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国内高校科研人员对“中国科技论文在线”的认知与使用状况调查 被引量：14
1
作者 王凌峰 姚依楠 《图书情报导刊》 2019年第3期62-68,77,共8页
"中国科技论文在线"是我国最大、全球第二大预印本论文数据库,也是目前为止全球唯一有同行评议机制的预印本数据库。为了解国内高校科研人员对"中国科技论文在线"的认知、使用情况,进行了全国网络问卷调查。基于1 ... "中国科技论文在线"是我国最大、全球第二大预印本论文数据库,也是目前为止全球唯一有同行评议机制的预印本数据库。为了解国内高校科研人员对"中国科技论文在线"的认知、使用情况,进行了全国网络问卷调查。基于1 021份有效问卷数据,从受访者的基本情况、对预印本论文数据库认知和使用意愿、优秀论文与北大核心期刊论文质量比较、对其推广态度及单篇论文费用支付意愿等方面对结果进行了分析,并提出了让国内高校全面认可"中国科技论文在线"论文评级结论的措施。本次调查结果有助于推动国内高校对"中国科技论文在线"的认知度与认可意愿,加速我国学术出版范式的变革。 展开更多
关键词 预印本 同行评议 中国科技论文在线 高校认可
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教育学刊物级别:不同高校评价与取舍的差异分析 被引量：4
2
作者 程伟 刘海峰 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2015年第1期98-107,共10页
以教育学刊物为研究对象,采用实证研究方法,在分析主要高校对教育学刊物级别认定的基础上,对影响高校决定刊物级别的相关因素进行探究,结果表明:高校刊物级别认定与刊物影响因子、总被引用频次间存在着显著相关,与刊物载文量、机构分布... 以教育学刊物为研究对象,采用实证研究方法,在分析主要高校对教育学刊物级别认定的基础上,对影响高校决定刊物级别的相关因素进行探究,结果表明:高校刊物级别认定与刊物影响因子、总被引用频次间存在着显著相关,与刊物载文量、机构分布数、基金论文比间不存在相关性,刊物主办单位与刊名、本校优势学科等是影响高校刊物级别认定的重要因素。高校决定刊物级别的主要因素是刊物质量,高校"以刊评文"的方式有其合理性。高校同一学科对本学科学术刊物的分级取舍是典型的同行评价,其结果虽不能完全代表学术共同体的评价,但可以为考察教育学刊物学术地位和影响力提供重要参考,对评价教育学刊物的学术声望具有指标性意义。 展开更多
关键词 教育学刊物 学术评价 刊物级别 高校刊物认定
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