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优质均衡背景下义务教育阶段教育资源配置研究--以山西省为例 被引量：7
1
作者 董新良 张一晨 《教育理论与实践》 北大核心 2020年第19期23-27,共5页
合理配置教育资源,是实现义务教育优质均衡的重要手段。通过对山西省义务教育阶段的教育资源配置状况进行分析表明,城乡教师配置不均衡、学校办学条件存在“短板”和机制创新发育不成熟等是困扰义务教育资源均衡的主要表现。优化教育资... 合理配置教育资源,是实现义务教育优质均衡的重要手段。通过对山西省义务教育阶段的教育资源配置状况进行分析表明,城乡教师配置不均衡、学校办学条件存在“短板”和机制创新发育不成熟等是困扰义务教育资源均衡的主要表现。优化教育资源配置,促进优质均衡迈向新的高度,可采取以下策略:深化人事制度改革,平衡教师资源配置;优化经费配给制度,提高教育资源利用效率;深化教育机制改革,助力学校优质发展。 展开更多
关键词 山西省义务教育 优质均衡 教育资源配置 人事制度改革 经费配给制度 教育机制改革
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我国教育标准化改革:背景、问题与建议 被引量：6
2
作者 杨润勇 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2018年第4期17-20,共4页
实施标准化战略已经成为世界各国的共同趋势,我国标准化战略为教育标准化指出了改革方向,提出了更高要求。当前,我国教育标准化系统中存在着标准制定"无序化"、标准体系"自然化"、标准落实"随意化"以及... 实施标准化战略已经成为世界各国的共同趋势,我国标准化战略为教育标准化指出了改革方向,提出了更高要求。当前,我国教育标准化系统中存在着标准制定"无序化"、标准体系"自然化"、标准落实"随意化"以及标准监督"缺失化"等现象,这反映了教育标准系统机制"不顺"、运行"不畅"、效率"不高"等深层次问题。新形势下的教育标准化改革需在国家标准化战略中找准定位,在夯实基础、建立体系以及创新机制等领域实施重点突破。 展开更多
关键词 教育标准化改革 夯实基础 建立体系 创新机制
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宋元明清翻译人才选拔与考评制度及其历史借鉴 被引量：1
3
作者 许艺 《中国考试》 CSSCI 北大核心 2022年第11期86-94,共9页
我国翻译人才培养的历史最早可追溯至宋朝译经院。至明清时期,翻译人才考核制度已初具雏形。回顾宋元明清时期翻译人才培养,梳理其翻译人才选拔要求、考试内容与形式、翻译教师选聘与考核、翻译取士制度等方面的实践经验,对当今语言与... 我国翻译人才培养的历史最早可追溯至宋朝译经院。至明清时期,翻译人才考核制度已初具雏形。回顾宋元明清时期翻译人才培养,梳理其翻译人才选拔要求、考试内容与形式、翻译教师选聘与考核、翻译取士制度等方面的实践经验,对当今语言与翻译人才培养与考评的启示是:1)翻译人才培养与评价体系应立足国家与现实需求;2)翻译考试内容应多元化和专业化;3)翻译教学应完善过程性与终结性考核体系;4)翻译师资考核评价机制应进一步优化。 展开更多
关键词 考试文化 教育评价改革 翻译人才选拔 翻译考评制度 翻译师资考核
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采矿概论B实验教学方式探索
4
作者 陈见行 刘鹏 张村 《高教学刊》 2022年第26期76-79,83,共5页
为让非采矿和非安全专业的本科生更好地学习采矿概论B这门课程,提出在实验教学中,将物理模型实验和虚拟仿真实验进行结合。在物理模型实验中,教师对物理模型进行讲解,并让学生操作模型装置,让学生熟悉井下巷道及设备的基本概况;在虚拟... 为让非采矿和非安全专业的本科生更好地学习采矿概论B这门课程,提出在实验教学中,将物理模型实验和虚拟仿真实验进行结合。在物理模型实验中,教师对物理模型进行讲解,并让学生操作模型装置,让学生熟悉井下巷道及设备的基本概况;在虚拟仿真实验中,要求学生亲自操作仿真系统中的装备并完成对应的工艺流程,身临其境地感受到井下作业环境。针对这种教学方式,专门建立实验结果评价机制。该教学方式有助于提升学生的学习兴趣和提高学生对理论知识的理解程度。 展开更多
关键词 教学改革 实验教学 物理模型 虚拟仿真 评价机制
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我国高等教育财政拨款机制改革的趋向
5
作者 帅相志 陈俊珑 《科学与管理》 2011年第3X期72-75,共4页
我国高等教育发展正从单纯注重数量扩张转向注重质量和效益,教育资源的合理配置和有效使用问题越来越受到人们的关注,为了提高我国高等教育财政拨款的科学性及效率,本文在深入分析我国现行高等教育拨款机制存在问题的基础上,探讨我国高... 我国高等教育发展正从单纯注重数量扩张转向注重质量和效益,教育资源的合理配置和有效使用问题越来越受到人们的关注,为了提高我国高等教育财政拨款的科学性及效率,本文在深入分析我国现行高等教育拨款机制存在问题的基础上,探讨我国高等教育财政拨款机制改革的趋向。 展开更多
关键词 高等教育 财政拨款 机制改革
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高等教育全面深化改革需要对高等教育改革进行改革 被引量：57
6
作者 张应强 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2014年第10期16-20,共5页
高等教育全面深化改革不同于以往任何一次高等教育改革,首要任务是对高等教育改革进行改革。一是要摒弃"打补丁式改革",做好高等教育全面深化改革顶层设计。政府要转变思维观念,将高等教育改革纳入法制化轨道,同时营造高等教... 高等教育全面深化改革不同于以往任何一次高等教育改革,首要任务是对高等教育改革进行改革。一是要摒弃"打补丁式改革",做好高等教育全面深化改革顶层设计。政府要转变思维观念,将高等教育改革纳入法制化轨道,同时营造高等教育市场竞争的环境和条件,真正把高校建设成为面向社会依法自主办学的独立法人实体。二是要需要突破高等教育双重体制,让市场机制在高等教育改革发展中起决定性作用。三是要避免对"中国特色"和"中国国情"的滥用,切实推进现代大学制度建设。 展开更多
关键词 高等教育改革 全面深化改革 市场机制 现代大学制度
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建立现代大学制度 改革高校人才培养体制与机制 被引量：29
7
作者 薛澜 刘军仪 《清华大学教育研究》 CSSCI 北大核心 2011年第5期1-8,共8页
在当前国际国内经济社会发展的新形势下,中国高等院校正面临着新的发展机遇和风险挑战。本文在分析现代大学制度的基本理念和治理内涵的基础上,运用现代大学制度的分析框架对中国高等学校人才培养中面临的若干体制机制问题进行梳理,结... 在当前国际国内经济社会发展的新形势下,中国高等院校正面临着新的发展机遇和风险挑战。本文在分析现代大学制度的基本理念和治理内涵的基础上,运用现代大学制度的分析框架对中国高等学校人才培养中面临的若干体制机制问题进行梳理,结合大学人才培养方式的特点和要求,提出了推进现代大学制度建设,改革高校人才培养体制与机制的三点具体政策建议:制定大学发展的战略规划,起草大学章程,及完善大学管理决策与交流沟通机制。 展开更多
关键词 人才培养 现代大学制度 高等教育体制机制改革
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构建少数民族非物质文化传承的新机制——促进西南少数民族非物质文化传承的学校教育改革研究 被引量：16
8
作者 贺能坤 张学敏 《民族教育研究》 CSSCI 2008年第6期47-51,共5页
西南少数民族创造了极其丰富的非物质文化,但传统的保护方式存在着较大的弊端:只保存了非物质文化的"形",不能保存蕴藏在非物质文化之中的民族精神、民族心理等"神"的内容,无法真正实现传承。根据非物质文化传承的... 西南少数民族创造了极其丰富的非物质文化,但传统的保护方式存在着较大的弊端:只保存了非物质文化的"形",不能保存蕴藏在非物质文化之中的民族精神、民族心理等"神"的内容,无法真正实现传承。根据非物质文化传承的要求,应积极对民族地区的学校教育进行改革,并通过学校的辐射作用建立有利于民族非物质文化传承的学习型社区,培养民族非物质文化"活的传人",从根本上建立起少数民族非物质文化的"再生机制"。 展开更多
关键词 少数民族 非物质文化传承 弊端 学校教育改革 再生机制
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真实问题导向下高校教学科研服务一体化办学机制研究——基于系统耦合理论的视角
9
作者 李玉华 郭文静 周浩波 《辽宁大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 2024年第3期144-152,共9页
在教育领域综合改革不断深化的背景下,如何充分履行人才培养、科学研究、社会服务的三大重要职能,打造三者深度融合、协同联动、集约高效的办学机制,以此提升高校办学水平,是高校面临的重要问题,也是难题。文章以辽宁大学实施的社会现... 在教育领域综合改革不断深化的背景下,如何充分履行人才培养、科学研究、社会服务的三大重要职能,打造三者深度融合、协同联动、集约高效的办学机制,以此提升高校办学水平,是高校面临的重要问题,也是难题。文章以辽宁大学实施的社会现实场景真实问题贯通的人才培养、科学研究、社会服务一体化办学机制为研究案例,运用系统论和系统耦合理论,遵循“要素-结构-功能”的逻辑,从理论与实践两个层面对大学这一系统进行分析,揭示出真实问题导向下高校办学机制的价值意蕴、内涵要义、运行机理及实践逻辑,为高校办学特别是国家教育科技人才“三位一体”发展提供理论支撑与实践借鉴。 展开更多
关键词 高等教育改革 真实问题导向 高校办学机制 系统耦合理论
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税费改革后农村义务教育“三级共建”的财政投入机制研究 被引量：1
10
作者 周美多 《中山大学研究生学刊（社会科学版）》 2005年第4期60-71,共12页
税费改革取消了农村教育附加费和教育集资,造成了农村义务教育经费的巨大缺口。为了确保改革后农村义务教育的正常投入,就必须明确各级政府的职责,加大转移支付力度,优化公共财政支出结构,并以政府预算的形式加以保障,从而建立起完善的... 税费改革取消了农村教育附加费和教育集资,造成了农村义务教育经费的巨大缺口。为了确保改革后农村义务教育的正常投入,就必须明确各级政府的职责,加大转移支付力度,优化公共财政支出结构,并以政府预算的形式加以保障,从而建立起完善的农村义务教育"三级共建"的财政投入机制。 展开更多
关键词 税费改革 农村义务教育 财政转移支付 财政支出结构 财政投入机制
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