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题名规避唱读 深情朗读——朗读有效教学策略浅议
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作者
丁胜国
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机构
安徽省池州市贵池区城关小学
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出处
《科教文汇》
2020年第3期151-152,共2页
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文摘
朗读作为一项重要的语文能力,在学生的语文学习中发挥着重要的作用。学生朗读水平的高低直接反映了学生语文综合能力的高低,朗读能力的培养与提升至关重要,它是一项长期而又细致的工作。针对小学生普遍存在的"唱读、喊读"这一毫无情感可言的读书方式,宜采取多项举措提高学生的朗读水平,将朗读教学落实到教学实践的每个环节之中,落实到字、词、句及段落篇章之中,有针对性地加以指导,提升学生朗读能力,从而达到由衷地深情朗读。
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关键词
唱读
范读
深情朗读
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Keywords
mechanical reading
exemplary reading
reading with deep feelings
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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