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大学英语四、六级“写的能力”解读 被引量：1
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作者 吴敏之 《扬州大学学报（高教研究版）》 2004年第3期90-93,共4页
根据《大学英语教学大纲》对"写的能力"的说明,这一能力可分为阅读性写作能力和命题性写作能力。明确区分这两种能力对真正意义上的"写的能力"的培养十分重要。从某种意义上说,前者是按一定的规范对阅读材料的思想... 根据《大学英语教学大纲》对"写的能力"的说明,这一能力可分为阅读性写作能力和命题性写作能力。明确区分这两种能力对真正意义上的"写的能力"的培养十分重要。从某种意义上说,前者是按一定的规范对阅读材料的思想展开的逻辑关系进行解析和再现的能力;后者则是按照一定的体裁要求,选用一定的语篇思维模式组织语篇的能力。两种能力都是"写的能力"不可或缺的一部分,在"写的能力"的形成发展过程中两者呈相辅相成的互动关系。因此,在教学中我们应注意学生这两种能力的协调发展。 展开更多
关键词 英语写作教学 写的能力 阅读性写作 命题性写作
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