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教师教学反思评析——以A中学质性分析为例
1
作者
张屹
《肇庆学院学报》
2020年第1期91-96,共6页
教学反思是教师为了实现一定的教育目的,对教学技术、教学情境背景以及教学行为背后的更广泛的社会、历史、伦理、道德意义上的思考,发现教学中存在的问题并不断寻求方法解决的心理变化循环过程。但反思性教学还有一些缺陷,使得对教师...
教学反思是教师为了实现一定的教育目的,对教学技术、教学情境背景以及教学行为背后的更广泛的社会、历史、伦理、道德意义上的思考,发现教学中存在的问题并不断寻求方法解决的心理变化循环过程。但反思性教学还有一些缺陷,使得对教师的教学反思评价标准模糊不定,这给合理评价正确掌握其质量带来了困难,通过搜集A中学20名教师的个人教学反思日记以及学科组、年级组、教研组听评课记录等数据,对教师教学反思的方式、内容、水平方面进行分析和评价,给教师下一步的反思行动提供借鉴并提出改进教师教学反思的策略:学校提供反思平台,建设教师共同体,提供良好的氛围空间,形成特色的教师反思文化;教师积极参与学习和培训,完善反思系统,加强反思意识,形成文化自觉。
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关键词
教师教学反思
反思方式
反思内容
反思水平
反思策略
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职称材料
顶岗实习师范生教学反思特征的调查研究——基于教学反思日志的内容分析
2
作者
王冬明
张小菊
《湖北师范学院学报(自然科学版)》
2015年第3期92-96,共5页
反思是教师专业成长的重要途径。通过对顶岗实习师范生教学反思日记的分析发现,师范生的教学反思有如下特征:师范生习惯于从教学成功之处与教学不足之处两方面分析自己的教学,师范生的教学反思内容较多关注自己的教学技能,较少关注学生...
反思是教师专业成长的重要途径。通过对顶岗实习师范生教学反思日记的分析发现,师范生的教学反思有如下特征:师范生习惯于从教学成功之处与教学不足之处两方面分析自己的教学,师范生的教学反思内容较多关注自己的教学技能,较少关注学生的学习,约半数师范生的教学反思有具体的教学实践细节,有将近一半的师范生的教学反思的内容是空洞的,80%的师范生在教学反思中提到了自己在教育实践中的新认识。
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关键词
教学反思
师范生
教学反思日记
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职称材料
基于漫反射高光谱成像技术的哈密瓜糖度无损检测研究
被引量:
25
3
作者
马本学
肖文东
+2 位作者
祁想想
何青海
李锋霞
《光谱学与光谱分析》
SCIE
EI
CAS
CSCD
北大核心
2012年第11期3093-3097,共5页
利用高光谱成像系统获得网纹类哈密瓜糖度漫反射光谱信息,选择有效波段500~820nm进行哈密瓜糖度检测建模回归分析。对比了多元散射信号修正和标准正则变换校正方法,原始光谱、一阶微分、二阶微分光谱预处理方法对建模精度的影响;采用...
利用高光谱成像系统获得网纹类哈密瓜糖度漫反射光谱信息,选择有效波段500~820nm进行哈密瓜糖度检测建模回归分析。对比了多元散射信号修正和标准正则变换校正方法,原始光谱、一阶微分、二阶微分光谱预处理方法对建模精度的影响;采用偏最小二乘法、逐步多元线性回归和主成分回归方法对比分析了带皮哈密瓜和去皮哈密瓜糖度检测模型效果。结果表明,对原始光谱经过MSC和一阶微分光谱处理后,采用PLS和SMLR方法均可取得很好的建模效果,应用PLS法检测带皮哈密瓜糖度是可行的,其校正集相关系数(Rc)为0.861,RMSEC为0.627,预测集相关系数(Rp)为0.706,RMSEP为0.873;应用SMLR法检测去皮哈密瓜糖度效果最佳,校正集相关系数(Rc)为0.928,RMSEC为0.458,预测集相关系数(Rp)为0.818,RMSEP为0.727。研究表明,应用高光谱成像技术检测哈密瓜糖度具有可行性。
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关键词
高光谱成像
漫反射
哈密瓜
糖度
无损检测
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职称材料
苹果糖度近红外光谱检测的初步试验研究
被引量:
11
4
作者
傅霞萍
应义斌
刘燕德
《中国食品学报》
EI
CAS
CSCD
2005年第2期103-107,共5页
应用近红外光谱漫反射技术,开展了苹果内部品质无损检测的研究。对试验结果的方差分析表明:苹果不同测量位置对光谱测量的影响不显著,而不同测量距离对光谱影响较显著。运用SPSS10.0统计软件对苹果糖度与光谱曲线波峰处对应的吸光度进...
应用近红外光谱漫反射技术,开展了苹果内部品质无损检测的研究。对试验结果的方差分析表明:苹果不同测量位置对光谱测量的影响不显著,而不同测量距离对光谱影响较显著。运用SPSS10.0统计软件对苹果糖度与光谱曲线波峰处对应的吸光度进行多元线性回归分析,建立最佳单波长、最佳双波长组合、最佳三波长组合和最佳四波长组合的校正方程,相关系数R分别为0.621、0.675、0.797和0.822,标准校正误差(SEC)分别为1.75、1.65、1.34和1.27°Brix,相对校正误差(R SEC)分别为13.73%、12.96%、11.42%和10.81%,试验表明:利用近红外光谱技术无损检测苹果糖度等内部品质是可行性的,也为今后进一步建立水果内部品质预测模型奠定了基础。
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关键词
苹果
试验研究
光谱检测
糖度
多元线性回归分析
SPSS10.0
近红外光谱技术
内部品质
无损检测
波长组合
校正误差
方差分析表
反射技术
光谱测量
测量位置
试验结果
测量距离
光谱曲线
统计软件
校正方程
相关系数
预测模型
原文传递
题名
教师教学反思评析——以A中学质性分析为例
1
作者
张屹
机构
沈阳师范大学教育科学学院
出处
《肇庆学院学报》
2020年第1期91-96,共6页
文摘
教学反思是教师为了实现一定的教育目的,对教学技术、教学情境背景以及教学行为背后的更广泛的社会、历史、伦理、道德意义上的思考,发现教学中存在的问题并不断寻求方法解决的心理变化循环过程。但反思性教学还有一些缺陷,使得对教师的教学反思评价标准模糊不定,这给合理评价正确掌握其质量带来了困难,通过搜集A中学20名教师的个人教学反思日记以及学科组、年级组、教研组听评课记录等数据,对教师教学反思的方式、内容、水平方面进行分析和评价,给教师下一步的反思行动提供借鉴并提出改进教师教学反思的策略:学校提供反思平台,建设教师共同体,提供良好的氛围空间,形成特色的教师反思文化;教师积极参与学习和培训,完善反思系统,加强反思意识,形成文化自觉。
关键词
教师教学反思
反思方式
反思内容
反思水平
反思策略
Keywords
teacher's
teaching
reflection
reflection
mode
reflection
content
reflection
level
reflection
strategy
分类号
G4201 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
顶岗实习师范生教学反思特征的调查研究——基于教学反思日志的内容分析
2
作者
王冬明
张小菊
机构
湖北师范学院化学化工学院
出处
《湖北师范学院学报(自然科学版)》
2015年第3期92-96,共5页
文摘
反思是教师专业成长的重要途径。通过对顶岗实习师范生教学反思日记的分析发现,师范生的教学反思有如下特征:师范生习惯于从教学成功之处与教学不足之处两方面分析自己的教学,师范生的教学反思内容较多关注自己的教学技能,较少关注学生的学习,约半数师范生的教学反思有具体的教学实践细节,有将近一半的师范生的教学反思的内容是空洞的,80%的师范生在教学反思中提到了自己在教育实践中的新认识。
关键词
教学反思
师范生
教学反思日记
Keywords
teaching
reflection
normal
teaching
reflection
reflection
content
分类号
G633.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
基于漫反射高光谱成像技术的哈密瓜糖度无损检测研究
被引量:
25
3
作者
马本学
肖文东
祁想想
何青海
李锋霞
机构
石河子大学机械电气工程学院
新疆兵团农业机械重点实验室
出处
《光谱学与光谱分析》
SCIE
EI
CAS
CSCD
北大核心
2012年第11期3093-3097,共5页
基金
国家自然科学基金项目(61263041)
新疆兵团农业机械重点实验室开放课题(KFKT-200902)资助
文摘
利用高光谱成像系统获得网纹类哈密瓜糖度漫反射光谱信息,选择有效波段500~820nm进行哈密瓜糖度检测建模回归分析。对比了多元散射信号修正和标准正则变换校正方法,原始光谱、一阶微分、二阶微分光谱预处理方法对建模精度的影响;采用偏最小二乘法、逐步多元线性回归和主成分回归方法对比分析了带皮哈密瓜和去皮哈密瓜糖度检测模型效果。结果表明,对原始光谱经过MSC和一阶微分光谱处理后,采用PLS和SMLR方法均可取得很好的建模效果,应用PLS法检测带皮哈密瓜糖度是可行的,其校正集相关系数(Rc)为0.861,RMSEC为0.627,预测集相关系数(Rp)为0.706,RMSEP为0.873;应用SMLR法检测去皮哈密瓜糖度效果最佳,校正集相关系数(Rc)为0.928,RMSEC为0.458,预测集相关系数(Rp)为0.818,RMSEP为0.727。研究表明,应用高光谱成像技术检测哈密瓜糖度具有可行性。
关键词
高光谱成像
漫反射
哈密瓜
糖度
无损检测
Keywords
Hyperspectral
imaging
Diffuse
reflection
Sugar
content
Hami
melon
Nondestructive
detecting
分类号
S123 [农业科学—农业基础科学]
TP391 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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职称材料
题名
苹果糖度近红外光谱检测的初步试验研究
被引量:
11
4
作者
傅霞萍
应义斌
刘燕德
机构
浙江大学生物系统工程与食品科学学院
出处
《中国食品学报》
EI
CAS
CSCD
2005年第2期103-107,共5页
基金
国家自然基金资助项目(No.30270763)
国家高新技术"863"计划资助项目(2001AA422230)
文摘
应用近红外光谱漫反射技术,开展了苹果内部品质无损检测的研究。对试验结果的方差分析表明:苹果不同测量位置对光谱测量的影响不显著,而不同测量距离对光谱影响较显著。运用SPSS10.0统计软件对苹果糖度与光谱曲线波峰处对应的吸光度进行多元线性回归分析,建立最佳单波长、最佳双波长组合、最佳三波长组合和最佳四波长组合的校正方程,相关系数R分别为0.621、0.675、0.797和0.822,标准校正误差(SEC)分别为1.75、1.65、1.34和1.27°Brix,相对校正误差(R SEC)分别为13.73%、12.96%、11.42%和10.81%,试验表明:利用近红外光谱技术无损检测苹果糖度等内部品质是可行性的,也为今后进一步建立水果内部品质预测模型奠定了基础。
关键词
苹果
试验研究
光谱检测
糖度
多元线性回归分析
SPSS10.0
近红外光谱技术
内部品质
无损检测
波长组合
校正误差
方差分析表
反射技术
光谱测量
测量位置
试验结果
测量距离
光谱曲线
统计软件
校正方程
相关系数
预测模型
Keywords
Near
infrared
Diffuse
reflection
Sugar
content
Multi
linear
regression
分类号
TS255 [轻工技术与工程—农产品加工及贮藏工程]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
教师教学反思评析——以A中学质性分析为例
张屹
《肇庆学院学报》
2020
0
下载PDF
职称材料
2
顶岗实习师范生教学反思特征的调查研究——基于教学反思日志的内容分析
王冬明
张小菊
《湖北师范学院学报(自然科学版)》
2015
0
下载PDF
职称材料
3
基于漫反射高光谱成像技术的哈密瓜糖度无损检测研究
马本学
肖文东
祁想想
何青海
李锋霞
《光谱学与光谱分析》
SCIE
EI
CAS
CSCD
北大核心
2012
25
下载PDF
职称材料
4
苹果糖度近红外光谱检测的初步试验研究
傅霞萍
应义斌
刘燕德
《中国食品学报》
EI
CAS
CSCD
2005
11
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