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少数民族数学教育研究反哺课堂教学的困境与出路
被引量：
1
1
作者
唐明超
张勇
陆珺
《数学教育学报》
北大核心
2024年第2期98-102,共5页
历经七十余年的中国少数民族数学教育研究从聚焦个别民族地区的数学教育问题发展到民族数学教育体系的建构.少数民族数学教育问题研究多而成果转化研究少,教育科研成果转化不充分是现实问题.运用文献分析法,论述少数民族数学教育研究反...
历经七十余年的中国少数民族数学教育研究从聚焦个别民族地区的数学教育问题发展到民族数学教育体系的建构.少数民族数学教育问题研究多而成果转化研究少,教育科研成果转化不充分是现实问题.运用文献分析法,论述少数民族数学教育研究反哺课堂教学的现实意义,总结研究成果反哺课堂教学的困境及形成原因,结合少数民族数学教育教学实践的特殊性给出优化路径.成果向教育政策转化发挥引领作用是基础;教研员和教师队伍建设与能力提升是关键;用好民族教育信息化成果契合教学实践的特殊性,改善课堂生态,服务学生发展是重要手段.
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关键词
民族数学教育
成果转化
课堂教学
现实困境
优化路径
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职称材料
产教融合高质量发展:价值意蕴、现实境遇与推进策略
被引量：
2
2
作者
杨六栓
郭敏
吴朕君
《河南工业大学学报（社会科学版）》
2023年第2期82-88,共7页
产教融合是一种教育改革理念。“深化产教融合、校企合作”办学模式在高等教育院校的推行,是适应高等教育改革新形势、满足高等教育发展的必然需求。产教融合高质量发展是新发展格局下坚持以提高发展质量、效益为中心,满足人民美好生活...
产教融合是一种教育改革理念。“深化产教融合、校企合作”办学模式在高等教育院校的推行,是适应高等教育改革新形势、满足高等教育发展的必然需求。产教融合高质量发展是新发展格局下坚持以提高发展质量、效益为中心,满足人民美好生活需要的重要途径,也是推进人才高质量培养的内在要求、保障校企合作更有效率的现实需要,更是促进教育更加公平的关键之举、体现新发展理念更可持续的价值遵循。理论研究不足、育人模式缺乏创新、科技融合力度不强等问题制约着产教融合高质量发展。要以加强理论研究作为产教融合高质量发展为根本遵循,强化保障体系作为产教融合高质量发展的行动方略,深化科教融合作为产教融合高质量发展的切入点,助力实现产教融合高质量发展。
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关键词
产教融合
高质量发展
现实困境
推进策略
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职称材料
高职扩招背景下学生思想政治教育的现实困境与实施路径
3
作者
路凯飞
公亚丽
郗朋
《高教学刊》
2024年第S02期189-192,共4页
为解决高职院校扩招学生思想政治教育面临的现实困境,通过对扩招学生生源职业、学历及年龄结构等信息进行调研分析,探讨生源结构多样化、数量扩大化、认知差异化、需求多元化等对思想政治教育模式、资源、内容和方法的影响,构建校内与...
为解决高职院校扩招学生思想政治教育面临的现实困境,通过对扩招学生生源职业、学历及年龄结构等信息进行调研分析,探讨生源结构多样化、数量扩大化、认知差异化、需求多元化等对思想政治教育模式、资源、内容和方法的影响,构建校内与校外、课程与实践、线上与线下、教育与服务的多渠道、多维度、多元化、多方位的育人路径,教育引导扩招学生坚定理想信念、践行社会主义核心价值观、培养高尚道德品质和敬业奉献职业素养,进而实现扩招学生思想政治教育的提质增效。
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关键词
高职扩招
思想政治教育
现实困境
实施路径
大学生
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职称材料
中文纳入毛里求斯国民教育体系:样态、动因、困境与纾解
4
作者
李宝贵
张琪
《中国语言战略》
2023年第2期103-113,共11页
中文纳入毛里求斯国民教育体系是国际中文教育走深走实的表现。研究发现,中文纳入毛里求斯国民教育体系有自身发展样态,呈现“先低后高”的纳入方式、处于“部分纳入”状态,且具有已进入其国民教育考试体系、在语言教育中处于初级层次...
中文纳入毛里求斯国民教育体系是国际中文教育走深走实的表现。研究发现,中文纳入毛里求斯国民教育体系有自身发展样态,呈现“先低后高”的纳入方式、处于“部分纳入”状态,且具有已进入其国民教育考试体系、在语言教育中处于初级层次等特征。中毛经贸往来频繁、政治关系长期互信、人文交流不断深入、教育合作不断拓深是纳入的主要动因,两国在纳入过程中起到的推拉力作用是纳入的重要动力。但中文纳入目前仍面临缺少统一的中文教学规划、缺少优质的中文教学资源、面临复杂的语言教育环境、后疫情时代面临崭新挑战等现实困境。对此,从顶层设计、教师队伍建设、人才培养、机构助力、资源优化五方面提出纾解对策,以期推进中文持续纳入毛里求斯国民教育体系。
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关键词
中文纳入毛里求斯国民教育体系
实践样态
驱动因素
现实困境
纾解路径
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职称材料
题名
少数民族数学教育研究反哺课堂教学的困境与出路
被引量：
1
1
作者
唐明超
张勇
陆珺
机构
首都师范大学教育学院
云南师范大学数学学院
苏州大学数学科学学院
出处
《数学教育学报》
北大核心
2024年第2期98-102,共5页
基金
2022年度教育部人文社会科学研究青年基金——职前教师现场学习力的生成机制、评价框架与培育路径研究(22YJC880050)。
文摘
历经七十余年的中国少数民族数学教育研究从聚焦个别民族地区的数学教育问题发展到民族数学教育体系的建构.少数民族数学教育问题研究多而成果转化研究少,教育科研成果转化不充分是现实问题.运用文献分析法,论述少数民族数学教育研究反哺课堂教学的现实意义,总结研究成果反哺课堂教学的困境及形成原因,结合少数民族数学教育教学实践的特殊性给出优化路径.成果向教育政策转化发挥引领作用是基础;教研员和教师队伍建设与能力提升是关键;用好民族教育信息化成果契合教学实践的特殊性,改善课堂生态,服务学生发展是重要手段.
关键词
民族数学教育
成果转化
课堂教学
现实困境
优化路径
Keywords
ethnic
mathematics
education
transformation
of
achievements
classroom
teaching
real
-
world
dilemmas
optimize
the
path
分类号
G752 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
产教融合高质量发展:价值意蕴、现实境遇与推进策略
被引量：
2
2
作者
杨六栓
郭敏
吴朕君
机构
河南工业大学马克思主义学院
河南工业大学环境工程学院
出处
《河南工业大学学报（社会科学版）》
2023年第2期82-88,共7页
基金
河南省高等教育教学改革研究与实践重点项目(2021SJGLX135)
河南省高等教育教学改革研究与实践一般项目(2021SJGLX401)。
文摘
产教融合是一种教育改革理念。“深化产教融合、校企合作”办学模式在高等教育院校的推行,是适应高等教育改革新形势、满足高等教育发展的必然需求。产教融合高质量发展是新发展格局下坚持以提高发展质量、效益为中心,满足人民美好生活需要的重要途径,也是推进人才高质量培养的内在要求、保障校企合作更有效率的现实需要,更是促进教育更加公平的关键之举、体现新发展理念更可持续的价值遵循。理论研究不足、育人模式缺乏创新、科技融合力度不强等问题制约着产教融合高质量发展。要以加强理论研究作为产教融合高质量发展为根本遵循,强化保障体系作为产教融合高质量发展的行动方略,深化科教融合作为产教融合高质量发展的切入点,助力实现产教融合高质量发展。
关键词
产教融合
高质量发展
现实困境
推进策略
Keywords
integration
of
industry
and
education
High-quality
development
real
-
world
dilemmas
Advance
strategy
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
高职扩招背景下学生思想政治教育的现实困境与实施路径
3
作者
路凯飞
公亚丽
郗朋
机构
北京经济管理职业学院
华北科技学院
出处
《高教学刊》
2024年第S02期189-192,共4页
基金
北京市学校思想政治工作研究支持课题“精准思政视域下高职学生幸福教育路径研究”(XXSZ2022ZC57)
河北省高等教育教学改革研究与实践项目“危化品安全监管实验班智慧顶岗实习模式的构建及其过程管理的数字化研究与实践”(2022GJJG479)
+2 种基金
河北省高等教育学会高等教育科学研究“十四五”规划课题“多维任务驱动型教学模式的构建及其学习过程管理的数字化研究与实践”(GJXH2021-210)
北京经济管理职业学院校级课题“高职扩招生源多元化背景下精准思政路径探析”(21YBB03)
华北科技学院本科教育教学改革“课程思政”示范课建设项目“危险化学品安全管理”(HKJG202217)。
文摘
为解决高职院校扩招学生思想政治教育面临的现实困境,通过对扩招学生生源职业、学历及年龄结构等信息进行调研分析,探讨生源结构多样化、数量扩大化、认知差异化、需求多元化等对思想政治教育模式、资源、内容和方法的影响,构建校内与校外、课程与实践、线上与线下、教育与服务的多渠道、多维度、多元化、多方位的育人路径,教育引导扩招学生坚定理想信念、践行社会主义核心价值观、培养高尚道德品质和敬业奉献职业素养,进而实现扩招学生思想政治教育的提质增效。
关键词
高职扩招
思想政治教育
现实困境
实施路径
大学生
Keywords
higher
vocational
expansion
ideological
and
political
education
real
-
world
dilemmas
implementation
path
college
student
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
中文纳入毛里求斯国民教育体系:样态、动因、困境与纾解
4
作者
李宝贵
张琪
机构
辽宁师范大学国际教育学院
出处
《中国语言战略》
2023年第2期103-113,共11页
基金
2022年度国家社科基金一般项目“新时代配合支持更多国家将中文纳入国民教育体系的理论建构与实现路径研究”(22BYY154)
教育部语合中心重大课题“国际中文教育三大体系建设研究”(23YHO1A)
+1 种基金
2022年度国家语委重点项目“中华语言文化国际传播的挑战与对策研究”(ZDI14537)
国务院侨办华文教育研究重点课题“新时代华文教育助力中华文化海外传播路径研究”(22GQB007)。
文摘
中文纳入毛里求斯国民教育体系是国际中文教育走深走实的表现。研究发现,中文纳入毛里求斯国民教育体系有自身发展样态,呈现“先低后高”的纳入方式、处于“部分纳入”状态,且具有已进入其国民教育考试体系、在语言教育中处于初级层次等特征。中毛经贸往来频繁、政治关系长期互信、人文交流不断深入、教育合作不断拓深是纳入的主要动因,两国在纳入过程中起到的推拉力作用是纳入的重要动力。但中文纳入目前仍面临缺少统一的中文教学规划、缺少优质的中文教学资源、面临复杂的语言教育环境、后疫情时代面临崭新挑战等现实困境。对此,从顶层设计、教师队伍建设、人才培养、机构助力、资源优化五方面提出纾解对策,以期推进中文持续纳入毛里求斯国民教育体系。
关键词
中文纳入毛里求斯国民教育体系
实践样态
驱动因素
现实困境
纾解路径
Keywords
Chinese
integration
into
the
Mauritian
national
education
system
practical
situation
motivation
real
-
world
dilemmas
relief
pathway
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
少数民族数学教育研究反哺课堂教学的困境与出路
唐明超
张勇
陆珺
《数学教育学报》
北大核心
2024
1
下载PDF
职称材料
2
产教融合高质量发展:价值意蕴、现实境遇与推进策略
杨六栓
郭敏
吴朕君
《河南工业大学学报（社会科学版）》
2023
2
下载PDF
职称材料
3
高职扩招背景下学生思想政治教育的现实困境与实施路径
路凯飞
公亚丽
郗朋
《高教学刊》
2024
0
下载PDF
职称材料
4
中文纳入毛里求斯国民教育体系:样态、动因、困境与纾解
李宝贵
张琪
《中国语言战略》
2023
0
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职称材料
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