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智能化空间设计策略下的“真题实做”教学改革研究
被引量：
1
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作者
丁少平
陶伦
温从儒
《艺术与设计（理论版）》
2020年第11期142-144,共3页
“真题实做”是一种强调语境化策略的项目制教学模式,它在培养本科生形成良好的设计素养和综合实践能力等方面具有突出的优势。浙江工商大学环境设计专业将智能化设计技术与“真题实做”教学模式相融合,并对该教学模式的过程策略和实施...
“真题实做”是一种强调语境化策略的项目制教学模式,它在培养本科生形成良好的设计素养和综合实践能力等方面具有突出的优势。浙江工商大学环境设计专业将智能化设计技术与“真题实做”教学模式相融合,并对该教学模式的过程策略和实施效果做出了系统的梳理,为设计类专业的人才培养和学科建设提供了可借鉴的模式参考。
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关键词
真题实做
协同育人
智能化空间设计
教学过程
原文传递
题名
智能化空间设计策略下的“真题实做”教学改革研究
被引量：
1
1
作者
丁少平
陶伦
温从儒
机构
浙江工商大学
出处
《艺术与设计（理论版）》
2020年第11期142-144,共3页
基金
浙江省教育厅一般课题(Y201942075):“智能化设计(ISD)导向的“真题真做”特色化实践教学探索”
2020浙江工商大学高等教育研究课题(Xgy20045):“金课”建设目标导向的《景观创意初步》课程教学改革研究。
文摘
“真题实做”是一种强调语境化策略的项目制教学模式,它在培养本科生形成良好的设计素养和综合实践能力等方面具有突出的优势。浙江工商大学环境设计专业将智能化设计技术与“真题实做”教学模式相融合,并对该教学模式的过程策略和实施效果做出了系统的梳理,为设计类专业的人才培养和学科建设提供了可借鉴的模式参考。
关键词
真题实做
协同育人
智能化空间设计
教学过程
Keywords
real
project
and
real
work
collaborative
education
intelligent
space
design
teaching
process
organization
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
智能化空间设计策略下的“真题实做”教学改革研究
丁少平
陶伦
温从儒
《艺术与设计（理论版）》
2020
1
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