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国家级课程改革实验区教学改革调研报告 被引量：67
1
作者 余文森 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2003年第11期39-43,共5页
两年来 ,国家级课程改革实验区的教学改革取得了很大成绩 ,“为每一位学生的发展”的新课程理念在实践层面得到了体现 ;由传统的知识性教学转向现代化的发展性教学 ;新课程的实施有力地促进了教师的专业化成长。国家级课程改革实验区的... 两年来 ,国家级课程改革实验区的教学改革取得了很大成绩 ,“为每一位学生的发展”的新课程理念在实践层面得到了体现 ;由传统的知识性教学转向现代化的发展性教学 ;新课程的实施有力地促进了教师的专业化成长。国家级课程改革实验区的教学改革也存在许多问题 ,如把“对话”变成“问答”;为夸奖而夸奖 ;把“自主”变成“自流”等。要解决现存的问题 ,把教学改革深化下去 ,就要加强面向实际的理论研究 ,推进以校为本的教学研究制度的建设 ,推进教师专业化成长 。 展开更多
关键词 国家级课程改革实验区 教学改革 调研报告 发展性教学 课程理念 教师专业化成长
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高中数学新课程教学改革存在问题的思考 被引量：54
2
作者 焦彩珍 《当代教育与文化》 2010年第5期70-73,共4页
高中数学新课程已经全面实施,在高中数学新课程教学中,存在着数学教师对高中数学新课程改革的动因认识不清,教学目标贯彻不力,对新课程的结构与内容调整研究不能够深入,新课程教学模式变革的不适应,面对挑战解决问题的信心不足等问题。... 高中数学新课程已经全面实施,在高中数学新课程教学中,存在着数学教师对高中数学新课程改革的动因认识不清,教学目标贯彻不力,对新课程的结构与内容调整研究不能够深入,新课程教学模式变革的不适应,面对挑战解决问题的信心不足等问题。这些问题需要认真思考并加以解决,以保证高中数学新课程改革目标的顺利实现。 展开更多
关键词 高中数学 新课程 教学改革
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课程集群化建设的研究与实践 被引量：49
3
作者 王嘉才 杨式毅 +1 位作者 于倩 李灵 《北京理工大学学报（社会科学版）》 2001年第2期71-73,86,共4页
本文从时代对教学内容与课程体系改革的要求出发 ,分析了前期课程建设存在的不足 ,提出了课程集群化建设的新思路 ,并详细阐述了课群的定义、性质以及课群建设的特点 ,介绍我校课群建设的实践体会。
关键词 课程建设 教学内容 课程体系 教学改革
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从应用实例出发的线性代数教学模式探讨 被引量：48
4
作者 王利东 刘婧 《数学教育学报》 北大核心 2012年第3期83-85,共3页
线性代数教学过程中普遍出现重理论轻应用,剥离概念、原理和范例的几何背景与现实意义的现象.这导致教学内容过于抽象,不利于与专业知识衔接,进而造成学生＂学不会、用不了＂的局面.因此,线性代数教学应采取理论联系实际的教学方式：借... 线性代数教学过程中普遍出现重理论轻应用,剥离概念、原理和范例的几何背景与现实意义的现象.这导致教学内容过于抽象,不利于与专业知识衔接,进而造成学生＂学不会、用不了＂的局面.因此,线性代数教学应采取理论联系实际的教学方式：借助对比、设定教学情景、联系应用背景等形式逐步地引导学生理解线性代数的基本原理,应用线性代数知识解决实际问题.从而,提高学生的学习热情和活跃课堂气氛,达到良好的教学效果. 展开更多
关键词 线性代数 教学改革 教学模式
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基于课程群视角的应用型高校经济学教学改革 被引量：39
5
作者 朱建安 谭岚 周自明 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2012年第12期99-102,共4页
应用型高校的课程设置和教学内容多沿袭研究型大学的做法,无法凸显大学生实践动手能力和应用技能的培养。笔者以应用型商学本科人才培养体系中的经济学教学为例,提出以课程群建设为抓手开展教学改革,即通过综合的、一体化和系统的培养方... 应用型高校的课程设置和教学内容多沿袭研究型大学的做法,无法凸显大学生实践动手能力和应用技能的培养。笔者以应用型商学本科人才培养体系中的经济学教学为例,提出以课程群建设为抓手开展教学改革,即通过综合的、一体化和系统的培养方式,实现经济学课程知识的调整和体系的贯通,将商学专业学生未来应具备的能力与具体的课程知识结合起来,并全方位突出实践教学环节。为实现以上目标,笔者还就教学资源的重新整合、教学和考核方式的多元化以及通过教师科研推动实践教学等方面提出具体的课程群建设措施。 展开更多
关键词 经济学 课程群 教学改革 商学人才培养 应用型高校
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体育院校创新教育中存在的问题及创新人才培养的途径 被引量：33
6
作者 张庆文 蔡犁 +1 位作者 王兴 司虎克 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2001年第2期81-85,共5页
:采用问卷调查法等研究方法 ,揭示了体育院校创新教育的现状及存在的问题 ,分析了其对体育院校创新人才培养的不利影响 ;从强化学生创新精神的培养 ,改革课程、考评体系和教师的授课方式 ,加强教师自身创新精神的提高 ,营造良好的创新... :采用问卷调查法等研究方法 ,揭示了体育院校创新教育的现状及存在的问题 ,分析了其对体育院校创新人才培养的不利影响 ;从强化学生创新精神的培养 ,改革课程、考评体系和教师的授课方式 ,加强教师自身创新精神的提高 ,营造良好的创新氛围等方面 ,论述了体育院校创新人才培养的途径。 展开更多
关键词 体育院校 创新教育 创新人才 培养途径 教学改革
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土木工程专业实践教学的改革思路 被引量：35
7
作者 赵世平 《海南大学学报（自然科学版）》 CAS 2001年第3期301-304,共4页
分析了土木工程专业实践性教学环节的基本情况和存在的问题 。
关键词 土木工程专业 实践教学 教学改革 创新能力 动手能力 专业素质
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关于嵌入式系统课程教学过程中几个问题的思考 被引量：35
8
作者 凌明 刘昊 时龙兴 《电气电子教学学报》 2007年第S1期94-96,106,共4页
作为一个新兴的课程体系,关于嵌入式系统教学过程中相关先修课程与基础知识的准备、教学内容的选择、实验教学与实践环节组织等问题依然处于争论和探索阶段。本文在东南大学相关院系嵌入式系统教学实践的基础上,分析了相关专业现行教学... 作为一个新兴的课程体系,关于嵌入式系统教学过程中相关先修课程与基础知识的准备、教学内容的选择、实验教学与实践环节组织等问题依然处于争论和探索阶段。本文在东南大学相关院系嵌入式系统教学实践的基础上,分析了相关专业现行教学计划中基础知识结构与嵌入式系统教学脱节的问题,并提出了解决方案;详细讨论嵌入式系统课程教学内容,包括硬件平台与软件平台的选择问题;本文在传统实验教学模式的基础上,提出了项目驱动型的实验教学模式,探索了"研教结合"的新思路。 展开更多
关键词 嵌入式系统 教学改革 课程体系
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改革毕业设计教学过程 提高学生创新能力 被引量：34
9
作者 李同英 《江苏大学学报（高教研究版）》 2005年第3期82-85,共4页
目前毕业设计教学过程中存在着不适应创新能力培养的问题。要有效地解决这一问题,应构建有利于创新能力培养的毕业设计教学体系,运用一般指导与具体讨论相结合的教学方法,建立有利于创新能力培养的毕业设计考核体系和激励机制,并着力打... 目前毕业设计教学过程中存在着不适应创新能力培养的问题。要有效地解决这一问题,应构建有利于创新能力培养的毕业设计教学体系,运用一般指导与具体讨论相结合的教学方法,建立有利于创新能力培养的毕业设计考核体系和激励机制,并着力打造一支有利于培养学生创新能力的师资队伍。 展开更多
关键词 毕业设计 教学改革 创新能力
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“数字信号处理”教学改革与实践 被引量：31
10
作者 胡学友 王颖 胡云龙 《高教论坛》 2007年第3期67-69,共3页
为了适应素质教育对电子信息类相关专业人才培养的需求,针对本科生专业基础课程“数字信号处理”理论性强、难学、枯燥等公认的特点进行了教学内容、教学方法和考核方法的改革与实践。授课过程既要解决好课程新内容的学习,同时又要妥善... 为了适应素质教育对电子信息类相关专业人才培养的需求,针对本科生专业基础课程“数字信号处理”理论性强、难学、枯燥等公认的特点进行了教学内容、教学方法和考核方法的改革与实践。授课过程既要解决好课程新内容的学习,同时又要妥善处理课程中与前期课程“信号与系统”相重叠的部分内容。在近几年的教学过程中,授课在内容上注重更新和应用性,在方法上提高趣味性、参与性和主动性,取得了较好的效果。 展开更多
关键词 教学改革 教学内容 主动学习 数字信号处理
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分析化学教学改革探讨 被引量：31
11
作者 邱海燕 张世红 +1 位作者 罗米娜 黄英 《化工高等教育》 2011年第5期68-71,共4页
为了让学生掌握分析化学的基本理论,培养严谨的科学态度和独立分析和解决实际问题的能力,树立"量"的概念,我们分析了分析化学教学中存在的主要问题,并针对存在的问题对分析化学的教学内容、方法、手段进行了改革。
关键词 分析化学 教学改革
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高校生物技术专业教学方法改革探索与实践 被引量：28
12
作者 韩新才 《广东化工》 CAS 2008年第1期118-120,共3页
根据现代教育理念和生物化工学科生物技术专业特点,在生物技术专业教学方法改革中,进行了利用教学课堂,坚持教书育人;更新教案内容,紧跟学科发展前沿;结合实际讲解基本概念,加深学生对核心知识理解;改革课堂教学模式,引导学生参与互动;... 根据现代教育理念和生物化工学科生物技术专业特点,在生物技术专业教学方法改革中,进行了利用教学课堂,坚持教书育人;更新教案内容,紧跟学科发展前沿;结合实际讲解基本概念,加深学生对核心知识理解;改革课堂教学模式,引导学生参与互动;加强理论与实践教学融合,培养学生创新能力等方面的改革与实践,为我国生物化工学科生物技术专业教学方法改革提供参考。 展开更多
关键词 生物化工学科 生物技术专业 教学方法 教学改革 课堂教学
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药剂学课程教学改革体会 被引量：29
13
作者 何文 杨克钊 +1 位作者 郭咸希 王军 《药学教育》 2006年第1期23-25,共3页
从理论教学的生动化、实验教学的多样化、新型教学方式的尝试及教师业务水平的提高等四个方面,对药剂学教学改革做了全面的总结。其目的在于进一步深化药剂学课程教学改革,提高教学质量。
关键词 药剂学 教学改革 体会
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提升多媒体教学质量之我见 被引量：28
14
作者 成立 李庆明 +3 位作者 王振宇 唐平 汪洋 武小红 《江苏大学学报（高教研究版）》 2004年第3期93-96,共4页
本文提出了目前高校多媒体教学过程中制作和改进多媒体课件内容、课件形式和讲授方式等方面的具体方法和措施,发表了一些改进多媒体课堂教学效果、全面提升高校教学质量的看法和做法。
关键词 高校 多媒体教学 教学质量 课件 教学改革 计算机辅助教学
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新技术视域下的教学创新:从趣悦学习到机器人陪伴学习——英国开放大学《创新教学报告》(2019版)解读 被引量：27
15
作者 李青 闫宇 《远程教育杂志》 CSSCI 北大核心 2019年第2期15-24,共10页
AI技术和5G通信技术的逐步应用,为教育提供了更多的可能。随着信息技术和教育的深度融合,教育改革和创新的呼声越来越高。英国开放大学领衔发布了一系列的《创新教学报告》(以下简称《报告》),着重介绍和探讨了技术支持下教育领域出现... AI技术和5G通信技术的逐步应用,为教育提供了更多的可能。随着信息技术和教育的深度融合,教育改革和创新的呼声越来越高。英国开放大学领衔发布了一系列的《创新教学报告》(以下简称《报告》),着重介绍和探讨了技术支持下教育领域出现的、可能会带来巨大影响力的"创新教学法"。2019年度的《报告》,从"用新技术赋能教学"、"应对未来社会变革与挑战"、"创新已有教学法",以及"为教育开辟新可能"四个主题入手,介绍了十个年度创新教学法及其对应的教学实践案例。其中,"机器人陪伴学习"和"基于无人机的学习"两个教学法,代表了前沿技术对教学的影响。前者重新定义了教师的工作任务,让教师腾出更多时间从事创造性、情感性、启发性的工作;后者为学习者观察和记录提供了新视角,扩展了学习空间。新技术还给"趣悦学习"、"通过奇观学习"和"基于地点的学习"这些教学法带来了新生,强化了这些教学法在探索、合作和交流方面的能力。《报告》还提醒我们,在关注新技术发展和应用的同时,更应聚焦当前迫切要解决的,以及影响人类社会长远发展的教育和社会问题,以教学创新重塑教育。在此,对2019年《报告》中介绍的创新教学理论和案例进行的深度解读,内容包括:《报告》发布的背景、编写团队和编写过程、报告的核心价值理念、十个创新教学法的内容概要和点评。《报告》进一步加深了对教学法内容的分析和讨论:新技术为重构学习空间提供了可能;新技术赋能教育将有助重塑教育;教学创新为我国推进智慧教育提供了经验和参考。 展开更多
关键词 创新教学法 信息化教学 机器人陪伴学习 无人机学习 AI 教育创新 教学改革
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我院制药工程专业药物化学课程教学改革与实践 被引量：27
16
作者 刘凤志 朱小东 +2 位作者 张海娟 余天桃 冯尚彩 《中国药房》 CAS CSCD 2014年第12期1146-1148,共3页
目的:为提高制药工程专业药物化学课程的教学水平提供参考。方法:根据药物化学课程的特点,从药物化学的教学内容、实验教学、兴趣培养、教学方法和考核评价等方面进行改革。结果:通过整合教学内容,改革实验课教学、教学方法和考核方式... 目的:为提高制药工程专业药物化学课程的教学水平提供参考。方法:根据药物化学课程的特点,从药物化学的教学内容、实验教学、兴趣培养、教学方法和考核评价等方面进行改革。结果:通过整合教学内容,改革实验课教学、教学方法和考核方式等措施,我院制药工程专业药物化学课程的教学水平显著提高,学生的学习兴趣也大幅提高,部分学生获得了国家奖项,且升学深造的学生数也明显增多。结论:我院的教学改革取得了一定的成效,有利于制药工程专业创新性和应用型人才的培养。 展开更多
关键词 制药工程专业 药物化学 教学改革 人才培养
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护理专业高职高专教育的改革与发展 被引量：24
17
作者 汪娩南 涂明华 《中国护理管理》 2003年第5期9-13,共5页
分析了我国护理高职高专教育改革的背景,从办学模式、教育研究、培养目标、课程体系、实践教学、教材建设等方面介绍了我国护理专业高职高专教育的发展、改革和研究状况,论述了我国护理高职高专教育的发展趋势。
关键词 护理教育 教学改革 人才培养
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柔性模块化课程体系设置——浙江万里学院工商管理类专业课程体系改革的理论与实践 被引量：23
18
作者 鞠芳辉 刘德学 郑筱婷 《浙江万里学院学报》 2003年第3期11-15,共5页
基于“以生为本、以师立校、面向市场、国际接轨”办学理念,针对新时期市场对工商管理类人才的需求的多样性、变动性、复合性特点以及国内高校工商管理类专业课程体系普遍存在的问题,提出柔性模块化的课程体系设置改革思路,这一课程体... 基于“以生为本、以师立校、面向市场、国际接轨”办学理念,针对新时期市场对工商管理类人才的需求的多样性、变动性、复合性特点以及国内高校工商管理类专业课程体系普遍存在的问题,提出柔性模块化的课程体系设置改革思路,这一课程体系的基本特征是柔性化,能够满足多样化的市场需求,并对市场需求的动态变化有快速响应能力,同时利于因材施教,满足学生个性化的发展要求。 展开更多
关键词 柔性模块 课程体系 教学改革
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关于有机化学实验教学改革的探讨 被引量：24
19
作者 尹彦冰 苏国强 《高师理科学刊》 2007年第1期85-87,共3页
根据有机化学实验的教学特点,对有机化学实验教学内容、成绩评定体系进行了改革.极大地调动了学生学习的主动性,激发了学生深入研究问题的兴趣,培养了学生的创新能力,取得了较好的教学效果。
关键词 有机化学实验 教学改革 能力培养
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对“完全学分制”的认识与思考 被引量：19
20
作者 吴向阳 丁勇 《高校教育管理》 2003年第4期13-15,共3页
完全学分制是一种具有明显优越性的教学管理制度,推行完全学分制对高校的发展、人才的培养具有重要意义,已成为国内高校教学改革的热点。实行完全学分制是一项复杂的系统工程,高校需要进行多方面的改革,要加强领导、大胆探索、稳步推进... 完全学分制是一种具有明显优越性的教学管理制度,推行完全学分制对高校的发展、人才的培养具有重要意义,已成为国内高校教学改革的热点。实行完全学分制是一项复杂的系统工程,高校需要进行多方面的改革,要加强领导、大胆探索、稳步推进,使完全学分制得以顺利实施。 展开更多
关键词 完全学分制 教学改革 基本原则
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