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题名完善中学生CPFS结构的生长教学策略研究
被引量：12
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作者
鲍红梅
喻平
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机构
淮阴工学院计算科学系
南京师范大学数学与计算机科学学院
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出处
《数学教育学报》
北大核心
2006年第1期45-49,共5页
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基金
江苏省哲学社会科学研究"十五"规划基金项目资助(04JYB014)
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文摘
CPFS结构是由概念域、概念系、命题域、命题系形成的结构,是数学学习中特有的认知结构.生长教学策略包括生长策略、变式策略、反思策略、结构策略等主要子策略形态,它是根据数学知识独特的内部生长机理、学生的认知特点和学生头脑中数学认知结构的生长规律,把教材、学生、教学方法手段诸方面综合安排成一个完整的教学过程,从数学知识的生长点出发设计自然可信的模拟生长过程,让学生主动参与数学的研究、探索、发明、发现,促进学生数学知识与认知结构的自然生长.研究表明生长教学策略有助于学生CPFS结构的完善,并在一定程度上提高学生的数学学业成绩.
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关键词
CPFS结构
生长教学策略
生长策略
变式策略
反思策略
结构策略
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Keywords
CPFS frame
growth teaching strategy
growth strategy
variation strategy
reflection strategy
structure strategy
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分类号
G421
[文化科学—课程与教学论]
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题名RIS辅助的多层增广空域图案索引调制方案
- 2
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作者
刘超文
任彦磊
边嘉慧
王明哲
余飞
刘伯阳
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机构
西安邮电大学通信与信息工程学院
陕西省信息通信网络及安全重点实验室
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出处
《西安邮电大学学报》
2024年第2期38-52,共15页
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基金
国家自然科学基金项目(61901366)
陕西省重点研发计划项目(2023-YBGY-272)
陕西省教育厅专项科研计划项目(20JK0919)。
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文摘
面向未来网络信息高效、可靠传输的实现要求,提出了一种可重构智能表面(Reconfigurable Intelligent Surface,RIS)赋能的多层增广空域图案索引调制(Augmented Pattern Index Modulation,APIM)方案。该方案利用收发空域图案索引与RIS反射空域图案索引分别承载传输信息,以实现多路数据的高效并行传输。利用面向RIS阵元和子集相位对齐的反射策略,以最大化目的接收天线信号功率,同时满足实现不同复杂度要求。在接收信号检测方面,分别引入了最优联合检测与次优分离检测两种算法,以达成检测性能与复杂度之间均衡的设计要求。构建基于同变量矩生成函数分析的多层RIS-APIM系统误码与容量性能分析统一框架,以评估所提多层RIS-APIM系统的可达性能。仿真结果表明,与单层RIS-APIM系统相比,所提多层RIS-APIM系统成倍地提升了数据传输速率。与经典APIM方案相比,所提方案的系统误码率较低,信息传输的有效性较高。
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关键词
可重构智能表面
空域图案索引调制
反射策略
接收信号检测
可达性能分析
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Keywords
reconfigurable intelligent surface
spatial pattern index modulation
reflection strategy
received signal detection
achievable performance analyze
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分类号
TN929.5
[电子电信—通信与信息系统]
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题名大学英语教学中师生反思性教学模式的实践研究
被引量：4
- 3
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作者
刘宏
郭鸿雁
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机构
宁夏大学
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出处
《辽宁教育行政学院学报》
2008年第11期100-103,共4页
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基金
宁夏大学教改课题<学习档案评价在大学英语教学中的应用>和宁夏高校科研课题<建构主义理论指导下的基于多媒体和网络的大学英语教学模式建构研究>研究成果之一
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文摘
反思性教学是外语教师进行教学研究与自我发展以及培养学生自主学习意识的一种新途径,主旨是促进教师教育的发展,增强教师教学实践的能力。调查表明,学生的反思能力不容乐观,因此教师有必要培养学生学会反思,让教师和学生一起成为反思的实践者。
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关键词
反思性教学
教学反思
教育理念
反思策略
自主意识
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Keywords
reflective teaching
reflection on teaching
educational philosophy
reflection strategy
sense of autonomy
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名教师教学反思评析——以A中学质性分析为例
- 4
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作者
张屹
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机构
沈阳师范大学教育科学学院
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出处
《肇庆学院学报》
2020年第1期91-96,共6页
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文摘
教学反思是教师为了实现一定的教育目的,对教学技术、教学情境背景以及教学行为背后的更广泛的社会、历史、伦理、道德意义上的思考,发现教学中存在的问题并不断寻求方法解决的心理变化循环过程。但反思性教学还有一些缺陷,使得对教师的教学反思评价标准模糊不定,这给合理评价正确掌握其质量带来了困难,通过搜集A中学20名教师的个人教学反思日记以及学科组、年级组、教研组听评课记录等数据,对教师教学反思的方式、内容、水平方面进行分析和评价,给教师下一步的反思行动提供借鉴并提出改进教师教学反思的策略:学校提供反思平台,建设教师共同体,提供良好的氛围空间,形成特色的教师反思文化;教师积极参与学习和培训,完善反思系统,加强反思意识,形成文化自觉。
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关键词
教师教学反思
反思方式
反思内容
反思水平
反思策略
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Keywords
teacher's teaching reflection
reflection mode
reflection content
reflection level
reflection strategy
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分类号
G4201
[文化科学—课程与教学论]
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题名对语文课程评价的反思与建构
被引量：2
- 5
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作者
时金芳
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机构
南通大学文学院
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出处
《南通大学学报（教育科学版）》
2005年第1期69-73,共5页
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文摘
课改赋予语文课程评价以新的理念,但对新理念的把握往往停留于简单图解,主要表现为:评价功能依然是甄别与选拔;命题的改革更注重形式;“学习档案袋”、“记载表”过于繁琐;以各方“评价表”构成的综合评价系统流于形式。要建构新的语文课程评价体系,必须澄清:评价和检测是围绕教学内容,还是围绕学习中的人?评价、检测的主体应该是教师,还是学生?语文课程到底评价、检测什么?什么样的评价策略最适合语文课程?作这样的反思有益于建构真正属于语文课程的评价策略体系。
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关键词
中学
语文课程
语文考试
学生评价
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Keywords
the subject of Chinese assessment reflection strategy
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
G40-058.1
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题名高中新课程与英语教师成长策略新探
- 6
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作者
姚文峰
谌启标
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机构
福建儿童发展职业学院初教系
福建师范大学教科院
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出处
《中国教育技术装备》
2008年第2期3-4,13,共3页
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基金
全国基础教育外语教学研究资助金项目2006—2007年度重点课题(课题编号：JJWYZD2006004)
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文摘
高中新课程呼唤英语教师的专业成长。本文以现代知识观的转型为基础，立足于本校层面，提出了促进高中英语教师专业成长的理论学习策略、实践反思策略及校本教研策略。
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关键词
高中英语教师
理论学习策略
实践反思策略
本校教研策略
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Keywords
senior high school English teachers
theory-study strategy
practice-reflection strategy
school-based research strategy
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分类号
G635
[文化科学—教育学]
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题名我国课程标准与教学实施一致性的现状、反思及策略
被引量：23
- 7
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作者
李锋
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机构
华东师范大学全国中小学计算机教育研究中心
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出处
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2012年第8期9-14,共6页
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文摘
国家课程标准制定颁发后，课程标准与教学实施的一致性就成为当前教育改革的一个重要议题。然而，现状调研表明课程标准与教学实施还存在着“两张皮”的现象。针对这一问题，笔者试图理清课程标准实施过程中所面临的困境，阐释课程标准与教学实施一致性的影响因素，建构基于课程标准教学的实施策略。
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关键词
课程标准
教学实施现状
一致性策略
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Keywords
curriculum standards
instruction implementation
reflection and strategy
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分类号
G423.07
[文化科学—课程与教学论]
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题名基于视觉分析的城市道路景观设计研究
被引量：16
- 8
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作者
梁凯
刘晓惠
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机构
南京工业大学建筑与城市规划学院
南京工业大学建筑与城市规划学院城市规划系
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出处
《现代城市研究》
CSSCI
北大核心
2014年第11期46-51,共6页
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文摘
景观设计的本质是"看"和"被看",道路景观设计应汲取城市意象、环境心理和动态视景的相关理论知识,建立"道路一视景"的概念:本文综合考虑整合一体、环境契合、个性鲜明等景观视觉要求,从城市环境意象的构成要素入手,在视觉分析的基础上,提出适应不同地段环境特征的道路景观设计策略。
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关键词
景观视觉分析
城市意象
环境心理
动态视景
思考与策略
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Keywords
visual analysis of landscape
image of the city
environmental psychology
dynamic visual scene
reflection and strategy
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分类号
U418.9
[交通运输工程—道路与铁道工程]
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题名论西部欠发达地区农村自学考试发展思路和策略
- 9
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作者
马元让
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机构
甘肃省高等教育自学考试办公室
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出处
《中国考试》
2012年第12期56-59,共4页
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文摘
自学考试作为我国高等教育的重要组成部分,以其开放、经济、灵活等特点,深受社会和广大接受高等教育的群体的欢迎。自学考试要向农村延伸发展、有所作为,必须结合现阶段农村经济社会实际,审时度势,调整思路,谋求发展。本文试图从定位服务农村经济社会发展;确立科学的培养目标;拓宽培养模式;完善农村自学考试管理、服务体系;逐步建立新的教育成本分担机制;加大农村自学考试宣传工作力度等方面对西部欠发达地区农村自学考试发展的思路和策略进行了研究和探索。
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关键词
西部农村
自考发展
思路和策略
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Keywords
Western Rural Areas
Sustainable Development of Self-taught Examination
reflection and strategy
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分类号
G405
[文化科学—教育学原理]
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题名混合式教学模式在高职英语教学中的应用研究
被引量：9
- 10
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作者
陆晓华
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机构
江苏信息职业技术学院
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出处
《湖北开放职业学院学报》
2018年第21期173-174,179,共3页
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基金
江苏信息职业技术学院一般资助课题"混合式教学模式在高职英语教学中的应用研究(项目编号:JY201837)"
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文摘
随着信息技术、智能设备的迅速发展以及校园网络学习环境的不断完善,线上与线下教学相结合的混合式教学模式应运而生。本文主要以高职英语课程为例,探索并分析混合式教学模式在高职英语教学中的具体应用和措施,对创建可行的混合式高职英语教学模式和有效的混合式高职英语课程进行反思并提出建议。
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关键词
混合式教学
高职英语
在线学习
网络教学
反思与策略
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Keywords
blended learning
higher vocational English
E -learning
online teaching
reflection and strategies
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名合作学习模式在高校英语教学应用中的反思
被引量：1
- 11
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作者
张晓雁
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机构
北京石油化工学院外语系
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出处
《教育教学论坛》
2017年第31期182-183,共2页
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文摘
作为当前新课程改革富有创意和实效的学习方法之一,合作学习越来越多地被应用到大学公外英语教学当中。本文在探讨合作学习概念和理论的基础上,结合自身教学实践活动,分析了在大学英语教学中实行合作学习模式的效果,并提出在教学实践中遇到的问题,问题产生的原因及应对策略。
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关键词
合作学习
大学公外英语教学
实践效果
反思及策略
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Keywords
cooperative Learning
college English teaching
practice and results
reflection and strategies
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分类号
G642.4
[文化科学—高等教育学]
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