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1
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大学英语专业阅读课需求调查与分析 |
刘小芳
段灵芝
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《新余高专学报》
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2011 |
0 |
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2
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英语专业阅读教学中合作学习策略应用的实证研究 |
马继敏
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《文山学院学报》
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2014 |
3
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3
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基于自主学习系统的英语阅读课教改探索 |
李应雪
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《鞍山师范学院学报》
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2017 |
2
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4
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论英语专业精读教学中的文化渗透 |
杨颖
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《吉林工程技术师范学院学报》
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2010 |
3
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5
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认知语境对于英语专业阅读教学的阐释性研究 |
张立友
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《蚌埠学院学报》
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2013 |
1
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6
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体验与实践：英语专业精读课程第二课堂设计 |
熊艳
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《四川外国语大学学报（哲学社会科学版）》
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2014 |
0 |
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7
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走出英语阅读课教学的误区 |
王艳
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《长沙大学学报》
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2004 |
19
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8
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“移动终端+SPOC”教学模式在英语专业阅读课程中的应用 |
程鑫
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《湖北开放职业学院学报》
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2019 |
3
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9
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网络多媒体环境下英语专业阅读教学的改革思考 |
邢莉娜
赵海军
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《科教导刊》
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2011 |
3
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10
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场独立和场依存认知风格对大学英语专业阅读教学的启示 |
延佳楠
王毅敏
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《榆林学院学报》
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2021 |
1
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11
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高校英语专业阅读课程迈向本科教育2.0的教学改革策略 |
王晓芳
蔡芬
谢鑫
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《伊犁师范学院学报（社会科学版）》
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2019 |
1
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12
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学生主体论及其在英语专业阅读课教学中的实践 |
刘晓冬
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《大理学院学报（综合版）》
CAS
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2004 |
0 |
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13
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体裁教学法与大学英语专业精读课教学 |
刘丽娟
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《山东外语教学》
北大核心
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2009 |
14
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14
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英语专业精读课教师话语的调查 |
孔慧芳
张萍
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《教育与现代化》
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2005 |
6
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15
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英语专业精读课中应用合作学习的行动研究 |
孙秋月
李洪亮
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《河北科技师范学院学报（社会科学版）》
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2009 |
8
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16
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走多媒体网络教学与课堂教学相结合之路——高校英语专业精读课转型模式研究 |
郭蔷
高艳明
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《山东外语教学》
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2006 |
7
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17
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论“以读促写”与英语专业泛读课堂结合的有效性 |
杜敏
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《海外英语》
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2013 |
5
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18
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浅析基于微课的“翻转课堂”模式在英语专业精读教学中的可行性 |
焦云韫
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《吉林省教育学院学报》
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2017 |
5
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19
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语篇分析在专业英语精读课中的应用 |
延丽霞
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《山东农业工程学院学报》
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2015 |
1
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20
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英语专业精读课程思政实践路径探析--以《现代大学英语精读3》(第二版)为例 |
鹿婷婷
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《长治学院学报》
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2022 |
0 |
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