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信任在课程改革中的作用：以教师认同感为例 |
尹弘飚
李子建
靳玉乐
朱嘉颖
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《当代教育与文化》
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2009 |
3
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2
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中学体育教师课改认同感、课改关注及其两者关系的研究——以安徽省为例 |
赵丹
宋萑
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《教师教育研究》
CSSCI
北大核心
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2011 |
4
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3
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西北地区农村中小学教师课程改革认同特点——基于甘青宁三省(区)样本的实证 |
赵志纯
安静
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《教育学术月刊》
北大核心
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2014 |
2
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4
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安徽省中学体育教师课程改革认同感现状调查 |
赵丹
宋萑
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2011 |
2
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5
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接受与意义:学生语文学习的主动建构——有意义接受学习理论对语文课改中的教学实践的启示 |
陈雪
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《天津师范大学学报（基础教育版）》
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2009 |
0 |
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