普通高校体育课程改革的思考 被引量：17

1

作者 常言珍 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2005年第6期87-89,共3页

在分析普通高校体育课程改革必要性的基础上,提出体育课程改革应从严格教学管理、提高教学质量抓起,具体应做到:认真备课,撰写教案;建立教师间听课制度;开展集体教学研讨;进行体育教学质量评价。体育课程改革应注重对学生进行全面素质教... 在分析普通高校体育课程改革必要性的基础上,提出体育课程改革应从严格教学管理、提高教学质量抓起,具体应做到:认真备课,撰写教案;建立教师间听课制度;开展集体教学研讨;进行体育教学质量评价。体育课程改革应注重对学生进行全面素质教育,培养具有创新精神,适应社会发展需求的人才。 展开更多

关键词 普通高校 体育 课程改革 质量评价 素质教育

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我国高职院校国贸专业课程改革探索 被引量：2

2

作者 蔡美德 《金华职业技术学院学报》 2006年第5期59-62,66,共5页

本文从国贸人才参与国际竞争的重要性、普遍性、紧迫性和现实性出发,探讨目前我国高职院校国贸专业课程设置、课程内容、课程教学与实践中存在的一些主要问题,并结合当前对国贸人才从事国际商务的更高要求和学生能力的可持续发展方面,... 本文从国贸人才参与国际竞争的重要性、普遍性、紧迫性和现实性出发,探讨目前我国高职院校国贸专业课程设置、课程内容、课程教学与实践中存在的一些主要问题,并结合当前对国贸人才从事国际商务的更高要求和学生能力的可持续发展方面,明确提出了以岗位群竞争能力开发为核心的“英语+信息技术+情报能力+专业+技能”的综合的可持续的能力培养模式,在此基础上对国贸课程规划、设计和课程内容提出改革与创新思路。 展开更多

关键词 高职 国际贸易 课程设置 课程改革 情报能力

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高等师范专科学校体育教育专业课程改革初探 被引量：1

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作者 甘健辉 杜雪峰 《柳州师专学报》 2005年第2期91-94,共4页

随着我国社会主义市场经济的建立和基础教育课程的改革,高等师范专科学校体育教育专业的教育教学显现出许多不适应,体育教育专业的改革迫在眉睫。本文认为,体育教育专业的教育教学改革应进一步明确专业的培养目标和人才培养的规格,从优... 随着我国社会主义市场经济的建立和基础教育课程的改革,高等师范专科学校体育教育专业的教育教学显现出许多不适应,体育教育专业的改革迫在眉睫。本文认为,体育教育专业的教育教学改革应进一步明确专业的培养目标和人才培养的规格,从优化课程体系结构、拓宽课程设置内容、充实专业培养内涵等方面着手,以适应国家大力推进基础教育改革和社会与经济发展对体育人才的需要。 展开更多

关键词 高等师范专科 体育教育 课程改革

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也谈我国高师课程改革——由高校招生考试制度改革引发的思考

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作者 刘爱玉 孔垂谦 《湖北大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 2000年第2期104-106,共3页

高师教育与基础教育是相辅相成、密不可分的 ,基础教育的改革与发展对高师院校建设具有导向和调节功能。在我国基础教育改革不断深入的背景下 ,本文试图提出高师课程改革的基本思路 ,旨在为基础教育培养面向 2 1世纪的知识、能力和教育... 高师教育与基础教育是相辅相成、密不可分的 ,基础教育的改革与发展对高师院校建设具有导向和调节功能。在我国基础教育改革不断深入的背景下 ,本文试图提出高师课程改革的基本思路 ,旨在为基础教育培养面向 2 1世纪的知识、能力和教育素养兼备的“思想型” 展开更多

关键词 中国 高等师范 课程改革 招生制度改革

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浅谈语文教师的角色地位

5

作者 吴伯军 《铜仁师范高等专科学校学报》 2006年第6期92-93,共2页

语文教育是一种艺术,而语文本身就是一种艺术。艺术的表现与教师是密不可分的。今天,语文教师在课改的热潮中,更应充分认清自己的角色地位,领会课改理念,吃透教材,改变观念,积极探索,努力提高语文课堂的教学质量。

关键词 课改 教师 角色地位 语文教育 教学质量

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“冷”眼正视高职“热”

6

作者 王柳生 谢华 《哈尔滨学院学报》 2002年第6期21-22,共2页

透过当今高职热,冷静审视高职教育发展,端正高职办学思想,实行课程改革,完善教学体系,改革招生制度,促使学校与社会、经济紧密联系。

关键词 办学思想 课程改革 教学体系 招生制度 高等职业教育

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“课改”之我见

7

作者 徐国良 《保山师专学报》 2004年第4期40-42,共3页

教师是课程改革中的人的因素 ,教师与新课程如何共同成长和发展 ,是教师走进新课程亟需解决的问题。从走出“四个效应”的樊篱 ;全新认识“四种隐喻” ;树立课堂上没有后进生的评价理念三方面进行阐述。

关键词 课改 理念 角色

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二次函数最值的应用

8

作者 杨芸 《安顺师范高等专科学校学报》 2005年第3期83-84,88,共3页

二次函数的最值在高中数学中,是一个重要的知识点,教材中对最值的讨论较周详,但对最值的应用体现较弱,该文重点讨论二次函数最值的应用,特别是在相关学科和实践中的应用等问题。

关键词 二次函数 最值 应用 课程改革

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文化传统与课程改革 被引量：1

9

作者 顾瑞珍 毛莉萍 《忻州师范学院学报》 2001年第3期73-75,共3页

课程作为教育实现文化传承的重要载体，课程改革就必须植根于民族文化传统的沃土之中，同时相应地增加现代科学技术和人文科学的成果，更重要的是对文化传统进行创造性重构，用现代哲学观念、现代 精神重新诠释传统的内容，使课程能体... 课程作为教育实现文化传承的重要载体，课程改革就必须植根于民族文化传统的沃土之中，同时相应地增加现代科学技术和人文科学的成果，更重要的是对文化传统进行创造性重构，用现代哲学观念、现代 精神重新诠释传统的内容，使课程能体现传统文化与现代科学相互交融的富有生命力的积极力量。 展开更多

关键词 文化 课程改革 人文科学 哲学 教育

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高师课程改革与未来中小学教师形象塑造 被引量：3

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作者 冯铁山 《扬州大学学报（高教研究版）》 2004年第3期52-55,共4页

建立符合素质教育要求的高师教育课程体系,需要改变高师课程学科本位的弊端,重新塑造高师学生作为未来中小学教师的形象;必须明确未来教师既是教育的对象,又是教育的主体,把他们塑造成"完整人"、"文化人"和"... 建立符合素质教育要求的高师教育课程体系,需要改变高师课程学科本位的弊端,重新塑造高师学生作为未来中小学教师的形象;必须明确未来教师既是教育的对象,又是教育的主体,把他们塑造成"完整人"、"文化人"和"创造人"。 展开更多

关键词 高等师范教育 高师课程改革 教师形象塑造

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建构教学科学、教学技术、教学艺术三位一体教师教育新体系 被引量：6

11

作者 赵伶俐 《复旦教育论坛》 2007年第4期12-17,共6页

2001年启动的基础教育新课程改革已进入全面实施阶段;2003年全国100多所非师范院校共同提出挑战教师教育的宣言;2007年教育部直属师范大学恢复实施师范生免费制度。日益紧迫的教师教育新需要,将讨论已久的教师教育专门化及高等师范教育... 2001年启动的基础教育新课程改革已进入全面实施阶段;2003年全国100多所非师范院校共同提出挑战教师教育的宣言;2007年教育部直属师范大学恢复实施师范生免费制度。日益紧迫的教师教育新需要,将讨论已久的教师教育专门化及高等师范教育面对基础教育等问题,推到了非系统解决不可的前台上来。教师教育专业化,除体现为人才培养目标、培养模式等的“专门”性外,关键是要具有不可替代的“专门”课程和教学。建构教学科学、教学技术、教学艺术三位一体的教师教育课程与教学体系,及以此为核心的“三位一体教师教育新体系,”是打造教师教育专业性,占领教师教育制高点,适应基础教育改革需要的明智之举。作为连接教学科学和教学艺术中端的“教学技术类课程”的建设,是其中最大难点和突破点。 展开更多

关键词 教师教育 专门化 课程 教学

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科学与人文不可偏废——论高职公共基础课改革 被引量：4

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作者 招耿春 《陕西青年职业学院学报》 2014年第4期10-13,共4页

高职合格人才培养有赖于科学教育与人文教育的兼顾和平衡,公共基础课在高职人才素质培养上具有专业技能课无法替代的人文教育作用。本文从分析高职公共基础课改革入手,提出了从科学与人文融合教育的高度进行公共基础课改革的思想,并指... 高职合格人才培养有赖于科学教育与人文教育的兼顾和平衡,公共基础课在高职人才素质培养上具有专业技能课无法替代的人文教育作用。本文从分析高职公共基础课改革入手,提出了从科学与人文融合教育的高度进行公共基础课改革的思想,并指出了进行跨学科综合性课程开发与建设的改革思路和方法。 展开更多

关键词 科学与人文 公共基础课改革

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浅析旧教学理念对新课程教学改革的冲击

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作者 邓平 《遵义师范学院学报》 2007年第2期80-81,101,共3页

本文从教师本身、师生关系和教材结构三个方面阐述了旧教学理念对新课程教学改革的影响。

关键词 旧教学理念 新课程教学改革

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以“阳光体育”推动学校体育课程改革的思考

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作者 崔东霞 王星 《少林与太极》 2010年第14期27-29,共3页

"阳光体育运动"是在当前青少年健康体质水平不断下降的背景下提出的,其目的是让青少年走进大自然,走到阳光下,进行体育锻炼,提高青少年的身体素质。主要运用文献资料法和逻辑法等,对以阳光体育运动推动学校体育课程改革进行... "阳光体育运动"是在当前青少年健康体质水平不断下降的背景下提出的,其目的是让青少年走进大自然,走到阳光下,进行体育锻炼,提高青少年的身体素质。主要运用文献资料法和逻辑法等,对以阳光体育运动推动学校体育课程改革进行探索与分析。学校体育课程改革与阳光体育运动为伴,促进学校体育事业的发展,共同营造和谐校园。 展开更多

关键词 阳光体育运动:学校体育课程改革

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