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试论提高英语专业学生朗读水平的有效途径
被引量:
1
1
作者
董桂香
《曲靖师范学院学报》
2002年第4期87-89,共3页
朗读是语言学习中很重要的一种形式 ,也是英语专业学生较薄弱的一个方面。学生们通过对语音学课程的系统学习 ,虽已掌握了语音语调的基本知识以及基本的朗读技巧 ,但很大一部分学生不能学以致用 ,在实际朗读中仍然毛病百出。本文通过问...
朗读是语言学习中很重要的一种形式 ,也是英语专业学生较薄弱的一个方面。学生们通过对语音学课程的系统学习 ,虽已掌握了语音语调的基本知识以及基本的朗读技巧 ,但很大一部分学生不能学以致用 ,在实际朗读中仍然毛病百出。本文通过问卷调查及访谈等方式分析了导致这些问题的原因 ,提出 ,要提高英语专业学生的朗读水平 ,必须加强学生对朗读重要性的认识 ;必须加大听觉上的语言输入 ;必须改革语音课教学模式 。
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关键词
英语专业学生
专业英语
英语教学
朗读教学
朗读水平
语音教学
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题名
试论提高英语专业学生朗读水平的有效途径
被引量:
1
1
作者
董桂香
机构
曲靖师范学院外语系
出处
《曲靖师范学院学报》
2002年第4期87-89,共3页
文摘
朗读是语言学习中很重要的一种形式 ,也是英语专业学生较薄弱的一个方面。学生们通过对语音学课程的系统学习 ,虽已掌握了语音语调的基本知识以及基本的朗读技巧 ,但很大一部分学生不能学以致用 ,在实际朗读中仍然毛病百出。本文通过问卷调查及访谈等方式分析了导致这些问题的原因 ,提出 ,要提高英语专业学生的朗读水平 ,必须加强学生对朗读重要性的认识 ;必须加大听觉上的语言输入 ;必须改革语音课教学模式 。
关键词
英语专业学生
专业英语
英语教学
朗读教学
朗读水平
语音教学
Keywords
specialized
English
English
teaching
reading
-
aloud
problems
reading
-
aloud
standards
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
H319 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
试论提高英语专业学生朗读水平的有效途径
董桂香
《曲靖师范学院学报》
2002
1
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