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“阅读循环圈”理论框架下的弱势群体阅读服务模式与策略——以吉林省青少年孤儿为例
被引量:
7
1
作者
耿寒冰
马捷
赵天缘
《图书情报工作》
CSSCI
北大核心
2020年第4期24-33,共10页
[目的/意义]通过调研孤儿学生的阅读现状和阅读水平,分析孤儿在阅读中存在的问题,在"阅读循环圈"理论框架下提出为孤儿等弱势群体服务的模式和策略。[方法/过程]运用问卷法和访谈法调研吉林省孤儿学生和普通学生的阅读现状,...
[目的/意义]通过调研孤儿学生的阅读现状和阅读水平,分析孤儿在阅读中存在的问题,在"阅读循环圈"理论框架下提出为孤儿等弱势群体服务的模式和策略。[方法/过程]运用问卷法和访谈法调研吉林省孤儿学生和普通学生的阅读现状,用统计软件分析孤儿与普通学生的阅读水平是否存在显著差异。[结果/结论]通过调查研究,发现孤儿虽有较强的阅读热情,但面临着阅读资源不足、不会选书、缺乏有效反馈的问题,阅读速度和阅读理解能力也与同龄人存在显著差异,图书馆等阅读服务组织和阅读协助者应从选书、阅读和回应3个环节加强对孤儿等弱势群体的阅读服务。
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关键词
“阅读循环圈”理论
阅读服务模式
弱势群体
孤儿
阅读推广
原文传递
题名
“阅读循环圈”理论框架下的弱势群体阅读服务模式与策略——以吉林省青少年孤儿为例
被引量:
7
1
作者
耿寒冰
马捷
赵天缘
机构
吉林大学管理学院
吉林大学信息资源研究中心
出处
《图书情报工作》
CSSCI
北大核心
2020年第4期24-33,共10页
文摘
[目的/意义]通过调研孤儿学生的阅读现状和阅读水平,分析孤儿在阅读中存在的问题,在"阅读循环圈"理论框架下提出为孤儿等弱势群体服务的模式和策略。[方法/过程]运用问卷法和访谈法调研吉林省孤儿学生和普通学生的阅读现状,用统计软件分析孤儿与普通学生的阅读水平是否存在显著差异。[结果/结论]通过调查研究,发现孤儿虽有较强的阅读热情,但面临着阅读资源不足、不会选书、缺乏有效反馈的问题,阅读速度和阅读理解能力也与同龄人存在显著差异,图书馆等阅读服务组织和阅读协助者应从选书、阅读和回应3个环节加强对孤儿等弱势群体的阅读服务。
关键词
“阅读循环圈”理论
阅读服务模式
弱势群体
孤儿
阅读推广
Keywords
the"
reading
cycle"theory
reading
service
modes
disadvantaged
groups
orphan
reading
promotion
分类号
G252 [文化科学—图书馆学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“阅读循环圈”理论框架下的弱势群体阅读服务模式与策略——以吉林省青少年孤儿为例
耿寒冰
马捷
赵天缘
《图书情报工作》
CSSCI
北大核心
2020
7
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