为例
被引量：
18
1
作者
吴金航
朱德全
《国家教育行政学院学报》
CSSCI
北大核心
2016年第5期60-66,共7页
调研发现,应用型地方高校课堂教学评价存在评价主体泛多元化、评价目标层级化、评价内容碎片化以及评价方法简单化等突出问题。基于此,进而构建"四位一体"的专业评课主体、发展取向的评课目标、形塑教师专业素养的评课内容、...
调研发现,应用型地方高校课堂教学评价存在评价主体泛多元化、评价目标层级化、评价内容碎片化以及评价方法简单化等突出问题。基于此,进而构建"四位一体"的专业评课主体、发展取向的评课目标、形塑教师专业素养的评课内容、合理性的评课方法为其优化路径。
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关键词
应用型地方高校
课堂教学
元评价
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职称材料
地方应用型院校大学生社会实践的问题与对策——以黄山学院为例
被引量：
2
2
作者
徐勇
《黄山学院学报》
2018年第2期104-107,共4页
大学生社会实践在地方应用型院校人才培养的过程中起着至关重要的作用。针对当前地方应用型院校大学生社会实践工作的基本情况,分析存在的问题,提出相关的对策,以期加强和改进地方应用型院校大学生社会实践工作,促进大学生成长成才。
关键词
地方应用型院校
大学生社会实践
问题与对策
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职称材料
地方应用型本科院校教师分类管理的实施路径
被引量：
6
3
作者
陈启凡
郭志新
《辽东学院学报（社会科学版）》
2020年第4期111-116,共6页
应用型本科院校建设与应用型教师发展相融共生,高校转型发展也推动着教师的转型和分型,对教师实施分类管理和分类评价是提升教师队伍建设水平和激发教师职业发展活力的有效途径。从院校建设和教师发展相结合的角度,结合院校实践对地方...
应用型本科院校建设与应用型教师发展相融共生,高校转型发展也推动着教师的转型和分型,对教师实施分类管理和分类评价是提升教师队伍建设水平和激发教师职业发展活力的有效途径。从院校建设和教师发展相结合的角度,结合院校实践对地方应用型本科院校教师岗位的分类设置、分类评审、分类考核、分类培养、分类激励的管理体系和实施路径进行探析,并提出相应的保障机制。
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关键词
教师分类管理
地方应用型本科院校
保障机制
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职称材料
题名
应用型地方高校课堂教学元评价研究——以贵州省某应用型高校课堂教学评价为例
被引量：
18
1
作者
吴金航
朱德全
机构
西南大学
出处
《国家教育行政学院学报》
CSSCI
北大核心
2016年第5期60-66,共7页
基金
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目(14JZD048)
文摘
调研发现,应用型地方高校课堂教学评价存在评价主体泛多元化、评价目标层级化、评价内容碎片化以及评价方法简单化等突出问题。基于此,进而构建"四位一体"的专业评课主体、发展取向的评课目标、形塑教师专业素养的评课内容、合理性的评课方法为其优化路径。
关键词
应用型地方高校
课堂教学
元评价
Keywords
regional
application
-
oriented
colleges
classroom
teaching
assessment
分类号
G642.421 [文化科学—高等教育学]
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题名
地方应用型院校大学生社会实践的问题与对策——以黄山学院为例
被引量：
2
2
作者
徐勇
机构
黄山学院办公室
出处
《黄山学院学报》
2018年第2期104-107,共4页
文摘
大学生社会实践在地方应用型院校人才培养的过程中起着至关重要的作用。针对当前地方应用型院校大学生社会实践工作的基本情况,分析存在的问题,提出相关的对策,以期加强和改进地方应用型院校大学生社会实践工作,促进大学生成长成才。
关键词
地方应用型院校
大学生社会实践
问题与对策
Keywords
regional
application
-
oriented
colleges
social
practice
of
undergraduate
students
prob.lems
and
countermeasures
分类号
G648.4 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
地方应用型本科院校教师分类管理的实施路径
被引量：
6
3
作者
陈启凡
郭志新
机构
辽东学院
辽东学院人事处
出处
《辽东学院学报（社会科学版）》
2020年第4期111-116,共6页
基金
辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目(000-0102010006-J002)。
文摘
应用型本科院校建设与应用型教师发展相融共生,高校转型发展也推动着教师的转型和分型,对教师实施分类管理和分类评价是提升教师队伍建设水平和激发教师职业发展活力的有效途径。从院校建设和教师发展相结合的角度,结合院校实践对地方应用型本科院校教师岗位的分类设置、分类评审、分类考核、分类培养、分类激励的管理体系和实施路径进行探析,并提出相应的保障机制。
关键词
教师分类管理
地方应用型本科院校
保障机制
Keywords
regional
application
-
oriented
colleges
and
universities
classified
teacher
management
higher
education
分类号
G645.1 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
应用型地方高校课堂教学元评价研究——以贵州省某应用型高校课堂教学评价为例
吴金航
朱德全
《国家教育行政学院学报》
CSSCI
北大核心
2016
18
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职称材料
2
地方应用型院校大学生社会实践的问题与对策——以黄山学院为例
徐勇
《黄山学院学报》
2018
2
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职称材料
3
地方应用型本科院校教师分类管理的实施路径
陈启凡
郭志新
《辽东学院学报（社会科学版）》
2020
6
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