高校思政类虚拟仿真课程红色历史文化资源运用探析 被引量：7

1

作者 吴雨晴 刘国龙 《湖北师范大学学报（哲学社会科学版）》 2022年第6期93-99,共7页

思政课建设是落实好立德树人根本任务的关键,推动思政课与技术发展相互融合是改革创新的根本。红色历史文化是思政课内容的重要组成部分,运用虚拟现实技术提升思政课红色历史文化育人的实效性,成为思政类虚拟仿真课程发展方向。然而,在... 思政课建设是落实好立德树人根本任务的关键,推动思政课与技术发展相互融合是改革创新的根本。红色历史文化是思政课内容的重要组成部分,运用虚拟现实技术提升思政课红色历史文化育人的实效性,成为思政类虚拟仿真课程发展方向。然而,在思政类虚拟仿真课程红色历史文化资源教学过程中,存在教学内容繁杂,环境架构单一,可视化程度不高与资源运用不准等问题。因此,探索虚拟仿真技术提升思政课红色历史文化育人有效途径,重塑红色历史文化资源融入思政类虚拟仿真课程价值方向,明确思政类虚拟仿真课程红色历史文化资源运用基本原则,无疑对未来思政类虚拟仿真课程运用好红色历史文化资源具有重要意义。 展开更多

关键词 红色历史文化 虚拟仿真技术 思政课程

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从数据叙事到意义创造——红色信息视觉化设计研究 被引量：4

2

作者 肖亦奇 《设计》 2021年第8期134-137,共4页

红色历史文化是信息视觉化设计中一个较少被关注的话题。它的设计要求不完全相同于一般以信息传达为目标的视觉化作品,而是承载了诸如知识传播、历史教育、价值塑造等社会意义层面的目的。为此,本文在梳理了红色信息视觉化设计目标的基... 红色历史文化是信息视觉化设计中一个较少被关注的话题。它的设计要求不完全相同于一般以信息传达为目标的视觉化作品,而是承载了诸如知识传播、历史教育、价值塑造等社会意义层面的目的。为此,本文在梳理了红色信息视觉化设计目标的基础上,结合设计实例就信息主题的设置和红色信息的数据叙事两方面的工作方法展开讨论。提出几种有效的主题设置策略,并列举了叙事视角、线索、转场、符号映射几项设计要点上可用于红色信息视觉化的设计手法。本文对有关设计实践和理论发展有一定的指导意义。 展开更多

关键词 信息视觉化 红色历史文化 数据叙事 信息图 意义创造

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红色历史情景剧与大学生思想政治教育机制研究 被引量：3

3

作者 姚梦婕 王帅铭 《教育教学论坛》 2022年第17期45-48,共4页

我们党历来重视从文艺、文化活动入手,通过歌舞剧、话剧等载体展现党的光辉历程,宣传党和国家的大政方针。红色历史教育情景剧集多种表演形式于一体,具有红色性、教育性、复合性、灵活性、情境性等特点。研究分析红色历史教育情景剧的... 我们党历来重视从文艺、文化活动入手,通过歌舞剧、话剧等载体展现党的光辉历程,宣传党和国家的大政方针。红色历史教育情景剧集多种表演形式于一体,具有红色性、教育性、复合性、灵活性、情境性等特点。研究分析红色历史教育情景剧的基本理论、影响力、基本功能、组织情况,并进行了广泛的调研分析,结合实践探索经验可以看出,红色历史教育情景剧在对大学生思想政治教育过程中能够发挥重要的作用,提出了红色历史教育情景剧作用于大学生思想政治教育的具体构建方案。 展开更多

关键词 红色历史文化 历史教育情景剧 思想政治教育

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城市地铁公共艺术设计与红色历史文化相关性研究——以江西南昌为例 被引量：2

4

作者 邓瑛 《江西科技师范大学学报》 2016年第5期25-30,共6页

南昌地铁一号线四个站点公共艺术的文化墙建设以其造型语言多元性、构成元素相融性特征,体现着南昌历史人文资源特色,丰富了南昌城市公共艺术建设内容,产生了不小的社会影响力。虽然它们具有一定的现代美学意义,但从受众对视觉语义符号... 南昌地铁一号线四个站点公共艺术的文化墙建设以其造型语言多元性、构成元素相融性特征,体现着南昌历史人文资源特色,丰富了南昌城市公共艺术建设内容,产生了不小的社会影响力。虽然它们具有一定的现代美学意义,但从受众对视觉语义符号理解的角度来看,也存在一些不足,尤其是在与南昌特有的红色历史文化"八一精神"的联系上存在视觉亮点阙如,连续宣传力度不够。因此,本文从提炼视觉形态、借鉴装饰构图、使用材料工艺等方面研究相应的公共艺术设计方案,充分发挥红色历史文化在南昌城市地铁公共艺术建设中的精神教育价值、历史见证价值、情感寄托价值,加强受众对南昌地铁公共艺术的理解,弘扬南昌红色历史文化,促进南昌城市个性化形象塑造。 展开更多

关键词 城市地铁公共艺术 红色历史文化 相关性

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红色历史文化融入高校学生思政课教育的路径创新 被引量：1

5

作者 庞琳 吴建征 《北华航天工业学院学报》 CAS 2023年第4期48-50,共3页

红色历史文化彰显着中华民族的文化自信,是建设中国特色社会主义文化的源泉,对社会主义文化建设具有十分重要的意义。本文研究红色历史文化融入到高校思政课教学体系路径,从问题调研现状、融入优势、路径范式创新等三个方面入手,构建思... 红色历史文化彰显着中华民族的文化自信,是建设中国特色社会主义文化的源泉,对社会主义文化建设具有十分重要的意义。本文研究红色历史文化融入到高校思政课教学体系路径,从问题调研现状、融入优势、路径范式创新等三个方面入手,构建思想政治理论课课堂教学、校园文化以及实践教学三元互动,构筑“红色历史文化传人培育工程”,形成“认知—认同—实践”的教学新模式。 展开更多

关键词 红色历史文化 思政课教育 路径创新

原文传递

石家庄特色文化品牌构建研究 被引量：1

6

作者 董燕 杨惠欣 肖雅琨 《石家庄职业技术学院学报》 2015年第5期25-28,共4页

石家庄是河北省的政治、经济、文化、科技、金融和信息中心,红色文化特色鲜明,历史文化底蕴厚重。随着京津冀协同发展上升为国家战略,石家庄区划调整,南水北调中线工程的实施,创建国家森林城市以及地铁工程开始建设,打造石家庄特色文化... 石家庄是河北省的政治、经济、文化、科技、金融和信息中心,红色文化特色鲜明,历史文化底蕴厚重。随着京津冀协同发展上升为国家战略,石家庄区划调整,南水北调中线工程的实施,创建国家森林城市以及地铁工程开始建设,打造石家庄特色文化品牌迎来新契机。唱响红色文化主旋律,提升历史文化影响力,培育新型文化业态是构建石家庄特色文化品牌的主要途径。 展开更多

关键词 红色文化 历史文化 新型文化业态 石家庄

原文传递

红色历史文化背景下美丽村庄规划——以罗甸县凤亭乡凤亭村为例

7

作者 欧阳府丹 《江西建材》 2023年第6期132-133,136,共3页

文中以凤亭村的美丽村庄规划为例,分析了凤亭村在红色历史文化背景下美丽村庄规划具体项目规划,进一步加强红色历史文化背景下的村庄建设与发展,推动村庄向着美丽、和谐的方向发展,提升村庄吸引力。

关键词 红色历史文化 美丽村庄规划 项目规划

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温州高校开展大学生红色历史文化教育的调查与分析 被引量：1

8

作者 代玉良 《温州职业技术学院学报》 2019年第3期82-86,共5页

红色历史文化作为思想政治教育的重要内容,成为贯穿高校思想政治教育全过程的重要教育因素。为了解温州高校开展大学生红色历史文化教育的现状,对温州地区4所高校红色历史文化教育进行调查,结果表明,高校对红色历史文化的重视度提高,大... 红色历史文化作为思想政治教育的重要内容,成为贯穿高校思想政治教育全过程的重要教育因素。为了解温州高校开展大学生红色历史文化教育的现状,对温州地区4所高校红色历史文化教育进行调查,结果表明,高校对红色历史文化的重视度提高,大学生对红色历史文化教育认同度提升,红色历史文化教育形式日趋多样化,但依然存在教育内容与大学生身心发展不相适应、教育形式单一等问题。为提高大学生思想道德素质和思想政治教育实效性,应更新教育内容,创新教育模式,加强与本地文化的结合。 展开更多

关键词 红色历史文化 大学生 思想政治教育 温州

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赣西红色历史题材版画艺术风貌发展

9

作者 刘洋 《宜春学院学报》 2022年第7期121-125,共5页

赣西版画是在20世纪抗日战争时期发展起来的,创作了许多优秀的红色题材版画作品。不同的历史时期,其画面呈现了不同的艺术审美趣味。赣西地方版画经历了抗日战争时期的情感性表达、解放初期具有歌颂性质的画面呈现、20世纪80年代繁荣时... 赣西版画是在20世纪抗日战争时期发展起来的,创作了许多优秀的红色题材版画作品。不同的历史时期,其画面呈现了不同的艺术审美趣味。赣西地方版画经历了抗日战争时期的情感性表达、解放初期具有歌颂性质的画面呈现、20世纪80年代繁荣时期抒情性和装饰性审美意味、21世纪的探索时期的多元性呈现的转变。不同时期的红色版画对地方文化艺术发展起到了积极促进作用。 展开更多

关键词 红色历史文化 版画 艺术风格

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红色校史文化“三全育人”的逻辑理路与现实探研——以衡阳师范学院为例 被引量：1

10

作者 刘晓霞 《衡阳师范学院学报》 2024年第1期136-143,共8页

红色校史文化是由一所所学校在与中国共产党风雨同舟、共同成长过程中汇集而成的现实育人资源。学校创建的光荣史、名师从教的奉献史、学科专业的发展史、杰出校友的奋斗史等,为“三全育人”工作提供了丰富的养料和生动的素材。红色校... 红色校史文化是由一所所学校在与中国共产党风雨同舟、共同成长过程中汇集而成的现实育人资源。学校创建的光荣史、名师从教的奉献史、学科专业的发展史、杰出校友的奋斗史等,为“三全育人”工作提供了丰富的养料和生动的素材。红色校史文化是大学生坚定理想信念、厚植爱国情怀、砥砺红色品格、凝聚奋斗伟力的“源头活水”。高校要想抓好红色校史文化育人工作,就必须做到:明导向——在育情、育志、育行上下功夫;促转化——在强化、深化、优化上下功夫;强环体——在日常、经常、平常上下功夫;重质效——在落实、落细、落小上下功夫。 展开更多

关键词 红色校史文化 三全育人 精神赋能 价值呈现 实践向度

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“大思政课”背景下红色校史文化融入高校思想政治教育探析 被引量：5

11

作者 张臻 《黑河学院学报》 2024年第2期37-40,共4页

文化是一个民族、一个国家强大的思想根基。红色校史文化跨越时空、历久弥新。深入挖掘、利用好红色校史文化资源,有利于推动高校“大思政课”走深走实,真正把思政“小课堂”同社会“大课堂”结合起来,打造“离学生最近的思政课”,更好... 文化是一个民族、一个国家强大的思想根基。红色校史文化跨越时空、历久弥新。深入挖掘、利用好红色校史文化资源,有利于推动高校“大思政课”走深走实,真正把思政“小课堂”同社会“大课堂”结合起来,打造“离学生最近的思政课”,更好地发挥红色校史文化立德树人作用,增强思想政治教育工作的实效性。 展开更多

关键词 大思政课教学 红色校史文化 思想政治教育

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高校红色校史文化的育人价值和实践路径探析

12

作者 李娇妮 《文化创新比较研究》 2024年第26期132-136,共5页

红色校史文化是高校立德树人的重要资源,在实践中应高度重视红色校史文化资源的思想引领和行为塑造功能。但同时也要客观地认识到,当前高校红色校史文化资源还相对分散,对于高校红色校史文化的宣传还不到位,高校红色校史文化开发利用还... 红色校史文化是高校立德树人的重要资源,在实践中应高度重视红色校史文化资源的思想引领和行为塑造功能。但同时也要客观地认识到,当前高校红色校史文化资源还相对分散,对于高校红色校史文化的宣传还不到位,高校红色校史文化开发利用还存在短板,高校红色校史文化与思政课程结合得还不够紧密,在一定程度上影响了高校红色校史文化的育人价值。该文介绍了高校红色校史文化的育人价值与功能,分析了高校红色校史文化建设的实践探索和保障措施,有助于充分发挥高校红色校史文化的育人价值,推动新时代高校红色校史文化育人工作高质量发展。 展开更多

关键词 高校 红色校史文化 育人价值 资源整合 校园文化 保障措施

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红色校史文化赋能“大思政课”影响因素研究——基于自我决定理论的视角

13

作者 姜金花 刘双 《福建江夏学院学报》 2024年第2期109-118,共10页

学习动机是影响红色校史文化赋能“大思政课”效果的重要因素。基于自我决定理论,采用实证研究方法,对“学习动机-赋能效果”之间的内在关系进行解构。结果表明:学习动机是赋能效果的正向预测源,学习动机的自我决定程度越高,学习主动性... 学习动机是影响红色校史文化赋能“大思政课”效果的重要因素。基于自我决定理论,采用实证研究方法,对“学习动机-赋能效果”之间的内在关系进行解构。结果表明:学习动机是赋能效果的正向预测源,学习动机的自我决定程度越高,学习主动性就越强,可测的赋能效果就越好。因此,在红色校史文化融入“大思政课”中,教师应充分认识以爱国荣校共情促进价值共鸣的重要性;优化教育模式,促进成长成才动机内化,进而增强红色校史文化赋能“大思政课”效果。 展开更多

关键词 红色校史文化 大思政课 自我决定理论

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高校红色校史文化育人的时代价值与实践路径——从“红色基因”高校谈起 被引量：2

14

作者 满璐 《山东青年政治学院学报》 2023年第6期1-7,共7页

高校的红色校史资源是中国共产党领导创办新型高等学校和发展高等教育历程中最珍贵的精神财富,与中国共产党红色基因蕴含的精神品格和价值取向一脉相承,并成为独特精神印记。新时代高校红色校史文化具有全面落实立德树人根本任务的独特... 高校的红色校史资源是中国共产党领导创办新型高等学校和发展高等教育历程中最珍贵的精神财富,与中国共产党红色基因蕴含的精神品格和价值取向一脉相承,并成为独特精神印记。新时代高校红色校史文化具有全面落实立德树人根本任务的独特优势,是形成高校办学治校特色的强大精神力量,是培育时代新人的专属营养成分。通过深入挖掘党的高等教育创新理论、建好红色校史专题馆藏与展览、做好红色校史资源的整合编研与科学研究以及创新红色校史文化载体形式等方式,形成全方位、多元化和交互式的红色基因教育传承体系,有效创新以红色校史文化培养时代新人的实践路径。 展开更多

关键词 红色基因 红色校史文化 文化育人 时代价值

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新时代红色校史文化融入高校思想政治教育的路径 被引量：2

15

作者 杨沐霖 李建勇 《吉林工程技术师范学院学报》 2023年第6期18-21,共4页

校史是立德树人的教科书,新时代高校承载着为国家培育时代新人以及鉴定青年理想信念的重要使命。新时代红色校史文化融入高校思想政治教育,具有坚定青年理想信念、培养社会主义核心价值观、树立正确历史观的价值。发挥红色校史文化的信... 校史是立德树人的教科书,新时代高校承载着为国家培育时代新人以及鉴定青年理想信念的重要使命。新时代红色校史文化融入高校思想政治教育,具有坚定青年理想信念、培养社会主义核心价值观、树立正确历史观的价值。发挥红色校史文化的信念导向功能,释放红色校史资源的育人导向、育人示范功能,通过推进红色校史文化进教材,建立红色校史资源共享机制,推动思政教育红色校史研究,为新时代培育青年提供教育支撑。 展开更多

关键词 红色校史文化 思想政治教育 高校教育

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高校红色校史文化与大学生思政教育融合探赜 被引量：2

16

作者 岳藤 《成才之路》 2023年第12期9-12,共4页

将红色校史文化与大学生思政教育有机融合,能更好地传承红色基因,达成育人目标。文章从红色校史文化的应有之义、红色校史文化融入大学生思想政治教育之“三性”、红色校史文化融入大学生思想政治教育之途径三方面,对高校红色校史文化... 将红色校史文化与大学生思政教育有机融合,能更好地传承红色基因,达成育人目标。文章从红色校史文化的应有之义、红色校史文化融入大学生思想政治教育之“三性”、红色校史文化融入大学生思想政治教育之途径三方面,对高校红色校史文化与大学生思政教育融合进行探讨,指出教育主管部门要发挥引领作用,高校要发挥组织协调作用,思政教育工作者要发挥主观能动作用,大学生要发挥主动性,赋予红色校史文化新的时代内涵。 展开更多

关键词 高校 红色校史文化 大学生思政教育 立德树人

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